Las competencias y los métodos didácticos en el jardín de niños
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | Malagón y Montes, María Guadalupe (autora) |
|---|---|
| Hōputu: | Pukapuka |
| Reo: | Pāniora |
| I whakaputaina: |
Ciudad de México
Trillas
2005
|
| Putanga: | 2a. ed |
| Ngā marau: | |
| Ngā Tūtohu: |
Tāpirihia he Tūtohu
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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Ngā tūemi rite
Un currículo abierto, flexible creativo y divertido: para 3-6 años
mā: Becker, Joni, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2000)
mā: Becker, Joni, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2000)
Didáctica de la educación infantil
mā: Zabalza, Miguel Angel
I whakaputaina: (2002)
mā: Zabalza, Miguel Angel
I whakaputaina: (2002)
Orientaciones educativas para niños de 3 a 6 años
mā: Iglesias Iglesias, Rosa María
I whakaputaina: (1991)
mā: Iglesias Iglesias, Rosa María
I whakaputaina: (1991)
ABCompetencias: unidades didácticas que favorecen el desarrollo preescolar
mā: Robles García, Irma Leticia
I whakaputaina: (2006)
mā: Robles García, Irma Leticia
I whakaputaina: (2006)
Orientaciones educativas para niños de 0 a 3 años
mā: Justo de la Rosa, Marisol
I whakaputaina: (1996)
mā: Justo de la Rosa, Marisol
I whakaputaina: (1996)
Interacción adulto-niño en el currículum de High Scope: compendio de lecturas
mā: Barocio Quijano, Roberto
I whakaputaina: (1998)
mā: Barocio Quijano, Roberto
I whakaputaina: (1998)
La rutina diaria de High Scope: compendios de lecturas
mā: Barocio Quijano, Roberto
I whakaputaina: (1996)
mā: Barocio Quijano, Roberto
I whakaputaina: (1996)
El proceso observación-evaluación-planeación en el currículum de High Scope: compendio de lecturas
mā: Barocio Quijano, Roberto
I whakaputaina: (1998)
mā: Barocio Quijano, Roberto
I whakaputaina: (1998)
Perfil de aplicación del programa High Scope nivel preescolar
I whakaputaina: (1998)
I whakaputaina: (1998)
Currículum abierto y propuestas didácticas en educación infantil. Planificación y diseño de contextos de enseñanza-aprendizaje 3 a 5 años
mā: Azzerboni, Delia R
I whakaputaina: (2004)
mā: Azzerboni, Delia R
I whakaputaina: (2004)
El curriculo en el jardín infantil: un análisis crítico
mā: Peralta Espinosa, María Victoria
I whakaputaina: (1990)
mā: Peralta Espinosa, María Victoria
I whakaputaina: (1990)
Las tareas de la profesión de enseñar: práctica de la racionalidad curricular didáctica aplicable
mā: Fernández Pérez, Miguel
I whakaputaina: (1994)
mā: Fernández Pérez, Miguel
I whakaputaina: (1994)
Educar con alegría: compendio de actividades para niños de 3 a 6 años
mā: Becker, Joni, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2007)
mā: Becker, Joni, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2007)
Deja que el mundo exterior entre en el aula: nuevas formas de enseñar y aprender más allá del aula de Educación Infantil
mā: Austin, Rebecca
I whakaputaina: (2009)
mā: Austin, Rebecca
I whakaputaina: (2009)
La evaluación y las competencias en el jardín de niños
mā: Malagón y Montes, María Guadalupe
I whakaputaina: (2005)
mā: Malagón y Montes, María Guadalupe
I whakaputaina: (2005)
Tactics for teaching
mā: Lovitt, Thomas C.
I whakaputaina: (1995)
mā: Lovitt, Thomas C.
