La formación del profesorado en historia de Iberoamérica. Orientaciones generales
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | Spanisch |
| Veröffentlicht: |
Madrid
Organización de Estados Americanos para la educación, la ciencia y la cultura
2002
|
| Schriftenreihe: | Cátedra de Historia de Iberoamérica
|
| Schlagworte: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Estrategias de enseñanza y aprendizaje: formación del profesorado y aplicación en la escuela
von: Monereo Font, Carles, et al.
Veröffentlicht: (1995)
von: Monereo Font, Carles, et al.
Veröffentlicht: (1995)
Formación continua de profesores: ¿cómo desarrollar competencias para el trabajo escolar? experiencias, propuestas
von: Sotomayor, Carmen, et al.
Veröffentlicht: (2009)
von: Sotomayor, Carmen, et al.
Veröffentlicht: (2009)
Orientaciones para el uso de los mapas de progreso del aprendizaje: un material de apoyo para el trabajo docente
Veröffentlicht: (2007)
Veröffentlicht: (2007)
Estrategias para el aprendizaje participativo
von: Alvarez Ramírez, Sylvia
Veröffentlicht: (1994)
von: Alvarez Ramírez, Sylvia
Veröffentlicht: (1994)
La comunicación pedagógica: técnicas de expresión para el desarrollo personal
von: Lepelier, Guy
Veröffentlicht: (1994)
von: Lepelier, Guy
Veröffentlicht: (1994)
La formación del profesorado y la didáctica de las ciencias sociales
Veröffentlicht: (1997)
Veröffentlicht: (1997)
Geografía e Historia: complementos de formación disciplinar
von: Prats Cuevas, Joaquim
Veröffentlicht: (2011)
von: Prats Cuevas, Joaquim
Veröffentlicht: (2011)
Nuevas tecnologías, medios de comunicación y educación: formación inicial y permanente del profesorado
von: Sevillano García, María Luisa
Veröffentlicht: (1998)
von: Sevillano García, María Luisa
Veröffentlicht: (1998)
La geografía y la historia, elementos del medio
von: Anadón Benedicto, Juana, et al.
Veröffentlicht: (2002)
von: Anadón Benedicto, Juana, et al.
Veröffentlicht: (2002)
La historia en la escuela secundaria
von: Bollo de romay, Palmira, et al.
Veröffentlicht: (1963)
von: Bollo de romay, Palmira, et al.
Veröffentlicht: (1963)
História na sala de aula: conceitos, práticas e propostas
von: Karnal, Leandro
Veröffentlicht: (2008)
von: Karnal, Leandro
Veröffentlicht: (2008)
Espacos de formacao do professor de história
von: Zamboni, Ernesta, et al.
Veröffentlicht: (2008)
von: Zamboni, Ernesta, et al.
Veröffentlicht: (2008)
Cómo aprenden los que enseñan: la formación de los formadores, nuevos modelos para nuevas prácticas
von: Huberman, Susana
Veröffentlicht: (1994)
von: Huberman, Susana
Veröffentlicht: (1994)
Caracterización de la influencia empiropositivista que guía el pensamiento de los profesores de ciencias
von: Erazo Parga, Manuel
Veröffentlicht: (1999)
von: Erazo Parga, Manuel
Veröffentlicht: (1999)
Atención a la diversidad
von: Belmonte Nieto, Manuel
Veröffentlicht: (1998)
von: Belmonte Nieto, Manuel
Veröffentlicht: (1998)
Aprendizaje centrado en el alumno: metodología para una escuela abierta
von: Ontoria Peña, Antonio
Veröffentlicht: (2008)
von: Ontoria Peña, Antonio
Veröffentlicht: (2008)
Ensinar história no século XXI: em busca do tempo entendido
von: Silva, Marcos, et al.
Veröffentlicht: (2007)
von: Silva, Marcos, et al.
Veröffentlicht: (2007)
Aprender história: perspectivas da educacao histórica
von: Schmidt, María Auxiliadora, et al.
Veröffentlicht: (2009)
von: Schmidt, María Auxiliadora, et al.
Veröffentlicht: (2009)
La formación del profesorado en Chile: 1842-1987
von: Cox D., Cristián, et al.
Veröffentlicht: (1990)
von: Cox D., Cristián, et al.
Veröffentlicht: (1990)
Necesidades especiales en el aula: guía para la formación del profesorado
von: Ainscow, Mel
Veröffentlicht: (1995)
von: Ainscow, Mel
Veröffentlicht: (1995)
Nuevas formas de enseñar y aprender: guía para profesores
von: Morenza Padilla, Liliana, et al.
Veröffentlicht: (2003)
von: Morenza Padilla, Liliana, et al.
