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Autoeficacia del profesor universitario: eficacia percibida y práctica docente

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Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Prieto Navarro, Leonor (Yazar)
Materyal Türü:	Kitap
Dil:	İspanyolca
Baskı/Yayın Bilgisi:	Madrid Narcea 2007
Seri Bilgileri:	Colección Universitaria
Konular:	Educación superior Calidad de la educación Universidades Formación profesional de profesores Docentes
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Nuevas claves para la docencia universitaria: en el espacio europeo de educación superior
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El profesor universitario
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El profesor universitario y la evaluación de los alumnos
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Hacia escuelas eficaces para todos: manual para la formación de equipos docentes
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Educar es creer en la persona
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Fundamentos para la formación de profesores-as
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Centros regionales de profesores: una apuesta al Uruguay del siglo XXI
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La investigación pedagógica y la formación de profesores
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Desarrollo y evaluación de competencias en educación superior
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Curso de formación para docentes universitarios
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Hacia una buena escuela: experiencias y lecciones
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Calidad de la enseñanza e investigación-acción
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Perfil profesional deseado
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Manual básico del docente
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Transformar la formación docente inicial: propuesta en didactica de lengua materna
Baskı/Yayın Bilgisi: (1996)

El aprendiz de maestro: un análisis sociológico de los estudiantes de magisterio del distrito universitario de Madrid
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Enseñar o el oficio de aprender: organización escolar y desarrollo profesional
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La formación universitaria a debate: análisis de problemas y planteamiento de propuestas para la docencia y la formación del profesorado universitario
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Escuelas eficaces y profesores eficientes
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Encuentro iberoamericano de formación docente: memorias
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Diversidad cultural: materiales para la formación docente y el trabajo de aula
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Nuevos maestros para América Latina
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Cinco años de premios Consejo Social URV a la calidad docente
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La formación de profesores: perspectiva y experiencias
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Etica y deontología de la profesión docente: para los cursos de profesorado de nivel medio, primario y preescolar
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Formación permanente de profesores de ciencias experimentales: bases para un programa de catuación. Sistemas educativos y formación docente en los países de la Red
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Universidad y formación: una nueva actitud en los estudios universitarios
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Formación y desarrollo de los profesores de educación secundaria en el marco curricular de la reforma: los retos profesionales de una nueva etapa
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Docentes universitarios. Una formación centrada en la práctica.
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