Obálka

Volver a pensar la clase: las formas básicas de enseñar

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Hlavní autoři:	Sanjurjo, Liliana Olga (Autor), Rodríguez, Xulio (Autor)
Médium:	Kniha
Jazyk:	španělština
Vydáno:	Rosario Homo Sapiens 2003
Vydání:	1a. ed
Témata:	Métodos de enseñanza Investigación educacional Planificación del currículo Práctica docente
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!

Podobné jednotky

Experiencias de innovación pedagógica: hacia la formación del profesor que pide la LOGSE
Autor: López Górriz, Isabel
Vydáno: (1997)

El ojo ilustrado: indagación cualitativa y mejora de la práctica educativa
Autor: Eisner, Elliot W
Vydáno: (1998)

La práctica, motor de la formación docente
Autor: Inostroza de Celis, Gloria
Vydáno: (2005)

Educacao geográfica: teorias e práticas docentes
Autor: Castellar, Sonia
Vydáno: (2017)

Crear y recrear en la clase de Religión: experiencias y propuestas
Autor: Otero Martínez, Herminio
Vydáno: (2011)

Para enseñar no basta con saber la asignatura
Autor: Hernández-Hernández, Fernando, a další
Vydáno: (1993)

Formación docente: ¿en la cultura?, un proyecto cultural educativo para la escuela primaria
Autor: Ornelas Tavárez, Gloria Evangelina
Vydáno: (2000)

El Departamento de Prácticas Docentes UPEL-IPC en el anclaje de una praxiología profesional socioeducativa
Autor: Méndez de Paraco, Lucila
Vydáno: (2007)

Pensamiento docente y práctica pedagógica: una investigación sobre el pensamiento práctico de los docentes
Autor: Perafán Echeverri, Gerardo Andrés
Vydáno: (2000)

Análisis del discurso y práctica pedagógica: una propuesta para leer, escribir y aprender mejor
Autor: Martínez Solís, María Cristina
Vydáno: (2001)

Pedagogía de la autonomía: saberes necesarios para la práctica educativa
Autor: Freire, Paulo
Vydáno: (1997)

La complejidad de los saberes haceres docentes desde la rutina a la cotidianidad: visión del ser que construye el saber y el saber hacer
Autor: Méndez de Garagozzo, Ana
Vydáno: (2007)

Pedagogía de la autonomía: saberes necesarios para la práctica educativa
Autor: Freire, Paulo
Vydáno: (1997)

Algunas proposiciones relacionadas con la práctica de las estrategias para el aprendizaje participativo
Autor: Alvarez ramírez, Sylvia
Vydáno: (1994)

Las tensiones entre la formación y la práctica docente: la experiencia emocional del docente
Autor: Mansione, Isabel
Vydáno: (2004)

Detrás del pizarrón: guía para la revisión de la práctica docente
Autor: Cardemil Oliva, Cecilia, a další
Vydáno: (1987)

Manual para el profesor: métodos y procedimientos de trabajo en el aula
Autor: Sepúlveda Obreque, Alejandro
Vydáno: (2001)

La Práctica de la docencia modular: el caso de la Unidad Xochimilco en la Universidad Autónoma Metropolitana
Autor: Arbesú García, María Isabel
Vydáno: (2006)

La formación de maestros y profesores: hoja de ruta
Autor: Diker, Gabriela, a další
Vydáno: (1997)

Pedagogía de la autonomía
Autor: Freire, Paulo
Vydáno: (2008)

Investigar en Matemática Educativa. Memoria colectiva de una experiencia latinoamericana
Vydáno: (2022)

Educación primaria y negociación del poder
Autor: Warham, Sylvia M
Vydáno: (2002)

Reforma educativa. Creatividad y praxis docente
Autor: Inojosa, Hilda
Vydáno: (1996)

Estrategias para mejorar la práctica docente
Autor: Nieto Gil, Jesús María
Vydáno: (2004)

Currículum, acto didáctico y teoría del texto
Autor: Rodríguez Diéguez, José Luis
Vydáno: (1985)

Los docentes y los procesos de descentralización pedagógica
Autor: Cerda T., Ana María, a další
Vydáno: (1994)

Análisis curricular: segundo estudio regional comparativo y explicativo SERCE
Autor: Bogoya Maldonado, José Daniel
Vydáno: (2005)

Formación y práctica docente en el medio rural
Autor: Díaz Orozco, María Elena, a další
Vydáno: (1996)

Propuesta curricular: ideas fuerzas para una acción educativa
Autor: Avilés Torrejón, Carlos, a další
Vydáno: (1990)

Didáctica general: la práctica de la enseñanza en educación infantil, primaria y secundaria
Autor: Herrán Gascón, Agustín de la, a další
Vydáno: (2008)

Nuevas formas de aprender, nuevas formas de enseñar
Vydáno: (2005)

Diagnóstico en educación: teoría, modelos y procesos
Autor: Sobrado Fernández, Luis M
Vydáno: (2002)

Formación y desarrollo de los profesores de educación secundaria en el marco curricular de la reforma: los retos profesionales de una nueva etapa
Autor: Fernández Cruz, Manuel
Vydáno: (1998)

Enseñar a pensar: libro-guía para docentes
Autor: Beyer, Barry K
Vydáno: (1998)

La formación práctica de los docentes: Reflexión y acción en el aula
Autor: Sanjurjo, Liliana
Vydáno: (2002)

La invención del tercer ciclo de la EGB. Análisis de una estrategia de extensión de la educación básica obligatoria
Autor: Gómez, Manuel, a další
Vydáno: (2007)

Elaboración del currículo: teoría y práctica
Autor: Taba, Hilda
Vydáno: (1974)

La práctica profesional en Educación Física: reflexiones en voz alta
Autor: Maurer Fürst, Antonio
Vydáno: (2017)

Las habilidades básicas para el contexto de una nueva educación infantil
Autor: Medina Rivilla, Antonio
Vydáno: (1993)

El nuevo profesor de secundaria. La formación inicial docente en el marco del espacio europeo de educación superior
Autor: González Gallego, Isidoro
Vydáno: (2010)