Desarrollo del razonamiento histórico: sesgos cognitivos y comprensión disciplinar
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
|---|---|
| פורמט: | ספר |
| שפה: | ספרדית |
| יצא לאור: |
Salamanca, España
Universidad Pontificia de Salamanca
2005
|
| סדרה: | Tesis,
25 |
| נושאים: | |
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
פריטים דומים
Through the eyes of the pupil
מאת: Carré, Clive, et al.
יצא לאור: (1974)
מאת: Carré, Clive, et al.
יצא לאור: (1974)
Historia de España contemporánea
מאת: Tusell Gómez, Javier
יצא לאור: (1996)
מאת: Tusell Gómez, Javier
יצא לאור: (1996)
Técnicas para la enseñanza
מאת: Santelices C., Lucía
יצא לאור: (1982)
מאת: Santelices C., Lucía
יצא לאור: (1982)
La interacción en el aula: aprender con los demás
מאת: Huertas, Juan Antonio, et al.
יצא לאור: (2001)
מאת: Huertas, Juan Antonio, et al.
יצא לאור: (2001)
Readings in science education
מאת: Jenkins, Edgar, et al.
יצא לאור: (1974)
מאת: Jenkins, Edgar, et al.
יצא לאור: (1974)
Los saberes docentes como construcción social: la enseñanza centrada en los niños
מאת: Mercado Maldonado, Ruth
יצא לאור: (2002)
מאת: Mercado Maldonado, Ruth
יצא לאור: (2002)
Comunicar para enseñar
מאת: Ollivier, Bruno
יצא לאור: (1999)
מאת: Ollivier, Bruno
יצא לאור: (1999)
Educación personal: intento de aunar el amor personal y la eficiencia profesional en el aula
מאת: Dillon, J. T
יצא לאור: (1973)
מאת: Dillon, J. T
יצא לאור: (1973)
Más allá de la crisis: visión de alumnos y profesores de la escuela secundaria argentina
מאת: Dussel, Inés, et al.
יצא לאור: (2007)
מאת: Dussel, Inés, et al.
יצא לאור: (2007)
Aprendizaje docente e innovación curricular: dos estudios de caso sobre el constructivismo en la escuela
מאת: López Ruiz, Juan Ignacio
יצא לאור: (2000)
מאת: López Ruiz, Juan Ignacio
יצא לאור: (2000)
Anuario de didáctica de la geografía, la historia y las ciencias sociales
יצא לאור: (1997)
יצא לאור: (1997)
El tono en la enseñanza: el lenguaje de la pedagogía
מאת: Manen, Max van
יצא לאור: (2004)
מאת: Manen, Max van
יצא לאור: (2004)
Consejos a los maestros jóvenes
מאת: Freinet, Celestín
יצא לאור: (1982)
מאת: Freinet, Celestín
יצא לאור: (1982)
Historia 2
מאת: Santacana i Mestre, Joan, et al.
יצא לאור: (2003)
מאת: Santacana i Mestre, Joan, et al.
יצא לאור: (2003)
Actitudes positivas en la enseñanza
מאת: Mager, Robert F.
יצא לאור: (1971)
מאת: Mager, Robert F.
יצא לאור: (1971)
La guerra que aprendieron los españoles. República y guerra civil en los textos de bachillerato, 1938-1983
מאת: Alvarez Osés, José Antonio, et al.
יצא לאור: (2000)
מאת: Alvarez Osés, José Antonio, et al.
יצא לאור: (2000)
Geografía 2° ciclo: Murcia
מאת: Prats Cuevas, Joaquim, et al.
יצא לאור: (1998)
מאת: Prats Cuevas, Joaquim, et al.
יצא לאור: (1998)
La práctica educativa. Cómo enseñar
מאת: Zabala Vidiella, Antoni
יצא לאור: (2007)
מאת: Zabala Vidiella, Antoni
יצא לאור: (2007)
Clubes y talleres: estrategias didácticas para la educación básica
מאת: Zafferri, Emilia Luisa
יצא לאור: (1993)
מאת: Zafferri, Emilia Luisa
יצא לאור: (1993)
El estrés de los profesores: la presión en la actividad docente
מאת: Travers, Cheryl J, et al.
