Formación de competencias docentes: diseñar y aprender con ambientes computacionales
שמור ב:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| פורמט: | ספר |
| שפה: | ספרדית |
| יצא לאור: |
Bogotá
Universidad Pedagógica Nacional
2006
|
| מהדורה: | 1a. ed |
| נושאים: | |
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
פריטים דומים
Perfeccionamiento docente en informática: experiencia innovadora en la sala de profesores
מאת: Rodríguez Méndez, Jaime, et al.
יצא לאור: (1994)
מאת: Rodríguez Méndez, Jaime, et al.
יצא לאור: (1994)
El perfil del Profesor Jefe: Un modelo de formación por competencias para responder a las problemáticas juveniles de hoy
מאת: Sepúlveda Lagos, Jorge
יצא לאור: (2009)
מאת: Sepúlveda Lagos, Jorge
יצא לאור: (2009)
La condición docente: análisis comparado de la Argentina, Brasil, Peru y Uruguay
מאת: Tenti Fanfani, Emilio
יצא לאור: (2007)
מאת: Tenti Fanfani, Emilio
יצא לאור: (2007)
La formación del educador
מאת: Cousinet, Roger
יצא לאור: (1961)
מאת: Cousinet, Roger
יצא לאור: (1961)
Juegos para enseñar Ciencias Sociales en la escuela: simular para aprender
מאת: Guralnik, Alba Irene, et al.
יצא לאור: (2014)
מאת: Guralnik, Alba Irene, et al.
יצא לאור: (2014)
Aprender a ser docente de secundaria
מאת: Hernández-Hernández, Fernando, et al.
יצא לאור: (2011)
מאת: Hernández-Hernández, Fernando, et al.
יצא לאור: (2011)
Perfilación y consolidación de las cualidades básicas del educador-profesor, en la triple dimensionalidad de su personalidad integral: como persona, profesional y ciudadano
מאת: Canales Canales, Manuel
יצא לאור: (1992)
מאת: Canales Canales, Manuel
יצא לאור: (1992)
El educador en el umbral del siglo XXI: Primer concurso nacional de ensayo para profesores
יצא לאור: (1993)
יצא לאור: (1993)
Enseña como un maestro 2.0: 62 técnicas de enseñanza para desarrollar aprendizajes de excelencia en tus estudiantes
מאת: Lemov, Doug
יצא לאור: (2016)
מאת: Lemov, Doug
יצא לאור: (2016)
Programa de formación permanente de profesores de ciencias experimentales en educación básica y media: memorias
יצא לאור: (2002)
יצא לאור: (2002)
La formación inicial docente en Chile desde una óptica internacional: informe nacional del estudio internacional IEA TEDS-M.
מאת: Ávalos, Beatrice
יצא לאור: (2010)
מאת: Ávalos, Beatrice
יצא לאור: (2010)
La formación de los enseñantes
מאת: Berbaum, Jean, et al.
יצא לאור: (1982)
מאת: Berbaum, Jean, et al.
יצא לאור: (1982)
Formación docente e innovación educativa
מאת: Ezcurra, Ana María, et al.
יצא לאור: (1994)
מאת: Ezcurra, Ana María, et al.
יצא לאור: (1994)
Acción pedagógica: hacia la construcción de un vínculo humano. Descripción de una modalidad de práctica para la formación inicial de profesores
מאת: Liñero, Blanca, et al.
יצא לאור: (2001)
מאת: Liñero, Blanca, et al.
יצא לאור: (2001)
La formación de formadores en educación media y básica en los países del Convenio Andrés Bello
מאת: Quito Vidal, Moisés, et al.
יצא לאור: (2000)
מאת: Quito Vidal, Moisés, et al.
יצא לאור: (2000)
Profesores para Chile, historia de un proyecto
מאת: Avalos, Beatrice
יצא לאור: (2002)
מאת: Avalos, Beatrice
יצא לאור: (2002)
La formación del profesorado de EGB: análisis de la situación española
מאת: Gimeno Sacristán, José, et al.
יצא לאור: (1980)
מאת: Gimeno Sacristán, José, et al.
יצא לאור: (1980)
Perfeccionamiento docente
מאת: Clifton Moffitt, John
יצא לאור: (1971)
מאת: Clifton Moffitt, John
יצא לאור: (1971)
Nuevos horizontes en la formación del profesorado de Ciencias Sociales
מאת: Estepa Giménez Jesús, et al.
יצא לאור: (2002)
מאת: Estepa Giménez Jesús, et al.
