Cognitive classroom learning: understanding, thinking, and problem solving

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Dettagli Bibliografici
Autori principali: Phye, Gary D (Autore), Andre, Thomas (Autore)
Natura: Libro
Lingua:inglese
Pubblicazione: Orlando Academy press 1986
Serie:Educational Phychology
Soggetti:
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Descrizione
Descrizione del documento:Donación de la Dra. Marianne Peronard Thierry
Descrizione fisica:320 p
ISBN:0125542526