Cognitive classroom learning: understanding, thinking, and problem solving

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Phye, Gary D (Autor), Andre, Thomas (Autor)
Formato: Libro
Lenguaje:inglés
Publicado: Orlando Academy press 1986
Colección:Educational Phychology
Materias:
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Descripción
Notas:Donación de la Dra. Marianne Peronard Thierry
Descripción Física:320 p
ISBN:0125542526