Cognitive classroom learning: understanding, thinking, and problem solving

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Phye, Gary D (VerfasserIn), Andre, Thomas (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: Orlando Academy press 1986
Schriftenreihe:Educational Phychology
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Beschreibung
Beschreibung:Donación de la Dra. Marianne Peronard Thierry
Beschreibung:320 p
ISBN:0125542526