Reexamining reading diagnosis: new trends and procedures
I tiakina i:
| Ngā kaituhi matua: | Mandel Glazer, Susan (autora), Searfoss, Lyndon W (Author), Gentile, Lance M (Author) |
|---|---|
| Hōputu: | Pukapuka |
| Reo: | Ingarihi |
| I whakaputaina: |
Newark
International Reading Association
1992
|
| Ngā marau: | |
| Ngā Tūtohu: |
Tāpirihia he Tūtohu
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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Ngā tūemi rite
Authentic reading assessment: practices and possibilities
mā: Valencia, Sheila W, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1994)
mā: Valencia, Sheila W, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1994)
The causes of high and low reading achievement
mā: Carver, Ronald P
I whakaputaina: (2000)
mā: Carver, Ronald P
I whakaputaina: (2000)
What research has to say about reading instruction
mā: Samuels, S. Jay, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1992)
mā: Samuels, S. Jay, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1992)
Reading comprehension strategies: theories, interventions and technologies
mā: McNamara, Danielle S.
I whakaputaina: (2007)
mā: McNamara, Danielle S.
I whakaputaina: (2007)
Para darle sentido a la lectura
mā: Smith, Frank
I whakaputaina: (1990)
mā: Smith, Frank
I whakaputaina: (1990)
Lenguaje, conversación y educación: el uso curricular del habla en la escuela desde los siete años
mā: Tough, Joan
I whakaputaina: (1989)
mā: Tough, Joan
I whakaputaina: (1989)
La comprensión lectora: cómo trabajar la idea principal en el aula
mā: Baumann, James F
I whakaputaina: (1990)
mā: Baumann, James F
I whakaputaina: (1990)
Comprensión lectora: banco de recursos
mā: Muñoz, Catalina, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2007)
mā: Muñoz, Catalina, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2007)
Sources of coherence in reading
mā: Lorch, Robert Frederick, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1995)
mā: Lorch, Robert Frederick, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1995)
Executive control processes in reading
mā: Britton, Bruce K, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1987)
mā: Britton, Bruce K, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1987)
The construction of mental representations during reading
mā: Oostendorp, Herre van
I whakaputaina: (1999)
mā: Oostendorp, Herre van
I whakaputaina: (1999)
Instructional models in reading
mā: Stahl, Steven A, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1997)
mā: Stahl, Steven A, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1997)
Assessing reading
mā: Alderson, J. Charles
I whakaputaina: (2000)
mā: Alderson, J. Charles
I whakaputaina: (2000)
Comprehension processes in reading
mā: Balota, D. A, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1990)
mā: Balota, D. A, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1990)
Reading comprehension difficulties: processes and intervention
mā: Cornoldi, Cesare
I whakaputaina: (1996)
mā: Cornoldi, Cesare
I whakaputaina: (1996)
Saber leer
I whakaputaina: (2010)
I whakaputaina: (2010)
What research has to say about reading instruction
mā: Samuels, S. Jay, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1993)
mā: Samuels, S. Jay, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1993)
Cómo mirar a la luna: confesiones a una maestra sobre la formación del lector
mā: Mata Anaya, Juan
I whakaputaina: (2004)
mā: Mata Anaya, Juan
I whakaputaina: (2004)
A la hora de leer y escribir... textos: una didáctica del texto para 4§, 5§, 6§ y 7§ grado
mā: Quintero, Nucha, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1995)
mā: Quintero, Nucha, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1995)
Las otras lecturas
mā: Castro, Rodolfo
I whakaputaina: (2003)
mā: Castro, Rodolfo
I whakaputaina: (2003)
The Oxford handbook of reading
mā: Pollatsek, Alexander, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)
mā: Pollatsek, Alexander, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)
Fichas de lenguaje y lectura comprensiva 3
mā: Alliende G., Felipe, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1987)
mā: Alliende G., Felipe, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1987)
Developing skills: an integrated course for intermediate students
mā: Alexander, Louis George
I whakaputaina: (1967)
mā: Alexander, Louis George
I whakaputaina: (1967)
Lectura y éxito escolar
mā: Jamet, Eric
I whakaputaina: (2006)
mā: Jamet, Eric
I whakaputaina: (2006)
Saber leer
I whakaputaina: (2010)
I whakaputaina: (2010)
Prueba CLP formas paralelas: niveles para la aplicación de la prueba de comprensión lectora de complejidad lingüística progresiva
mā: Alliende G., Felipe, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1987)
mā: Alliende G., Felipe, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1987)
La lectura en la universidad
mā: Castañeda Naranja, Luz Stella
I whakaputaina: (1995)
mā: Castañeda Naranja, Luz Stella
I whakaputaina: (1995)
Fichas de lenguaje y lectura comprensiva
mā: Bustos Sánchez, Inés
I whakaputaina: (1987)
mā: Bustos Sánchez, Inés
I whakaputaina: (1987)
Love: a reader for sudents of english
mā: Morris, Susan
I whakaputaina: (1980)
mā: Morris, Susan
I whakaputaina: (1980)
La comprensión lectora en la escuela: Una propuesta cognitiva para su desarrollo y evaluación
mā: Isuani de Aguiló, María Elena, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2003)
mā: Isuani de Aguiló, María Elena, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2003)
Estrategias de lectura
mā: Solé Gallart, Isabel
I whakaputaina: (2001)
mā: Solé Gallart, Isabel
I whakaputaina: (2001)
Evaluación del conocimiento de las estrategias de comprensión lectora
mā: Escoriza Nieto, José
I whakaputaina: (2003)
mā: Escoriza Nieto, José
I whakaputaina: (2003)
Structures and procedures of implicit knowledge
mā: Graesser, Arthur C, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1985)
mā: Graesser, Arthur C, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1985)
Lectura correctiva y remedial
mā: Condemarín Grimberg, Mabel
I whakaputaina: (2006)
mā: Condemarín Grimberg, Mabel
I whakaputaina: (2006)
La lectura, estrategias de comprensión de texto expositivos
mā: López, Gladys Stella
I whakaputaina: (1998)
mā: López, Gladys Stella
I whakaputaina: (1998)
El proceso de la lectura comprensiva: estrategias y técnicas fundamentales
mā: Harvey Arellano, Ana María, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1900)
mā: Harvey Arellano, Ana María, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1900)
Strategic reading: guiding students to lifelong literacy, 6-12
mā: Wilhelm, Jeffrey D, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2001)
mā: Wilhelm, Jeffrey D, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2001)
Caminos a la lectura: el qué y el cómo para que los niños lean
mā: Sastrías, Martha
I whakaputaina: (1995)
mā: Sastrías, Martha
I whakaputaina: (1995)
Pruebas de comprensión lectora y producción de textos CL-PT: 5° a 8° año básico. Marco conceptual y manual de aplicación y corrección
mā: Medina Moreno, Alejandra, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2010)
mā: Medina Moreno, Alejandra, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2010)
Fichas de lenguaje y lectura comprensiva / 2
mā: Bustos Sánchez, Inés
I whakaputaina: (1993)
mā: Bustos Sánchez, Inés
I whakaputaina: (1993)
Ngā tūemi rite
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Authentic reading assessment: practices and possibilities
mā: Valencia, Sheila W, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1994) -
The causes of high and low reading achievement
mā: Carver, Ronald P
I whakaputaina: (2000) -
What research has to say about reading instruction
mā: Samuels, S. Jay, me ētahi atu.
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Reading comprehension strategies: theories, interventions and technologies
mā: McNamara, Danielle S.
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Para darle sentido a la lectura
mā: Smith, Frank
I whakaputaina: (1990)