יצא לאור: (1997)
מאת: Travers, Cheryl J, et al.
יצא לאור: (1997)
Cómo desarrollar las competencias en clase
מאת: Antunes, Celso A
יצא לאור: (2003)
מאת: Antunes, Celso A
יצא לאור: (2003)
La educación centrada en la persona
מאת: Moreno López, Salvador
יצא לאור: (1979)
מאת: Moreno López, Salvador
יצא לאור: (1979)
Atención a la diversidad en la enseñanza y el aprendizaje
מאת: O'Brien, Tim, et al.
יצא לאור: (2003)
מאת: O'Brien, Tim, et al.
יצא לאור: (2003)
La afectividad del educador
מאת: Marchand, Max
יצא לאור: (1960)
מאת: Marchand, Max
יצא לאור: (1960)
Goal analysis
מאת: Mager, Robert F.
יצא לאור: (1972)
מאת: Mager, Robert F.
יצא לאור: (1972)
Academia, educación e innovación en la historia del arte medieval.
מאת: Moráis Morán, José Alberto
יצא לאור: (2020)
מאת: Moráis Morán, José Alberto
יצא לאור: (2020)
Pedagogía de la convivencia
מאת: Jares, Xesús R
יצא לאור: (2006)
מאת: Jares, Xesús R
יצא לאור: (2006)
La práctica educativa: cómo enseñar
מאת: Zabala Vidiella, Antoni
יצא לאור: (1997)
מאת: Zabala Vidiella, Antoni
יצא לאור: (1997)
Cómo desarrollar contenidos aplicando las inteligencias múltiples?
מאת: Antunes, Celso A
יצא לאור: (2003)
מאת: Antunes, Celso A
יצא לאור: (2003)
Diario de una maestra y de sus cuarenta alumnos
מאת: Agüera Espejo-Saavedra, Isabel
יצא לאור: (1999)
מאת: Agüera Espejo-Saavedra, Isabel
יצא לאור: (1999)
Assessment as inquiry: learning the hypothesis-test process
מאת: Stephens, Diane, et al.
יצא לאור: (2000)
מאת: Stephens, Diane, et al.
יצא לאור: (2000)
Nuevas formas de relación en la escuela: reflexionar y transformar
מאת: Nogués Moyano, Viviana, et al.
יצא לאור: (2015)
מאת: Nogués Moyano, Viviana, et al.
יצא לאור: (2015)
La gestión de la memoria: la historia de España al servicio del poder
מאת: Pérez Garzón, Juan Sisinio
יצא לאור: (2000)
מאת: Pérez Garzón, Juan Sisinio
יצא לאור: (2000)
Ensayos sobre la enseñanza
מאת: Taylor, Harold
יצא לאור: (1959)
מאת: Taylor, Harold
יצא לאור: (1959)
Encuentros cara a cara: valores y relaciones interpersonales en la escuela
מאת: Gijón Casares, Mónica
יצא לאור: (2004)
מאת: Gijón Casares, Mónica
יצא לאור: (2004)
Las inteligencias múltiples en el aula
מאת: Armstrong, Thomas
יצא לאור: (1999)
מאת: Armstrong, Thomas
יצא לאור: (1999)
Para una pedagogía integral vivenciada: programa de psicomotricidad
מאת: Balcells Gene, Jordi, et al.
יצא לאור: (1981)
מאת: Balcells Gene, Jordi, et al.
יצא לאור: (1981)
El aprendizaje de la comunicación en las aulas
מאת: Lomas García, Carlos
יצא לאור: (2002)
מאת: Lomas García, Carlos
יצא לאור: (2002)
Historia: 2° ciclo
מאת: Prats Cuevas, Joaquim, et al.
יצא לאור: (1999)
מאת: Prats Cuevas, Joaquim, et al.
יצא לאור: (1999)
Educación y plenitud humana
מאת: Mantovani, Juan
יצא לאור: (1972)
מאת: Mantovani, Juan
יצא לאור: (1972)