The Psychology of reading
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
|---|---|
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
Englewood Cliffs
Prentice-Hall
1989
|
| الطبعة: | 1a. ed |
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Psychology of reading
حسب: Rayner, Keith, وآخرون
منشور في: (2012)
حسب: Rayner, Keith, وآخرون
منشور في: (2012)
Psycholinguistique textuelle: une approche cognitive de la compréhension et de la production des textes
حسب: Coirier, Pierre, وآخرون
منشور في: (1996)
حسب: Coirier, Pierre, وآخرون
منشور في: (1996)
Psycholinguistic studies in language processing
حسب: Rickheit, Gert, وآخرون
منشور في: (1983)
حسب: Rickheit, Gert, وآخرون
منشور في: (1983)
The causes of high and low reading achievement
حسب: Carver, Ronald P
منشور في: (2000)
حسب: Carver, Ronald P
منشور في: (2000)
Lectura y éxito escolar
حسب: Jamet, Eric
منشور في: (2006)
حسب: Jamet, Eric
منشور في: (2006)
Reading comprehension strategies: theories, interventions and technologies
حسب: McNamara, Danielle S.
منشور في: (2007)
حسب: McNamara, Danielle S.
منشور في: (2007)
Understanding language understanding: computational models of reading
حسب: Ram, Ashwin, وآخرون
منشور في: (1999)
حسب: Ram, Ashwin, وآخرون
منشور في: (1999)
Cómo resumir un texto
حسب: Alvarez Angulo, Teodoro
منشور في: (2000)
حسب: Alvarez Angulo, Teodoro
منشور في: (2000)
TDA-H y dificultades de aprendizaje en educación primaria: Disortografía, Discalculía, Disgrafía y Dislexia
حسب: Franco, Pedro Nicolás, وآخرون
منشور في: (2014)
حسب: Franco, Pedro Nicolás, وآخرون
منشور في: (2014)
Linguistic complexity and text comprehension: readability issues reconsidered
حسب: Davison, Alice, وآخرون
منشور في: (1988)
حسب: Davison, Alice, وآخرون
منشور في: (1988)
How to become a better reader
حسب: Witt, Paul
منشور في: (1962)
حسب: Witt, Paul
منشور في: (1962)
La lectura y los lectores: ¿cómo dialogar con el texto?
حسب: Pipkin Embón, Mabel
منشور في: (1998)
حسب: Pipkin Embón, Mabel
منشور في: (1998)
Reading texts: an introduction to strategies of interpretation
حسب: Fjellestad, Danuta, وآخرون
منشور في: (1995)
حسب: Fjellestad, Danuta, وآخرون
منشور في: (1995)
Comprensión de textos escritos
حسب: Parodi Sweis, Giovanni Emmanuel
منشور في: (2005)
حسب: Parodi Sweis, Giovanni Emmanuel
منشور في: (2005)
Reading critically, writing well: a reader and guide
حسب: Axelrod, Rise B, وآخرون
منشور في: (1996)
حسب: Axelrod, Rise B, وآخرون
منشور في: (1996)
The Oxford handbook of reading
حسب: Pollatsek, Alexander, وآخرون
منشور في: (2015)
حسب: Pollatsek, Alexander, وآخرون
منشور في: (2015)
Models of understanding text
حسب: Britton, Bruce K, وآخرون
منشور في: (1996)
حسب: Britton, Bruce K, وآخرون
منشور في: (1996)
Psicología del lenguaje
حسب: López-Higes Sánchez, Ramón
منشور في: (2003)
حسب: López-Higes Sánchez, Ramón
منشور في: (2003)
La enseñanza de la lectura: enfoque psicolinguístico y sociocultural
حسب: Clemente Linuesa, María, وآخرون
منشور في: (1999)
حسب: Clemente Linuesa, María, وآخرون
منشور في: (1999)
La intuición de leer, la intención de narrar
