Inteligencias multiples en el aula. Guía práctica para educadores

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Armstrong, Thomas (Autore)
Natura:	Libro
Lingua:	spagnolo
Pubblicazione:	Barcelona Paidós 2006
Serie:	Paidós Educadores, 185
Soggetti:	Inteligencia Procesos de aprendizaje Educación especial Enseñanza
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

MARC


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