יצא לאור: (2002)
Perspectivas epistemológicas, culturales y didácticas en Educación en Ciencias y la formación de profesores: avances de investigación
מאת: Molina Andrade, Adela, et al.
יצא לאור: (2012)
מאת: Molina Andrade, Adela, et al.
יצא לאור: (2012)
Principios del perfeccionamiento docente, competencias que se deben desarrollar y principales desafíos
מאת: Pujadas Hermosilla, Gabriel de
יצא לאור: (1993)
מאת: Pujadas Hermosilla, Gabriel de
יצא לאור: (1993)
Preceptos pedagógicos para el profesorado de las escuelas libres, neutrales o laicas de niños y niñas
מאת: Giner de los Ríos, H
יצא לאור: (1979)
מאת: Giner de los Ríos, H
יצא לאור: (1979)
Criterios para la formación del educador de adultos
מאת: Cornejo Cavieres, Sergio
יצא לאור: (1978)
מאת: Cornejo Cavieres, Sergio
יצא לאור: (1978)
Enseñar a aprender: estrategias cognitivas
מאת: Estévez Nénninger, Etty Haydeé
יצא לאור: (2002)
מאת: Estévez Nénninger, Etty Haydeé
יצא לאור: (2002)
El bienestar del docente: vivir bien educando. Estrategias para conseguir satisfacción profesional y personal
יצא לאור: (2011)
יצא לאור: (2011)
El profesor: formación y perfeccionamiento
יצא לאור: (1981)
יצא לאור: (1981)
Principios y criterios metodológicos para la formación del educador del adultos en América Latina
מאת: Cortés Carabantes, Waldemar
יצא לאור: (1978)
מאת: Cortés Carabantes, Waldemar
יצא לאור: (1978)
Enseñar al profesorado cómo utilizar la tecnología: buenas prácticas de instituciones líderes
מאת: Epper, Rhonda M, et al.
יצא לאור: (2004)
מאת: Epper, Rhonda M, et al.
יצא לאור: (2004)
Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: una interpretación constructivista
מאת: Díaz-Barriga Arceo, Frida, et al.
יצא לאור: (1998)
מאת: Díaz-Barriga Arceo, Frida, et al.
יצא לאור: (1998)
Desarrollo profesional docente en el liceo: un marco para una enseñanza efectiva
יצא לאור: (1995)
יצא לאור: (1995)
El CPEIP hoy: plan de acción institucional
יצא לאור: (1994)
יצא לאור: (1994)
Fortalecimiento de la función del personal docente en un mundo cambiante
יצא לאור: (1996)
יצא לאור: (1996)
El aprendiz de maestro: un análisis sociológico de los estudiantes de magisterio del distrito universitario de Madrid
מאת: Varela, Julia
יצא לאור: (1985)
מאת: Varela, Julia
יצא לאור: (1985)
El perfeccionamiento de los profesores y la metodología participativa
מאת: Vázquez Gómez, Gonzalo
יצא לאור: (1976)
מאת: Vázquez Gómez, Gonzalo
יצא לאור: (1976)
El estudio de clases japonés en matemáticas. Su importancia para el mejoramiento de los aprendizajes en el escenario global
מאת: Isoda, Masami
יצא לאור: (2012)
מאת: Isoda, Masami
יצא לאור: (2012)
Tips for the science teacher: research-based strategies to help students learn
מאת: Hartman, Hope J, et al.
יצא לאור: (2002)
מאת: Hartman, Hope J, et al.
יצא לאור: (2002)
El profesor jefe y la educación general básica
מאת: Araya Silva, Georgina, et al.
יצא לאור: (1966)
מאת: Araya Silva, Georgina, et al.
יצא לאור: (1966)
Experiencias de prácticas de enseñanza: orientaciones para los alumnos de escuelas de formación del profesorado
מאת: Martínez Sánchez, Amparo
יצא לאור: (1978)
מאת: Martínez Sánchez, Amparo
יצא לאור: (1978)
Ontología y aprendizaje de la geografía: software para representar y software para comprender
מאת: Maldonado Granados, Luis Facundo, et al.
יצא לאור: (2001)
מאת: Maldonado Granados, Luis Facundo, et al.
יצא לאור: (2001)
Caracterización general de cinco concepciones curriculares: postulación de una alternativa integradora
מאת: Canales Canales, Manuel
יצא לאור: (1982)
מאת: Canales Canales, Manuel
יצא לאור: (1982)