Psicología de la enseñanza y desarrollo de personas y comunidades
Saved in:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Bog |
| Sprog: | spansk |
| Udgivet: |
Ciudad de México
Fondo de Cultura Económica
2005
|
| Udgivelse: | 1a. ed |
| Fag: | |
| Tags: |
Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|
Lignende værker
Psicología de la educación. Enseñar para un aprendizaje significativo
af: Mayer, Richard E.
Udgivet: (2004)
af: Mayer, Richard E.
Udgivet: (2004)
Psicología de la educación
af: Santrock, John W
Udgivet: (2006)
af: Santrock, John W
Udgivet: (2006)
Debates constructivistas
af: Baquero, Ricardo, et al.
Udgivet: (1998)
af: Baquero, Ricardo, et al.
Udgivet: (1998)
Aprendices y maestros: la psicología cognitiva del aprendizaje
af: Pozo Municio, Juan Ignacio
Udgivet: (2008)
af: Pozo Municio, Juan Ignacio
Udgivet: (2008)
Memoria: actividades para el desarrollo de la memoria visual y auditiva
af: Vallés Arándiga, Antonio
Udgivet: (1995)
af: Vallés Arándiga, Antonio
Udgivet: (1995)
La enseñanza de las ciencias experimentales: el constructivismo del caos
af: Gallego Badillo, Rómulo, et al.
Udgivet: (1997)
af: Gallego Badillo, Rómulo, et al.
Udgivet: (1997)
12 lecciones de pedagogía, educación y didáctica
af: Torre Zermeño, Francisco de la
Udgivet: (2005)
af: Torre Zermeño, Francisco de la
Udgivet: (2005)
Cómo ordenar el conocimiento usando mapas conceptuales
af: Ontoria Peña, Antonio
Udgivet: (2004)
af: Ontoria Peña, Antonio
Udgivet: (2004)
Beyond modularity: a developmental perspective on cognitive science
af: Karmiloff-Smith, Annette
Udgivet: (1996)
af: Karmiloff-Smith, Annette
Udgivet: (1996)
Psicología de la educación
af: Crahay, Marcel
Udgivet: (2002)
af: Crahay, Marcel
Udgivet: (2002)
Construyendo aprendizajes: el aprender a aprender
af: Guzmán Sanhueza, Marina
Udgivet: (2000)
af: Guzmán Sanhueza, Marina
Udgivet: (2000)
Educación de la memoria: curso práctico semestral de media hora diaria
af: Wood, Ernesto
Udgivet: (1922)
af: Wood, Ernesto
Udgivet: (1922)
Discurso constructivista sobre las ciencias experimentales: una concepción actual del conocimiento científico
af: Gallego Badillo, Rómulo
Udgivet: (1996)
af: Gallego Badillo, Rómulo
Udgivet: (1996)
Constructivismo y educación
af: Aznar Minguet, Pilar, et al.
Udgivet: (1992)
af: Aznar Minguet, Pilar, et al.
Udgivet: (1992)
Teoría de la educación: concepción antinómica de la educación
af: Quintana Cabanas, José María
Udgivet: (1995)
af: Quintana Cabanas, José María
Udgivet: (1995)
Constructivismo y educación
af: Carretero Rodríguez, Mario
Udgivet: (1999)
af: Carretero Rodríguez, Mario
Udgivet: (1999)
Constructivismo y educación
af: Carretero Rodríguez, Mario
Udgivet: (2009)
af: Carretero Rodríguez, Mario
Udgivet: (2009)
Constructivismo y educación
af: Carretero Rodríguez, Mario
Udgivet: (2001)
af: Carretero Rodríguez, Mario
Udgivet: (2001)
Vigencia de Jean Piaget
af: Ferreiro Schiavi, Emilia
Udgivet: (1999)
af: Ferreiro Schiavi, Emilia
Udgivet: (1999)
La memoria y el lenguaje
af: Kekenbosch, Christiane
Udgivet: (1996)
af: Kekenbosch, Christiane
Udgivet: (1996)
Psicología, desarrollo y aprendizaje
af: Varas S., Patricio, et al.
Udgivet: (1994)
af: Varas S., Patricio, et al.
Udgivet: (1994)
Del constructivismo a la geometría sensible
af: Glusberg, Jorge, et al.
Udgivet: (1992)
af: Glusberg, Jorge, et al.
Udgivet: (1992)
Theories of memory
af: Collins, Alan F, et al.
Udgivet: (1993)
af: Collins, Alan F, et al.
Udgivet: (1993)
Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: una interpretación constructivista
af: Díaz-Barriga Arceo, Frida, et al.
Udgivet: (1998)
af: Díaz-Barriga Arceo, Frida, et al.
Udgivet: (1998)
Constructivism in psychotherapy
af: Neimeyer, Robert A.
Udgivet: (1995)
af: Neimeyer, Robert A.
Udgivet: (1995)
Constructivismo en psicoterapia
af: Neimeyer, Robert A.
Udgivet: (1998)
af: Neimeyer, Robert A.
Udgivet: (1998)
Introducción a la psicología cognitiva
af: Vega, Manuel de
Udgivet: (1989)
af: Vega, Manuel de
Udgivet: (1989)
Sistemas de escritura, constructivismo y educación
af: Avendaño, Fernando Carlos, et al.
Udgivet: (2000)
af: Avendaño, Fernando Carlos, et al.
Udgivet: (2000)
El desarrollo cognitivo
af: Flavell, John H
Udgivet: (1996)
af: Flavell, John H
Udgivet: (1996)
Aprender con mapas mentales: una estrategia para pensar y estudiar
af: Ontoria Peña, Antonio, et al.
Udgivet: (2003)
af: Ontoria Peña, Antonio, et al.
Udgivet: (2003)
Aprendices y maestros: la nueva cultura del aprendizaje
af: Pozo Municio, Juan Ignacio
Udgivet: (1996)
af: Pozo Municio, Juan Ignacio
Udgivet: (1996)
Cognitive psychology: an overview for cognitive scientists
af: Barsalou, Lawrence W
Udgivet: (1992)
af: Barsalou, Lawrence W
Udgivet: (1992)
La construcción del conocimiento escolar
af: Rodrigo, María José, et al.
Udgivet: (1997)
af: Rodrigo, María José, et al.
Udgivet: (1997)
Epistemología evolutiva y psicología: implicaciones para la psicoterapia
af: Miró, María Teresa
Udgivet: (1994)
af: Miró, María Teresa
Udgivet: (1994)
The emergence of language
af: MacWhinney, Brian
Udgivet: (1999)
af: MacWhinney, Brian
Udgivet: (1999)
El diagnóstico en el aula: conceptos, procedimientos, actitudes y dimensiones complementarias
af: Luchetti, Elena Liliana, et al.
Udgivet: (1998)
af: Luchetti, Elena Liliana, et al.
Udgivet: (1998)
Constructivismo pedagógico: teorías y aplicaciones básicas
af: Calero Pérez, Mavilo
Udgivet: (2008)
af: Calero Pérez, Mavilo
Udgivet: (2008)
Recordar: estudio de psicología experimental y social
af: Bartlett, Frederic C
Udgivet: (1995)
af: Bartlett, Frederic C
Udgivet: (1995)
La realidad inventada: ¿cómo sabemos lo que creemos saber?
af: Watzlawick, Paul
Udgivet: (1993)
af: Watzlawick, Paul
Udgivet: (1993)
La realidad inventada: ¿cómo sabemos lo que creemos saber?
af: Watzlawick, Paul
Udgivet: (2000)
af: Watzlawick, Paul
Udgivet: (2000)