Zubiría Samper, M. d. (2004). Enfoques pedagógicos y didácticas contemporáneas: Pedagogía conceptual, pedagogía afectiva, enseñanza para la comprensión, cambio conceptual, metodológico, actitudinal y axiológico, didáctica problémica, aprendizaje significativo, estructuración cognitiva, aprendizaje basado en problemas, didácticas activas (1a. ed.). Fundación Internacional de Pedagogía Conceptual Alberto Merani.
Citace podle Chicago (17th ed.)Zubiría Samper, Miguel de. Enfoques Pedagógicos Y Didácticas Contemporáneas: Pedagogía Conceptual, Pedagogía Afectiva, Enseñanza Para La Comprensión, Cambio Conceptual, Metodológico, Actitudinal Y Axiológico, Didáctica Problémica, Aprendizaje Significativo, Estructuración Cognitiva, Aprendizaje Basado En Problemas, Didácticas Activas. 1a. ed. Bogotá: Fundación Internacional de Pedagogía Conceptual Alberto Merani, 2004.
Citace podle MLA (9th ed.)Zubiría Samper, Miguel de. Enfoques Pedagógicos Y Didácticas Contemporáneas: Pedagogía Conceptual, Pedagogía Afectiva, Enseñanza Para La Comprensión, Cambio Conceptual, Metodológico, Actitudinal Y Axiológico, Didáctica Problémica, Aprendizaje Significativo, Estructuración Cognitiva, Aprendizaje Basado En Problemas, Didácticas Activas. 1a. ed. Fundación Internacional de Pedagogía Conceptual Alberto Merani, 2004.