Historia común. Memoria fragmentada: la enseñanza de la historia en América Latina. Experiencias y reflexiones 2003-2005
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Format: | Książka |
| Język: | hiszpański |
| Wydane: |
Bogotá
Convenio Andrés Bello
2007
|
| Wydanie: | 1a. ed |
| Hasła przedmiotowe: | |
| Etykiety: |
Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|
Podobne zapisy
Andamiajes para la enseñanza de la Historia
od: González, Alba S
Wydane: (2000)
od: González, Alba S
Wydane: (2000)
Didática e prática de ensino de história: experiencias, reflexoes e aprendizados
od: Fonseca, Selva Guimaraes
Wydane: (2009)
od: Fonseca, Selva Guimaraes
Wydane: (2009)
Ensinar história no século XXI: em busca do tempo entendido
od: Silva, Marcos, i wsp.
Wydane: (2007)
od: Silva, Marcos, i wsp.
Wydane: (2007)
Livros didáticos de história: escolhas e utilizacoes
od: Oliveira, Margarida Maria Dias de
Wydane: (2009)
od: Oliveira, Margarida Maria Dias de
Wydane: (2009)
Reflexiones en torno al balance de competencias: concepto y herramientas para la construcción del proyecto profesional
od: Figuera Gazo, Pilar, i wsp.
Wydane: (2007)
od: Figuera Gazo, Pilar, i wsp.
Wydane: (2007)
La formación del profesorado en historia de Iberoamérica. Orientaciones generales
Wydane: (2002)
Wydane: (2002)
Debates in History teaching
od: Davies, Ian
Wydane: (2011)
od: Davies, Ian
Wydane: (2011)
Jornadas de intercambio de experiencias junio 1994
Wydane: (1994)
Wydane: (1994)
Esquizohistoria: la historia que se enseña en la escuela, la que preocupa a los historiadores y una renovación posible de la historia escolar
od: Amézola, Gonzalo de
Wydane: (2008)
od: Amézola, Gonzalo de
Wydane: (2008)
La formación práctica de los docentes: Reflexión y acción en el aula
od: Sanjurjo, Liliana
Wydane: (2002)
od: Sanjurjo, Liliana
Wydane: (2002)
Espacos de formacao do professor de história
od: Zamboni, Ernesta, i wsp.
Wydane: (2008)
od: Zamboni, Ernesta, i wsp.
Wydane: (2008)
Factores de la enseñanza que favorecen el aprendizaje autonomo
od: Aebli, Hans
Wydane: (1991)
od: Aebli, Hans
Wydane: (1991)
História na sala de aula: conceitos, práticas e propostas
od: Karnal, Leandro
Wydane: (2008)
od: Karnal, Leandro
Wydane: (2008)
El desafío de formar a los mejores maestros: situación actual, experiencias, innovaciones y retos en la formación de docentes
od: Rendón Lara, Diego Bernardo, i wsp.
Wydane: (2005)
od: Rendón Lara, Diego Bernardo, i wsp.
Wydane: (2005)
La historia en la escuela secundaria
od: Bollo de romay, Palmira, i wsp.
Wydane: (1963)
od: Bollo de romay, Palmira, i wsp.
Wydane: (1963)
Estudio sobre el profesor de E.G.B. en formación: un perfil de estudiantes de magisterio
od: Gangoso López, María del Pilar
Wydane: (1988)
od: Gangoso López, María del Pilar
Wydane: (1988)
La formación del profesorado en Chile: 1842-1987
od: Cox D., Cristián, i wsp.
Wydane: (1990)
od: Cox D., Cristián, i wsp.
Wydane: (1990)
La formación del personal docente para la educación en población: una guía práctica
Wydane: (1984)
Wydane: (1984)
Manual de capacitación pedagógica
od: Ramírez Rojas, Carlos José, i wsp.
Wydane: (1988)
od: Ramírez Rojas, Carlos José, i wsp.
Wydane: (1988)
Formación de profesores
Wydane: (1961)
Wydane: (1961)
Educación popular y formación docente: de la independencia al 23 de enero de 1958
od: Govea de Carpio, Duilia
Wydane: (1990)
od: Govea de Carpio, Duilia
Wydane: (1990)
La formación docente en América Latina: un desafío que requiere respuesta
od: Castro, Eduardo
Wydane: (1991)
od: Castro, Eduardo
Wydane: (1991)
Desarrollo instruccional
od: Núñez López, Francisco
Wydane: (1991)
od: Núñez López, Francisco
Wydane: (1991)
El perfeccionamiento de los equipos técnicos de supervisión y directores y el programa de perfeccionamiento docente a distancia: una estrategia compatible
od: Palacios Durán, Francisco
Wydane: (1992)
od: Palacios Durán, Francisco
Wydane: (1992)
Formación de profesores: una nueva actitud formativa
od: Soto, Viola, i wsp.
Wydane: (1992)
od: Soto, Viola, i wsp.
Wydane: (1992)
Análisis de la interacción didáctica
od: Flanders, Ned A
Wydane: (1977)
od: Flanders, Ned A
Wydane: (1977)
Una metodología para mejorar el funcionamiento de la unidad educativa
od: Tapia Muñoz, Eliseo
Wydane: (1988)
od: Tapia Muñoz, Eliseo
Wydane: (1988)
La carrera del profesor de profesional graduados del sistema ITESM
Wydane: (1990)
Wydane: (1990)
Bases para la formulación de políticas públicas de formación y perfeccionamiento docente: informe de comisión
Wydane: (1993)
Wydane: (1993)
Perfil profesional del técnico moderno: saberes y roles
od: Selame, Teresita
Wydane: (1993)
od: Selame, Teresita
Wydane: (1993)
La evaluación en los procesos de formación
od: Barbier, Jean-Marie
Wydane: (1993)
od: Barbier, Jean-Marie
Wydane: (1993)
Competencias genéricas proyectadas hacia la formación del profesor en el año 2000
od: Ahumada Acevedo, Pedro Antenor
Wydane: (1992)
od: Ahumada Acevedo, Pedro Antenor
Wydane: (1992)
Los equipos docentes: formación y funcionamiento
od: Delaire, Guy, i wsp.
Wydane: (1991)
od: Delaire, Guy, i wsp.
Wydane: (1991)
Pedagogía experimental
od: Meumann, Ernst Meumann, Ernesto
Wydane: (1951)
od: Meumann, Ernst Meumann, Ernesto
Wydane: (1951)
La preparación de los profesores primarios en los Estados Unidos de Norteamerica
od: Lara de Vásquez, Ana
Wydane: (1929)
od: Lara de Vásquez, Ana
Wydane: (1929)
Cómo ser buen maestro: una introducción a la pedagogía
od: Adams, Sam, i wsp.
Wydane: (1970)
od: Adams, Sam, i wsp.
Wydane: (1970)
Guías de apoyo docente y legislación sobre la educación secundaria obligatoria
od: Toledo Herce, Julia, i wsp.
Wydane: (1993)
od: Toledo Herce, Julia, i wsp.
Wydane: (1993)
Educar en la diversidad: material de formación docente
Wydane: (2003)
Wydane: (2003)
Consideraciones para una política de desarrollo magisterial
od: Palacios Vallejo, María Amelia, i wsp.
Wydane: (1997)
od: Palacios Vallejo, María Amelia, i wsp.
Wydane: (1997)
La formación docente en América Latina
Wydane: (2001)
Wydane: (2001)