Zubiría Samper, M. d. (2004). Enfoques pedagógicos y didácticas contemporáneas: Pedagogía conceptual, pedagogía afectiva, enseñanza para la comprensión, cambio conceptual, metodológico, actitudinal y axiológico, didáctica problémica, aprendizaje significativo, estructuración cognitiva, aprendizaje basado en problemas, didácticas activas (1a. ed.). Fundación Internacional de Pedagogía Conceptual Alberto Merani.
Citazione stile Chigago Style (17a edizione)Zubiría Samper, Miguel de. Enfoques Pedagógicos Y Didácticas Contemporáneas: Pedagogía Conceptual, Pedagogía Afectiva, Enseñanza Para La Comprensión, Cambio Conceptual, Metodológico, Actitudinal Y Axiológico, Didáctica Problémica, Aprendizaje Significativo, Estructuración Cognitiva, Aprendizaje Basado En Problemas, Didácticas Activas. 1a. ed. Bogotá: Fundación Internacional de Pedagogía Conceptual Alberto Merani, 2004.
Citatione MLA (9a ed.)Zubiría Samper, Miguel de. Enfoques Pedagógicos Y Didácticas Contemporáneas: Pedagogía Conceptual, Pedagogía Afectiva, Enseñanza Para La Comprensión, Cambio Conceptual, Metodológico, Actitudinal Y Axiológico, Didáctica Problémica, Aprendizaje Significativo, Estructuración Cognitiva, Aprendizaje Basado En Problemas, Didácticas Activas. 1a. ed. Fundación Internacional de Pedagogía Conceptual Alberto Merani, 2004.