Reading for understanding: toward a R and D program in reading comprehension
Saved in:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Bog |
| Sprog: | engelsk |
| Udgivet: |
Santa Mónica
RAND
2002
|
| Fag: | |
| Tags: |
Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|
Lignende værker
Comprehension processes in reading
af: Balota, D. A, et al.
Udgivet: (1990)
af: Balota, D. A, et al.
Udgivet: (1990)
Reading in the middle school
af: Duffy, Gerald G
Udgivet: (1990)
af: Duffy, Gerald G
Udgivet: (1990)
Theoretical models and processes of reading
af: Ruddell, Robert B, et al.
Udgivet: (2004)
af: Ruddell, Robert B, et al.
Udgivet: (2004)
Teaching through text: reading and writing in the content areas
af: McKenna, Michael C., et al.
Udgivet: (2002)
af: McKenna, Michael C., et al.
Udgivet: (2002)
Teaching and researching reading
af: Grabe, William, et al.
Udgivet: (2002)
af: Grabe, William, et al.
Udgivet: (2002)
Strategic reading 1: building effective reading skills. Student's book
af: Richards, Jack C, et al.
Udgivet: (2003)
af: Richards, Jack C, et al.
Udgivet: (2003)
Strategic reading 2: building effective reading skills. Student's book
af: Richards, Jack C, et al.
Udgivet: (2003)
af: Richards, Jack C, et al.
Udgivet: (2003)
Strategic reading 3: building effective reading skills. Student's book
af: Richards, Jack C, et al.
Udgivet: (2003)
af: Richards, Jack C, et al.
Udgivet: (2003)
Introducción a la lectura en inglés
af: Beke, Rebecca
Udgivet: (2003)
af: Beke, Rebecca
Udgivet: (2003)
English L2 reading: getting to the bottom
af: Birch, Barbara M
Udgivet: (2002)
af: Birch, Barbara M
Udgivet: (2002)
Syllabus design
af: Nunan, David
Udgivet: (1988)
af: Nunan, David
Udgivet: (1988)
Understanding language understanding: computational models of reading
af: Ram, Ashwin, et al.
Udgivet: (1999)
af: Ram, Ashwin, et al.
Udgivet: (1999)
Reading comprehension strategies: theories, interventions and technologies
af: McNamara, Danielle S.
Udgivet: (2007)
af: McNamara, Danielle S.
Udgivet: (2007)
Developing skills: an integrated course for intermediate students
af: Alexander, Louis George
Udgivet: (1967)
af: Alexander, Louis George
Udgivet: (1967)
Motivating reading comprehension: concept-oriented reading instruction
af: Guthrie, John T, et al.
Udgivet: (2004)
af: Guthrie, John T, et al.
Udgivet: (2004)
Reading comprehension difficulties: processes and intervention
af: Cornoldi, Cesare
Udgivet: (1996)
af: Cornoldi, Cesare
Udgivet: (1996)
NorthStar: focus on reading and writing, intermediate
af: Betta, Laurie, et al.
Udgivet: (1998)
af: Betta, Laurie, et al.
Udgivet: (1998)
Making connections through reading and writing
af: Valeri-Gold, Maria, et al.
Udgivet: (1994)
af: Valeri-Gold, Maria, et al.
Udgivet: (1994)
Cambridge grammar of english: a comprehensive guide. Spoken and written english, grammar and usage
af: Carter, Ronald
Udgivet: (2006)
af: Carter, Ronald
Udgivet: (2006)
Literacy beyond text comprehension: a theory of purposeful reading
af: Britt, M. Anne, et al.
Udgivet: (2018)
af: Britt, M. Anne, et al.
Udgivet: (2018)
The Oxford handbook of reading
af: Pollatsek, Alexander, et al.
Udgivet: (2015)
af: Pollatsek, Alexander, et al.
Udgivet: (2015)
Reading Ads
af: Boning, Richard A
Udgivet: (1978)
af: Boning, Richard A
Udgivet: (1978)
Understanding ideas: advanced reading skills. Teacher's Book
af: Swan, Michael
Udgivet: (1978)
af: Swan, Michael
Udgivet: (1978)
Lecturas precarias: estudio sociológico sobre los poco lectores
af: Bahloul, Joëlle
Udgivet: (2002)
af: Bahloul, Joëlle
Udgivet: (2002)
Psicolingüística
af: Valle Arroyo, Francisco
Udgivet: (1992)
af: Valle Arroyo, Francisco
Udgivet: (1992)
The causes of high and low reading achievement
af: Carver, Ronald P
Udgivet: (2000)
af: Carver, Ronald P
Udgivet: (2000)
Developing reading skills: advanced
af: Hirasawa, Louise, et al.
Udgivet: (1978)
af: Hirasawa, Louise, et al.
Udgivet: (1978)
The first R: every child's right to read
af: Graves, Michael F, et al.
Udgivet: (1996)
af: Graves, Michael F, et al.
Udgivet: (1996)
Antropología de la lectura: representaciones académico interdisciplinarias en la Universidad de Antofagasta
af: Rivera Lam, Mailing
Udgivet: (2014)
af: Rivera Lam, Mailing
Udgivet: (2014)
NorthStar: focus on reading and writing, advanced
af: Miller, Judy L., et al.
Udgivet: (1998)
af: Miller, Judy L., et al.
Udgivet: (1998)
Sources of coherence in reading
af: Lorch, Robert Frederick, et al.
Udgivet: (1995)
af: Lorch, Robert Frederick, et al.
Udgivet: (1995)
Instructional models in reading
af: Stahl, Steven A, et al.
Udgivet: (1997)
af: Stahl, Steven A, et al.
Udgivet: (1997)
NorthStar: focus on reading and writing, high intermediate
af: English, Andrew K, et al.
Udgivet: (1998)
af: English, Andrew K, et al.
Udgivet: (1998)
The Psychology of reading
af: Rayner, Keith, et al.
Udgivet: (1989)
af: Rayner, Keith, et al.
Udgivet: (1989)
Psychology of reading
af: Rayner, Keith, et al.
Udgivet: (2012)
af: Rayner, Keith, et al.
Udgivet: (2012)
The psychology of science text comprehension
af: Otero, José, et al.
Udgivet: (2002)
af: Otero, José, et al.
Udgivet: (2002)
Assessing reading
af: Alderson, J. Charles
Udgivet: (2000)
af: Alderson, J. Charles
Udgivet: (2000)
Executive control processes in reading
af: Britton, Bruce K, et al.
Udgivet: (1987)
af: Britton, Bruce K, et al.
Udgivet: (1987)
Person to person communicative speaking and listening skills. Teacherïs book 1
af: Richards, Jack C, et al.
Udgivet: (2006)
af: Richards, Jack C, et al.
Udgivet: (2006)
Person to person communicative speaking and listening skills. Teacherïs book 2
af: Richards, Jack C, et al.
Udgivet: (2006)
af: Richards, Jack C, et al.
Udgivet: (2006)