Slika na naslovnici

El Departamento de Prácticas Docentes UPEL-IPC en el anclaje de una praxiología profesional socioeducativa

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Méndez de Paraco, Lucila (autora)
Format:	Knjiga
Jezik:	španščina
Izdano:	Caracas Universidad Pedagógica Experimental Libertador 2007
Izdaja:	1a. ed
Serija:	Biblioteca Mariano Picón Salas
Teme:	Práctica docente Formación profesional de profesores Evaluación docente
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Podobne knjige/članki

Las tensiones entre la formación y la práctica docente: la experiencia emocional del docente
od: Mansione, Isabel
Izdano: (2004)

Detrás del pizarrón: guía para la revisión de la práctica docente
od: Cardemil Oliva, Cecilia, et al.
Izdano: (1987)

Pedagogía de la autonomía: saberes necesarios para la práctica educativa
od: Freire, Paulo
Izdano: (1997)

Pedagogía de la autonomía: saberes necesarios para la práctica educativa
od: Freire, Paulo
Izdano: (1997)

Algunas proposiciones relacionadas con la práctica de las estrategias para el aprendizaje participativo
od: Alvarez ramírez, Sylvia
Izdano: (1994)

La práctica, motor de la formación docente
od: Inostroza de Celis, Gloria
Izdano: (2005)

El complejo camino de la formación ciudadana: una mirada a las prácticas docentes
od: Cerda, Ana María, et al.
Izdano: (2004)

9 hábitos para docentes eficaces
od: Turnbull, Jacquie
Izdano: (2013)

La Práctica de la docencia modular: el caso de la Unidad Xochimilco en la Universidad Autónoma Metropolitana
od: Arbesú García, María Isabel
Izdano: (2006)

Para enseñar no basta con saber la asignatura
od: Hernández-Hernández, Fernando, et al.
Izdano: (1993)

Pedagogía de la autonomía
od: Freire, Paulo
Izdano: (2008)

Pensamiento docente y práctica pedagógica: una investigación sobre el pensamiento práctico de los docentes
od: Perafán Echeverri, Gerardo Andrés
Izdano: (2000)

Los docentes y los procesos de descentralización pedagógica
od: Cerda T., Ana María, et al.
Izdano: (1994)

Formación docente: ¿en la cultura?, un proyecto cultural educativo para la escuela primaria
od: Ornelas Tavárez, Gloria Evangelina
Izdano: (2000)

Transformar la formación docente inicial: propuesta en didactica de lengua materna
Izdano: (1996)

La complejidad de los saberes haceres docentes desde la rutina a la cotidianidad: visión del ser que construye el saber y el saber hacer
od: Méndez de Garagozzo, Ana
Izdano: (2007)

Qué hay que evaluar de los docentes?
od: Alvarez M., Francisco
Izdano: (1997)

Reconociendo el mérito docente: Programa de Asignación de Excelencia Pedagógica, 2002-2014
od: Rodríguez, Beatriz, et al.
Izdano: (2015)

Educacao geográfica: teorias e práticas docentes
od: Castellar, Sonia
Izdano: (2017)

Los indicadores de evaluación del centro docente
od: Noriega, Juan
Izdano: (1996)

Mejorando las prácticas de los aprendizajes en la docencia universitaria: análisis y experiencias
od: Garrido Miranda, José Miguel, et al.
Izdano: (2014)

Guía profesional para la mejora de los sistemas de evaluación del profesorado
od: McKenna, Bernard, et al.
Izdano: (1998)

Estándares de desempeño: para la formación inicial de docentes
od: Avalos Davidson, Beatrice
Izdano: (2000)

La formación de maestros y profesores: hoja de ruta
od: Diker, Gabriela, et al.
Izdano: (1997)

Concours externe de recrutement des professeurs d'ecole mathèmatiques: annales 1998, 21 sujets et leurs corrigés
Izdano: (1998)

Didáctica general: la práctica de la enseñanza en educación infantil, primaria y secundaria
od: Herrán Gascón, Agustín de la, et al.
Izdano: (2008)

Experiencias de innovación pedagógica: hacia la formación del profesor que pide la LOGSE
od: López Górriz, Isabel
Izdano: (1997)

Investigar en Matemática Educativa. Memoria colectiva de una experiencia latinoamericana
Izdano: (2022)

Estándares de desempeño docente: sistematización de contenidos para su operacionalización
od: Baeza Correa, Jorge, et al.
Izdano: (2006)

Crear y recrear en la clase de Religión: experiencias y propuestas
od: Otero Martínez, Herminio
Izdano: (2011)

Portfolios del desempeño de maestros, profesores y directivos: la sabiduría de la práctica
od: Martin-Kniep, Giselle O.
Izdano: (2001)

Análisis del discurso y práctica pedagógica: una propuesta para leer, escribir y aprender mejor
od: Martínez Solís, María Cristina
Izdano: (2001)

Guía para la elaboración de un manual de evaluación del profesorado: un metamanual
od: Farland, Dale S, et al.
Izdano: (1998)

Evaluación de la formación: marcos de referencia
od: García Álvarez, Jesús
Izdano: (1997)

Evaluación de experiencias y tendencias en la formación del profesorado
Izdano: (1996)

Herramientas de auto-evaluación del profesorado
od: Airasian, Peter W, et al.
Izdano: (1998)

Concours externe de recrutement des professeurs d'ecole: corrigés des sujets 1997
od: Briand, J, et al.
Izdano: (1997)

La evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales
od: Miralles Martínez, Pedro, et al.
Izdano: (2011)

Estándares para el desempeño de directores: un estado del arte en cinco países anglosajones
Izdano: (2004)

Reforma educativa. Creatividad y praxis docente
od: Inojosa, Hilda
Izdano: (1996)