Conversation: from description to pedagogy

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Thornbury, Scott (Autor), Slade, Diana (Autor)
Formato: Libro
Lenguaje:inglés
Publicado: Cambridge Cambridge University Press 2006
Edición:1a. ed
Colección:Cambridge Language Teaching Library
Materias:
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Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación -

Detalle de Existencias desde Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación -
Número de Clasificación: 371.1022 THO 2006
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