תמונות העטיפה

Educación en derechos humanos: experiencias pedagógicas en establecimientos educacionales

שמור ב:

מידע ביבליוגרפי
Corporate Authors:	Gobierno de Chile (Author), Ministerio de Educación (Author)
פורמט:	ספר
שפה:	ספרדית
יצא לאור:	Santiago Ministerio de Educación 2003
נושאים:	Derechos humanos Planificación del currículo Formación profesional de profesores Innovaciones pedagógicas
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!

פריטים דומים

Modelos Innovadores en la Formación Inicial Docente
יצא לאור: (2006)

Transformando la práctica docente: una propuesta basada en la investigación-acción
מאת: Fierro, Cecilia, et al.
יצא לאור: (1999)

Necesidades especiales en el aula. Guía para la formación del profesorado
מאת: Ainscow, Mel
יצא לאור: (2001)

Necesidades especiales en el aula: guía para la formación del profesorado
מאת: Ainscow, Mel
יצא לאור: (1995)

Qué hay que evaluar de los docentes?
מאת: Alvarez M., Francisco
יצא לאור: (1997)

Nuevas tecnologías, medios de comunicación y educación: formación inicial y permanente del profesorado
מאת: Sevillano García, María Luisa
יצא לאור: (1998)

Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar. Profesionalización y razón pedagógica.
מאת: Perrenoud, Philippe
יצא לאור: (2004)

Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar. Profesionalización y razón pedagógica
מאת: Perrenoud, Philippe
יצא לאור: (2006)

Derechos humanos y niñez: documento para la capacitación de los funcionarios del ICBF
מאת: Maldonado Guerrero, Luis Fernando
יצא לאור: (1996)

Propuestas metodológicas para profesores reflexivos: cómo trabajar con la diversidad del aula
מאת: Blanchard Giménez, Mercedes
יצא לאור: (2007)

Proyectos de innovación: guía del estudiante
יצא לאור: (2000)

Encuentro iberoamericano de formación docente: memorias
יצא לאור: (2004)

Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar
מאת: Perrenoud, Philippe
יצא לאור: (2007)

Tecnologías para la educación: diseño, producción y evaluación de medios para la formación docente
מאת: Salinas, Jesús, et al.
יצא לאור: (2004)

Formación del profesorado para el nuevo siglo: aportes de la tecnología educativa apropiada
מאת: Fainholc, Beatriz
יצא לאור: (2000)

Formación transversal y competencias genéricas en universidades: clave para una renovación curricular con compromiso social
מאת: Brito Rodríguez, Sonia, et al.
יצא לאור: (2017)

Orientaciones pedagógicas para el mejoramiento del desempeño en la práctica profesional de los docentes del área técnico profesional: Electricidad
מאת: Meyer Aguilera, Eduardo Christian, et al.
יצא לאור: (2004)

Orientaciones pedagógicas para el mejoramiento del desempeño en la práctica profesional de los docentes del área técnico profesional: Contabilidad
מאת: Meyer Aguilera, Eduardo Christian, et al.
יצא לאור: (2004)

Fundamentos tecnológicos de la educación
מאת: Ramírez Peradotto, Pedro
יצא לאור: (1984)

Enseñar ciencias en el nuevo milenio: retos y propuestas
מאת: Quintanilla Gatica, Mario, et al.
יצא לאור: (2006)

Nuevas tendencias pedagógicas: aportes para el siglo XXI
מאת: Agudelo Corredor, Alvaro
יצא לאור: (2000)

Nuevas tendencias curriculares en educación especial
מאת: Peña Yáñez, Adriana, et al.
יצא לאור: (1991)

Nuevas técnicas en la formación de profesores
מאת: Haysom, John T, et al.
יצא לאור: (1981)

Tecnología educacional para el docente
מאת: Chadwick, Clifton B
יצא לאור: (1978)

Tecnología educacional para el docente
מאת: Chadwick, Clifton B
יצא לאור: (1979)

Escuelas del futuro en sistemas educativos del futuro: ¿qué formación docente se requiere?
מאת: Aguerrondo, Inés, et al.
יצא לאור: (2003)

Expedición pedagógica nacional
יצא לאור: (2001)

La escuela, una utopía cotidiana
מאת: Solves, Hebe
יצא לאור: (1994)

La construcción de una nueva práctica educativa: modalidades de capacitación de profesores en educación y derechos humanos en América Latina
מאת: Magendzo K., Abraham
יצא לאור: (1994)

La educación social: una mirada didáctica. Relación, comunicación y secuencias educativas
מאת: Parcerisa Aran, Artur, et al.
יצא לאור: (2010)

Diseño, desarrollo y validación de un modelo de actualización docente permanente de tipo virtual, en el contexto de la reforma educacional para profesores del área técnico-profesional: objetivos fundamentales transversales y terminales, metodología docente y actualización de contenidos
יצא לאור: (2004)

Globalidad e interdisciplina curricular en la enseñanza primaria: propuestas teórico-prácticas
מאת: Castañer Balcells, Marta, et al.
יצא לאור: (1995)

El INCE y la formación técnica y profesional en Venezuela
מאת: Furter, Pierre
יצא לאור: (1978)

Bases y elementos para la adecuación curricular
יצא לאור: (1988)

Desarrollo profesional docente: experiencias de colaboración en Enseñanza Media
מאת: Noguera Echenique, María Inés
יצא לאור: (2002)

Participación, comunicación y motivación del profesorado
מאת: Servat Poblete, Berta
יצא לאור: (2005)

Orientaciones pedagógicas para el mejoramiento del desempeño en la práctica profesional de los docentes del área técnico profesional: Mecánica
מאת: Meyer Aguilera, Eduardo Christian, et al.
יצא לאור: (2004)

La indagación como base de la formación del profesorado y la mejora de la educación
מאת: Lieberman, Ann, et al.
יצא לאור: (2003)

Didáctica de la tecnología: fundamentos del diseño y desarrollo del currículum tecnológico
מאת: Aguayo González, Francisco, et al.
יצא לאור: (1998)

Conferencia curricular: la formación de profesores
מאת: Ríoseco G., Marilú
יצא לאור: (1987)