Beyond constructivism. Models and modeling perspectives on mathematics problem solving, learning and teaching

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Lesh, Richard A (Autor), Doerr, Helen M (Autor)
Formato: Libro
Lenguaje:inglés
Publicado: Mahwah Lawrence Erlbaum Associates 2003
Materias:
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Biblioteca de Matemática - Estantería Colección Didáctica

Detalle de Existencias desde Biblioteca de Matemática - Estantería Colección Didáctica
Número de Clasificación: 510.71 LES 2003
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