Zubiría Samper, M. d. (2004). Enfoques pedagógicos y didácticas contemporáneas: Pedagogía conceptual, pedagogía afectiva, enseñanza para la comprensión, cambio conceptual, metodológico, actitudinal y axiológico, didáctica problémica, aprendizaje significativo, estructuración cognitiva, aprendizaje basado en problemas, didácticas activas (1a. ed.). Fundación Internacional de Pedagogía Conceptual Alberto Merani.
Cita Chicago (17th ed.)Zubiría Samper, Miguel de. Enfoques Pedagógicos Y Didácticas Contemporáneas: Pedagogía Conceptual, Pedagogía Afectiva, Enseñanza Para La Comprensión, Cambio Conceptual, Metodológico, Actitudinal Y Axiológico, Didáctica Problémica, Aprendizaje Significativo, Estructuración Cognitiva, Aprendizaje Basado En Problemas, Didácticas Activas. 1a. ed. Bogotá: Fundación Internacional de Pedagogía Conceptual Alberto Merani, 2004.
Cita MLA (9th ed.)Zubiría Samper, Miguel de. Enfoques Pedagógicos Y Didácticas Contemporáneas: Pedagogía Conceptual, Pedagogía Afectiva, Enseñanza Para La Comprensión, Cambio Conceptual, Metodológico, Actitudinal Y Axiológico, Didáctica Problémica, Aprendizaje Significativo, Estructuración Cognitiva, Aprendizaje Basado En Problemas, Didácticas Activas. 1a. ed. Fundación Internacional de Pedagogía Conceptual Alberto Merani, 2004.