Historia común. Memoria fragmentada: la enseñanza de la historia en América Latina. Experiencias y reflexiones 2003-2005
সংরক্ষণ করুন:
| প্রধান লেখক: | Medina, Medófilo (autor) |
|---|---|
| বিন্যাস: | গ্রন্থ |
| ভাষা: | স্প্যানিশ |
| প্রকাশিত: |
Bogotá
Convenio Andrés Bello
2007
|
| সংস্করন: | 1a. ed |
| বিষয়গুলি: | |
| ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
অনুরূপ উপাদানগুলি
Andamiajes para la enseñanza de la Historia
অনুযায়ী: González, Alba S
প্রকাশিত: (2000)
অনুযায়ী: González, Alba S
প্রকাশিত: (2000)
Didática e prática de ensino de história: experiencias, reflexoes e aprendizados
অনুযায়ী: Fonseca, Selva Guimaraes
প্রকাশিত: (2009)
অনুযায়ী: Fonseca, Selva Guimaraes
প্রকাশিত: (2009)
Ensinar história no século XXI: em busca do tempo entendido
অনুযায়ী: Silva, Marcos, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2007)
অনুযায়ী: Silva, Marcos, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2007)
Livros didáticos de história: escolhas e utilizacoes
অনুযায়ী: Oliveira, Margarida Maria Dias de
প্রকাশিত: (2009)
অনুযায়ী: Oliveira, Margarida Maria Dias de
প্রকাশিত: (2009)
Reflexiones en torno al balance de competencias: concepto y herramientas para la construcción del proyecto profesional
অনুযায়ী: Figuera Gazo, Pilar, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2007)
অনুযায়ী: Figuera Gazo, Pilar, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2007)
La formación del profesorado en historia de Iberoamérica. Orientaciones generales
প্রকাশিত: (2002)
প্রকাশিত: (2002)
Debates in History teaching
অনুযায়ী: Davies, Ian
প্রকাশিত: (2011)
অনুযায়ী: Davies, Ian
প্রকাশিত: (2011)
Jornadas de intercambio de experiencias junio 1994
প্রকাশিত: (1994)
প্রকাশিত: (1994)
Esquizohistoria: la historia que se enseña en la escuela, la que preocupa a los historiadores y una renovación posible de la historia escolar
অনুযায়ী: Amézola, Gonzalo de
প্রকাশিত: (2008)
অনুযায়ী: Amézola, Gonzalo de
প্রকাশিত: (2008)
La formación práctica de los docentes: Reflexión y acción en el aula
অনুযায়ী: Sanjurjo, Liliana
প্রকাশিত: (2002)
অনুযায়ী: Sanjurjo, Liliana
প্রকাশিত: (2002)
Espacos de formacao do professor de história
অনুযায়ী: Zamboni, Ernesta, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2008)
অনুযায়ী: Zamboni, Ernesta, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2008)
Factores de la enseñanza que favorecen el aprendizaje autonomo
অনুযায়ী: Aebli, Hans
প্রকাশিত: (1991)
অনুযায়ী: Aebli, Hans
প্রকাশিত: (1991)
História na sala de aula: conceitos, práticas e propostas
অনুযায়ী: Karnal, Leandro
প্রকাশিত: (2008)
অনুযায়ী: Karnal, Leandro
প্রকাশিত: (2008)
El desafío de formar a los mejores maestros: situación actual, experiencias, innovaciones y retos en la formación de docentes
অনুযায়ী: Rendón Lara, Diego Bernardo, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2005)
অনুযায়ী: Rendón Lara, Diego Bernardo, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2005)
La historia en la escuela secundaria
অনুযায়ী: Bollo de romay, Palmira, অন্যান্য
প্রকাশিত: (1963)
অনুযায়ী: Bollo de romay, Palmira, অন্যান্য
প্রকাশিত: (1963)
Estudio sobre el profesor de E.G.B. en formación: un perfil de estudiantes de magisterio
অনুযায়ী: Gangoso López, María del Pilar
প্রকাশিত: (1988)
অনুযায়ী: Gangoso López, María del Pilar
প্রকাশিত: (1988)
La formación del profesorado en Chile: 1842-1987
অনুযায়ী: Cox D., Cristián, অন্যান্য
প্রকাশিত: (1990)
অনুযায়ী: Cox D., Cristián, অন্যান্য
প্রকাশিত: (1990)
La formación del personal docente para la educación en población: una guía práctica
প্রকাশিত: (1984)
প্রকাশিত: (1984)
Manual de capacitación pedagógica
অনুযায়ী: Ramírez Rojas, Carlos José, অন্যান্য
প্রকাশিত: (1988)
অনুযায়ী: Ramírez Rojas, Carlos José, অন্যান্য
প্রকাশিত: (1988)
Formación de profesores
প্রকাশিত: (1961)
