Buchumschlag

Compartiendo nuestros juegos y fantasías

Weitere Versionen anzeigen (1)

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Rozas R., Miguel (VerfasserIn), Arredondo J., Miguel A (VerfasserIn), Hahn C., Soledad (VerfasserIn), Murúa A., Vivian (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Spanisch
Veröffentlicht:	Santiago Ministerio de Educación 2004
Ausgabe:	2a. ed
Schriftenreihe:	Manual de Monitor Talleres de Aprendizaje
Schlagworte:	TALLERES DE APRENDIZAJE PROYECTO EDUCATIVO MONITORES Familias Autoconocimiento Comunidad
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Descubramos nuestra forma de ser y nuestra manera de vivir
von: Vaccaro C., Liliana, et al.
Veröffentlicht: (1996)

Orientaciones para la implementación de talleres de aprendizaje: una alternativa para mejorar los aprendizajes en escuelas de sectores populares
von: Vaccaro C., Liliana, et al.
Veröffentlicht: (1995)

Obtenga el sí consigo mismo: superar los obstáculos interiores para negociar con éxito
von: Ury, William
Veröffentlicht: (2015)

Por qué temo decirte quién soy?: sobre conocimiento, maduración personal y comunicación interpersonal
von: Powell, John
Veröffentlicht: (1993)

La mitad de la vida como tarea espiritual: la crisis de los 40-50 años
von: Grün, Anselm
Veröffentlicht: (2006)

Juego y espacio: ambiente escolar, ambiente de aprendizaje
von: Sarlé, Patricia, et al.
Veröffentlicht: (2014)

Compartiendo nuestros juegos y fantasías
von: Arredondo J., Miguel A, et al.
Veröffentlicht: (1998)

Capacitación previsional y formación de monitores para trabajadores de oficios patrimoniales
Veröffentlicht: (2012)

Técnicas de Relajación: guía práctica
von: Payne, Rosemary A.
Veröffentlicht: (1996)

Proyecto curricular de centro para la educación infantil: un modelo activo
von: Díaz Rodríguez, María Dolores, et al.
Veröffentlicht: (1991)

Orientaciones para la implementación de talleres de aprendizaje: una laternativa para mejorar los aprendizaje en escuelas de sectores populares
von: Vaccaro C., Liliana, et al.
Veröffentlicht: (1998)

Orientaciones para la implementación de talleres de aprendizaje: una alternativa para mejorar los aprendizajes en escuelas de sectores populares
von: Vaccaro C., Liliana, et al.
Veröffentlicht: (1994)

La planificación didáctica en el Jardín de Infantes: Las unidades didácticas, los proyectos y las secuencias didácticas. El juego trabajo
von: Pitluk, Laura
Veröffentlicht: (2006)

Talleres de motivación para niños
von: Thoumi, Samira
Veröffentlicht: (2011)

Talleres de motivación para niños
von: Thoumi, Samira
Veröffentlicht: (2004)

Animar un proyecto de educacion social: la intervención en el timpo libre
von: Franch, Joaquim, et al.
Veröffentlicht: (1994)

Las prácticas actuales en la educación inicial: sentidos y sin sentidos. Posibles líneas de acción, La autoridad, las sanciones y los límites. El trabajo sobre lo grupal. La especificidad del trabajo en la salas
von: Pitluk, Laura
Veröffentlicht: (2014)

Una melancolía optimista.
von: García Montero, Luis, 1958-
Veröffentlicht: (2014)

Sócrates lingua: proyecto educativo conjunto PEC
von: Cresson, Edith
Veröffentlicht: (1997)

The reflective practitioner. How proffesionals think in action.
von: Schön, Donald A
Veröffentlicht: (1983)

Manual de jimnasia escolar para el uso de las escuelas de instrucción primaria
Veröffentlicht: (1886)

La modalidad de taller en el nivel inicial: recorrido y posibilidades para la educación actual
von: Pitluk, Laura
Veröffentlicht: (2008)

Observar para interpretar: actividades de vida cotidiana para la educación infantil: 2-6
von: Sugrañes Justafré, Encarna, et al.
Veröffentlicht: (2012)

La relajación creativa
von: Abozzi, Paolo
Veröffentlicht: (1997)

Monitoring ecological change
von: Spellerberg, Ian F
Veröffentlicht: (1991)

Proyecto curricular
von: Lovelace, Marina
Veröffentlicht: (1993)

Un proyecto curricular para el nivel de 3 años: guía del profesor
von: Teres Teres, María Dolores, et al.
Veröffentlicht: (1992)

Mi escuela, una gran familia
von: Vaccaro C., Liliana, et al.
Veröffentlicht: (1994)

La nueva ordenación de la educación infantil: enseñanzas mínimas, calendario y requisitos mínimos de los centros
von: Espinosa Gonzalez, Antonio, et al.
Veröffentlicht: (1991)

El proyecto educativo institucional como herramienta de construcción de identidad: guía metodológica
von: Lavín H., Sonia, et al.
Veröffentlicht: (1997)

Talleres de activación cerebral y entrenamiento de la memoria: guía para profesionales que trabajan con pacientes añosos
von: Acuña, Mercedes M, et al.
Veröffentlicht: (1997)

Las competencias en la programación de aula: educación secundaria 12-18 años
von: Escamilla González, Amparo
Veröffentlicht: (2011)

La organización del espacio en el aula infantil: de la teoría a las experiencias prácticas
von: Madrid Vivar, Dolores, et al.
Veröffentlicht: (2012)

Criterios para la construcción del PEI: un enfoque investigativo
von: Tetay Jaime, José María
Veröffentlicht: (1995)

Las competencias básicas: claves y propuestas para su desarrollo en los centros
von: Escamilla González, Amparo
Veröffentlicht: (2008)

Las competencias en la programación de aula: Infantil y primaria, 3-12 años
von: Escamilla González, Amparo
Veröffentlicht: (2009)

Experiencias y reflexiones sobre la educación inicial: una mirada latinoamericana
von: Malajovich, Ana
Veröffentlicht: (2012)

Primaria: proyecto curricular
Veröffentlicht: (1992)

La comunidad como sistema dinámico
von: Johansen Bertoglio, Oscar
Veröffentlicht: (1988)

Técnicas y actividades: instrumentos para orientar la necesidad de aprender
Veröffentlicht: (1998)