Veröffentlicht: (2003)
Andamiajes para la enseñanza de la Historia
von: González, Alba S
Veröffentlicht: (2000)
von: González, Alba S
Veröffentlicht: (2000)
Historia común. Memoria fragmentada: la enseñanza de la historia en América Latina. Experiencias y reflexiones 2003-2005
von: Medina, Medófilo
Veröffentlicht: (2007)
von: Medina, Medófilo
Veröffentlicht: (2007)
Pedagogía: temas fundamentales
von: Lemus, Luis Arturo
Veröffentlicht: (1969)
von: Lemus, Luis Arturo
Veröffentlicht: (1969)
Estrategias de enseñanza y aprendizaje: formación del profesorado y aplicación en la escuela
von: Monereo Font, Carles
Veröffentlicht: (1994)
von: Monereo Font, Carles
Veröffentlicht: (1994)
Educación Media: Guía completa de estrategias de enseñanza y recursos para el profesor
von: Kellough, Richard, et al.
Veröffentlicht: (2007)
von: Kellough, Richard, et al.
Veröffentlicht: (2007)
Estrategias para trabajar con la diversidad en el aula
von: Tomlinson, Carol Ann
Veröffentlicht: (2005)
von: Tomlinson, Carol Ann
Veröffentlicht: (2005)
Estrategias de enseñanza y aprendizaje
von: Monereo Font, Carles, et al.
Veröffentlicht: (1997)
von: Monereo Font, Carles, et al.
Veröffentlicht: (1997)
Maestros y textos: una economía política de la relaciones de clase y de sexo en educación
von: Apple, Michael W
Veröffentlicht: (1989)
von: Apple, Michael W
Veröffentlicht: (1989)
Aprenseñar: evidencias e implicaciones educativas de aprender enseñando
von: Duran, David
Veröffentlicht: (2014)
von: Duran, David
Veröffentlicht: (2014)
Interdisciplinariedad: enfoques didácticos para la educación general
von: Frega, Ana Lucía
Veröffentlicht: (2007)
von: Frega, Ana Lucía
Veröffentlicht: (2007)
Un enfoque interdisciplinar en la formación de los maestros
von: Rodríguez Marcos, Ana
Veröffentlicht: (1995)
von: Rodríguez Marcos, Ana
Veröffentlicht: (1995)
Didática e prática de ensino de história: experiencias, reflexoes e aprendizados
von: Fonseca, Selva Guimaraes
Veröffentlicht: (2009)
von: Fonseca, Selva Guimaraes
Veröffentlicht: (2009)
Debates in History teaching
von: Davies, Ian
Veröffentlicht: (2011)
von: Davies, Ian
Veröffentlicht: (2011)
Hacia escuelas eficaces para todos: manual para la formación de equipos docentes
von: Ainscow, Mel, et al.
Veröffentlicht: (2001)
von: Ainscow, Mel, et al.
Veröffentlicht: (2001)
Livros didáticos de história: escolhas e utilizacoes
von: Oliveira, Margarida Maria Dias de
Veröffentlicht: (2009)
von: Oliveira, Margarida Maria Dias de
Veröffentlicht: (2009)
La formación de los maestros en los países de la Unión Europea
von: Rodríguez Marcos, Ana, et al.
Veröffentlicht: (1998)
von: Rodríguez Marcos, Ana, et al.
Veröffentlicht: (1998)
Aprender a enseñar
von: Arends, Richard I
Veröffentlicht: (2007)
von: Arends, Richard I
Veröffentlicht: (2007)
Participación, comunicación y motivación del profesorado
von: Servat Poblete, Berta
Veröffentlicht: (2005)
von: Servat Poblete, Berta
Veröffentlicht: (2005)
Assessment and learning
von: Gardner, John R
Veröffentlicht: (2006)
von: Gardner, John R
Veröffentlicht: (2006)
Ähnliche Einträge
-
Estrategias de enseñanza y aprendizaje: formación del profesorado y aplicación en la escuela
von: Monereo Font, Carles, et al.
Veröffentlicht: (1995) -
Formación continua de profesores: ¿cómo desarrollar competencias para el trabajo escolar? experiencias, propuestas
von: Sotomayor, Carmen, et al.
Veröffentlicht: (2009) -
Orientaciones para el uso de los mapas de progreso del aprendizaje: un material de apoyo para el trabajo docente
Veröffentlicht: (2007) -
Estrategias para el aprendizaje participativo
von: Alvarez Ramírez, Sylvia
Veröffentlicht: (1994) -
La comunicación pedagógica: técnicas de expresión para el desarrollo personal
von: Lepelier, Guy
Veröffentlicht: (1994)