প্রকাশিত: (1961)
Educación popular y formación docente: de la independencia al 23 de enero de 1958
অনুযায়ী: Govea de Carpio, Duilia
প্রকাশিত: (1990)
অনুযায়ী: Govea de Carpio, Duilia
প্রকাশিত: (1990)
La formación docente en América Latina: un desafío que requiere respuesta
অনুযায়ী: Castro, Eduardo
প্রকাশিত: (1991)
অনুযায়ী: Castro, Eduardo
প্রকাশিত: (1991)
Desarrollo instruccional
অনুযায়ী: Núñez López, Francisco
প্রকাশিত: (1991)
অনুযায়ী: Núñez López, Francisco
প্রকাশিত: (1991)
El perfeccionamiento de los equipos técnicos de supervisión y directores y el programa de perfeccionamiento docente a distancia: una estrategia compatible
অনুযায়ী: Palacios Durán, Francisco
প্রকাশিত: (1992)
অনুযায়ী: Palacios Durán, Francisco
প্রকাশিত: (1992)
Formación de profesores: una nueva actitud formativa
অনুযায়ী: Soto, Viola, অন্যান্য
প্রকাশিত: (1992)
অনুযায়ী: Soto, Viola, অন্যান্য
প্রকাশিত: (1992)
Análisis de la interacción didáctica
অনুযায়ী: Flanders, Ned A
প্রকাশিত: (1977)
অনুযায়ী: Flanders, Ned A
প্রকাশিত: (1977)
Una metodología para mejorar el funcionamiento de la unidad educativa
অনুযায়ী: Tapia Muñoz, Eliseo
প্রকাশিত: (1988)
অনুযায়ী: Tapia Muñoz, Eliseo
প্রকাশিত: (1988)
La carrera del profesor de profesional graduados del sistema ITESM
প্রকাশিত: (1990)
প্রকাশিত: (1990)
Bases para la formulación de políticas públicas de formación y perfeccionamiento docente: informe de comisión
প্রকাশিত: (1993)
প্রকাশিত: (1993)
Perfil profesional del técnico moderno: saberes y roles
অনুযায়ী: Selame, Teresita
প্রকাশিত: (1993)
অনুযায়ী: Selame, Teresita
প্রকাশিত: (1993)
La evaluación en los procesos de formación
অনুযায়ী: Barbier, Jean-Marie
প্রকাশিত: (1993)
অনুযায়ী: Barbier, Jean-Marie
প্রকাশিত: (1993)
Competencias genéricas proyectadas hacia la formación del profesor en el año 2000
অনুযায়ী: Ahumada Acevedo, Pedro Antenor
প্রকাশিত: (1992)
অনুযায়ী: Ahumada Acevedo, Pedro Antenor
প্রকাশিত: (1992)
Los equipos docentes: formación y funcionamiento
অনুযায়ী: Delaire, Guy, অন্যান্য
প্রকাশিত: (1991)
অনুযায়ী: Delaire, Guy, অন্যান্য
প্রকাশিত: (1991)
Pedagogía experimental
অনুযায়ী: Meumann, Ernst Meumann, Ernesto
প্রকাশিত: (1951)
অনুযায়ী: Meumann, Ernst Meumann, Ernesto
প্রকাশিত: (1951)
La preparación de los profesores primarios en los Estados Unidos de Norteamerica
অনুযায়ী: Lara de Vásquez, Ana
প্রকাশিত: (1929)
অনুযায়ী: Lara de Vásquez, Ana
প্রকাশিত: (1929)
Cómo ser buen maestro: una introducción a la pedagogía
অনুযায়ী: Adams, Sam, অন্যান্য
প্রকাশিত: (1970)
অনুযায়ী: Adams, Sam, অন্যান্য
প্রকাশিত: (1970)
Guías de apoyo docente y legislación sobre la educación secundaria obligatoria
অনুযায়ী: Toledo Herce, Julia, অন্যান্য
প্রকাশিত: (1993)
অনুযায়ী: Toledo Herce, Julia, অন্যান্য
প্রকাশিত: (1993)
Educar en la diversidad: material de formación docente
প্রকাশিত: (2003)
প্রকাশিত: (2003)
Consideraciones para una política de desarrollo magisterial
অনুযায়ী: Palacios Vallejo, María Amelia, অন্যান্য
প্রকাশিত: (1997)
অনুযায়ী: Palacios Vallejo, María Amelia, অন্যান্য
প্রকাশিত: (1997)
La formación docente en América Latina
প্রকাশিত: (2001)
প্রকাশিত: (2001)
অনুরূপ উপাদানগুলি
-
Andamiajes para la enseñanza de la Historia
অনুযায়ী: González, Alba S
প্রকাশিত: (2000) -
Didática e prática de ensino de história: experiencias, reflexoes e aprendizados
অনুযায়ী: Fonseca, Selva Guimaraes
প্রকাশিত: (2009) -
Ensinar história no século XXI: em busca do tempo entendido
অনুযায়ী: Silva, Marcos, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2007) -
Livros didáticos de história: escolhas e utilizacoes
অনুযায়ী: Oliveira, Margarida Maria Dias de
প্রকাশিত: (2009) -
Reflexiones en torno al balance de competencias: concepto y herramientas para la construcción del proyecto profesional
অনুযায়ী: Figuera Gazo, Pilar, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2007)