Cognitive classroom learning: understanding, thinking, and problem solving

Saved in:
Bibliografiske detaljer
Main Authors: Phye, Gary D (Author), Andre, Thomas (Author)
Format: Bog
Sprog:engelsk
Udgivet: Orlando Academy press 1986
Serier:Educational Phychology
Fag:
Tags: Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

MARC

LEADER 00000nam a2200000 a 4500
001 UCJ2821
003 CL-VaPUC
008 070119e19860000US |||||||||||||||||eng|d
020 |a 0125542526 
082 0 4 |a 370.15  |b PHY  |2 21 
100 0 |a Phye, Gary D  |e author  |9 503812 
700 0 |a Andre, Thomas  |e author  |9 503813 
245 1 0 |a Cognitive classroom learning: understanding, thinking, and problem solving 
300 |a 320 p 
942 |c BK 
945 |d 20070119 00:00:00  |a jtorresc 
260 |a Orlando  |b Academy press  |c 1986 
500 |a Donación de la Dra. Marianne Peronard Thierry 
650 0 |a Aprendizaje   |9 254827 
650 7 |a PSICILOGIA DEL APRENDIZAJE  |2 CL-VaPUC  |9 503814 
650 0 |a Cognición   |9 270347 
650 0 |a Memoria  |9 266549 
583 |a last modification  |c 20070119 00:00:00  |k Rodrigo Vera 
490 0 |a Educational Phychology 
999 |c 318950  |d 318948 
952 |0 0  |1 0  |4 0  |6 370_150000000000000_PHY_1986  |7 0  |8 A  |9 397167  |a FDOPOS  |b FDOPOS  |d 2019-11-22  |i 4316134  |o 370.15 PHY 1986  |p 4316134  |r 2025-01-22  |w 2019-11-22  |y BK  |k MLA