حسب: Castro, Rodolfo
منشور في: (2002)
حسب: Castro, Rodolfo
منشور في: (2002)
The new Psychology of language: Cognitive and functional approaches to language structure
حسب: Tomasello, Michael
منشور في: (1998)
حسب: Tomasello, Michael
منشور في: (1998)
Naturalistic text comprehension
حسب: Oostendorp, Herre van
منشور في: (1994)
حسب: Oostendorp, Herre van
منشور في: (1994)
Literacy: an introduction to the ecology of written language
حسب: Barton, David
منشور في: (2007)
حسب: Barton, David
منشور في: (2007)
Aprender a pensar leyendo bien: habilidades de lectura a nivel superior
حسب: Argudín, Yolanda
منشور في: (1995)
حسب: Argudín, Yolanda
منشور في: (1995)
The psychology of language: from data to theory
حسب: Harley, Trevor A
منشور في: (1995)
حسب: Harley, Trevor A
منشور في: (1995)
Discourse, consciousness, and time: the flow and displacement of conscious experience in speaking and writing
حسب: Chafe, Wallace L
منشور في: (1994)
حسب: Chafe, Wallace L
منشور في: (1994)
The pear stories: cognitive, cultural, and linguistic aspects of narrative production
حسب: Chafe, Wallace L
منشور في: (1980)
حسب: Chafe, Wallace L
منشور في: (1980)
Approaches to cognition through text and discourse
حسب: Virtanen, Tuija
منشور في: (2004)
حسب: Virtanen, Tuija
منشور في: (2004)
Psicología del lenguaje: investigación y teoría
حسب: Belinchón Carmona, Mercedes, وآخرون
منشور في: (1998)
حسب: Belinchón Carmona, Mercedes, وآخرون
منشور في: (1998)
Psicología del lenguaje: investigación y teoría
حسب: Belinchón Carmona, Mercedes, وآخرون
منشور في: (2007)
حسب: Belinchón Carmona, Mercedes, وآخرون
منشور في: (2007)
Psicología del lenguaje: investigación y teoría
حسب: Belinchón Carmona, Mercedes, وآخرون
منشور في: (2000)
حسب: Belinchón Carmona, Mercedes, وآخرون
منشور في: (2000)
Qué es una gramática textual?
حسب: Menéndez, Salvio Martín
منشور في: (2010)
حسب: Menéndez, Salvio Martín
منشور في: (2010)
Teorías y técnicas para la comprensión del lenguaje escrito
حسب: Strickland, Dorothy S, وآخرون
منشور في: (1982)
حسب: Strickland, Dorothy S, وآخرون
منشور في: (1982)
Aproximación a los textos narrativos en el aula
حسب: Juanatey, Luisa
منشور في: (2000)
حسب: Juanatey, Luisa
منشور في: (2000)
Castillos posibles. Búsqueda de significado e interpretación de texto en el aula. Una propuesta para la educación básica
حسب: Ynclán, Gabriela
منشور في: (1997)
حسب: Ynclán, Gabriela
منشور في: (1997)
Psychologie cognitive de la lecture
حسب: Fayol, Michel, وآخرون
منشور في: (1992)
حسب: Fayol, Michel, وآخرون
منشور في: (1992)
Text representation: linguistic and psycholinguistic aspects
حسب: Sanders, Ted, وآخرون
منشور في: (2001)
حسب: Sanders, Ted, وآخرون
منشور في: (2001)
Colloquium: dilemmas of academic discourse
حسب: Tracy, Karen
منشور في: (1997)
حسب: Tracy, Karen
منشور في: (1997)
La voix cachée du tiers: des non-dits du discours
حسب: Charaudeau, Patrick
منشور في: (2004)
حسب: Charaudeau, Patrick
منشور في: (2004)
Sobre la dificultad y otros ensayos
حسب: Steiner, George
منشور في: (2001)
حسب: Steiner, George
منشور في: (2001)