Zubiría Samper, M. d. (2004). Enfoques pedagógicos y didácticas contemporáneas: Pedagogía conceptual, pedagogía afectiva, enseñanza para la comprensión, cambio conceptual, metodológico, actitudinal y axiológico, didáctica problémica, aprendizaje significativo, estructuración cognitiva, aprendizaje basado en problemas, didácticas activas (1a. ed.). Fundación Internacional de Pedagogía Conceptual Alberto Merani.
Chicago Style (17th ed.) CitationZubiría Samper, Miguel de. Enfoques Pedagógicos Y Didácticas Contemporáneas: Pedagogía Conceptual, Pedagogía Afectiva, Enseñanza Para La Comprensión, Cambio Conceptual, Metodológico, Actitudinal Y Axiológico, Didáctica Problémica, Aprendizaje Significativo, Estructuración Cognitiva, Aprendizaje Basado En Problemas, Didácticas Activas. 1a. ed. Bogotá: Fundación Internacional de Pedagogía Conceptual Alberto Merani, 2004.
MLA (9th ed.) CitationZubiría Samper, Miguel de. Enfoques Pedagógicos Y Didácticas Contemporáneas: Pedagogía Conceptual, Pedagogía Afectiva, Enseñanza Para La Comprensión, Cambio Conceptual, Metodológico, Actitudinal Y Axiológico, Didáctica Problémica, Aprendizaje Significativo, Estructuración Cognitiva, Aprendizaje Basado En Problemas, Didácticas Activas. 1a. ed. Fundación Internacional de Pedagogía Conceptual Alberto Merani, 2004.