Beyond constructivism. Models and modeling perspectives on mathematics problem solving, learning and teaching

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile Nagusiak: Lesh, Richard A (Egilea), Doerr, Helen M (Egilea)
Formatua: Liburua
Hizkuntza:ingelesa
Argitaratua: Mahwah Lawrence Erlbaum Associates 2003
Gaiak:
Etiketak: Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Biblioteca de Matemática - Estantería Colección Didáctica

Aleari buruzko argibideak Biblioteca de Matemática - Estantería Colección Didáctica
Sailkapena: 510.71 LES 2003
Alea 4360400 Eskuragarri Erreserbatu