I whakaputaina: (1995)
Criterios de calidad curricular para una educación inicial latinoamericana
mā: Peralta Espinosa, María Victoria
I whakaputaina: (1992)
mā: Peralta Espinosa, María Victoria
I whakaputaina: (1992)
El niño y la aritmética: instrucción y construcción de las primeras nociones aritméticas
mā: Bermejo, Vicente
I whakaputaina: (1990)
mā: Bermejo, Vicente
I whakaputaina: (1990)
Nuevas orientaciones para el currículum de la educación infantil: 3-6 años
mā: Bertolini, Piero, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1990)
mā: Bertolini, Piero, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1990)
Aspectos didácticos de Ciencias Sociales. 13
mā: Sancho Martí, José, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1999)
mā: Sancho Martí, José, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1999)
Aspectos didácticos de Ciencias Sociales. 15
mā: Morales Arrizabalaga, Jesús, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2001)
mā: Morales Arrizabalaga, Jesús, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2001)
El currículo de educación infantil: aspectos básicos
mā: Gervilla Castillo, Ángeles
I whakaputaina: (2006)
mā: Gervilla Castillo, Ángeles
I whakaputaina: (2006)
Iniciación al trabajo escolar
I whakaputaina: (2000)
I whakaputaina: (2000)
Taller didáctico: nivel pre-primario
mā: Pérez Alvarez, Sergio
I whakaputaina: (1991)
mā: Pérez Alvarez, Sergio
I whakaputaina: (1991)
Planificación curricular en el nivel de transición de la educación parvularia
mā: Acevedo Fagalde, María Cecilia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1982)
mā: Acevedo Fagalde, María Cecilia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1982)
Actividades manipulativas, 5 años
mā: Pujol Maura, María Antonia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1993)
mā: Pujol Maura, María Antonia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1993)
Transiciones educativas en Educación parvularia. Módulo de autocapacitación para las comunidades de aprendizaje. Contenidos y orientaciones metodológicas
I whakaputaina: (2009)
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En la construcción de una pedagogía de párvulos del siglo XXI. Aportes desde Latinoamérica
mā: Peralta Espinosa, María Víctoria
I whakaputaina: (2004)
mā: Peralta Espinosa, María Víctoria
I whakaputaina: (2004)
Guía de apoyo para el uso de material didáctico
I whakaputaina: (1999)
I whakaputaina: (1999)
Bases curriculares de la educación parvularia
I whakaputaina: (2003)
I whakaputaina: (2003)
Bases curriculares de la Educación Parvularia
I whakaputaina: (2004)
I whakaputaina: (2004)
Bases curriculares de la educación parvularia
I whakaputaina: (2002)
I whakaputaina: (2002)
Bases curriculares Educación Parvularia
I whakaputaina: (2018)
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El movimiento inducido en el niño pequeño y sus agentes
mā: Tiraboschi de Grimm, Lita
I whakaputaina: (1967)
mā: Tiraboschi de Grimm, Lita
I whakaputaina: (1967)
Planificación en el nivel de transición de Educación Parvularia
I whakaputaina: (2006)
I whakaputaina: (2006)
El número en la educación preescolar
mā: Kamii, Constance Kazuko
I whakaputaina: (1992)
mā: Kamii, Constance Kazuko
I whakaputaina: (1992)
El número en la educación preescolar
mā: Kamii, Constance Kazuko
I whakaputaina: (2002)
mā: Kamii, Constance Kazuko
I whakaputaina: (2002)
Planeación y evaluación basadas en competencias: fundamentos y prácticas para el desarrollo de competencias docentes, desde preescolar hasta posgrado
mā: Cázares Aponte, Leslie, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2007)
mā: Cázares Aponte, Leslie, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2007)
Empezamos el jardín!: propuesta para el período de inicio
mā: Abuchedid, Patricia Claudia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2007)
mā: Abuchedid, Patricia Claudia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2007)
Investigación y desarrollo del curriculum
mā: Stenhouse, Lawrence
I whakaputaina: (1984)
mā: Stenhouse, Lawrence
I whakaputaina: (1984)
Ngā tūemi rite
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Un currículo abierto, flexible creativo y divertido: para 3-6 años
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Didáctica de la educación infantil
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Orientaciones educativas para niños de 3 a 6 años
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I whakaputaina: (1996)