Inteligencias multiples en el aula. Guía práctica para educadores

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Armstrong, Thomas (Autor)
Formato:	Libro
Lenguaje:	español
Publicado:	Barcelona Paidós 2006
Colección:	Paidós Educadores, 185
Materias:	Inteligencia Procesos de aprendizaje Educación especial Enseñanza
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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