Inteligencia práctica
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | Albrecht, Karl (Author) |
|---|---|
| Hōputu: | Pukapuka |
| Reo: | Pāniora |
| I whakaputaina: |
Barcelona
Vergara
2008
|
| Putanga: | 1a. ed |
| Ngā marau: | |
| Ngā Tūtohu: |
Tāpirihia he Tūtohu
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
|
Ngā tūemi rite
Psicología del pensamiento: teoría y prácticas
mā: Carretero Rodríguez, Mario, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2008)
mā: Carretero Rodríguez, Mario, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2008)
Pensamiento crítico
mā: Espíndola Castro, José Luis, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2005)
mā: Espíndola Castro, José Luis, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2005)
Qué es la inteligencia?: enfoque actual de su naturaleza y definición
mā: Sternberg, Robert J, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2004)
mā: Sternberg, Robert J, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2004)
Cognición en el aula: teoría y práctica
mā: Sanz de Acedo Lizarraga, María Luisa
I whakaputaina: (1999)
mā: Sanz de Acedo Lizarraga, María Luisa
I whakaputaina: (1999)
Introducción a la epistemología genética
mā: Piaget, Jean
I whakaputaina: (1975)
mā: Piaget, Jean
I whakaputaina: (1975)
Aprender a pensar
mā: Bono, Edward de
I whakaputaina: (1995)
mā: Bono, Edward de
I whakaputaina: (1995)
Lecturas de metafísica
mā: Sepich, Juan R
I whakaputaina: (1946)
mā: Sepich, Juan R
I whakaputaina: (1946)
Introducción a la epistemología genética
mā: Piaget, Jean
I whakaputaina: (1979)
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I whakaputaina: (1979)
La percepción para el cambio
mā: Cervantes, Víctor Luis
I whakaputaina: (2002)
mā: Cervantes, Víctor Luis
I whakaputaina: (2002)
Cómo enseñar a pensar: teoría y aplicación
mā: Raths, Louis E, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1971)
mā: Raths, Louis E, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1971)
Qué es la inteligencia?: enfoque actual de su naturaleza y definición
mā: Sternberg, Robert J, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1992)
mā: Sternberg, Robert J, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1992)
Solución ideal de problemas: guía para mejor pensar, aprender y crear
mā: Bransford, John D, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1993)
mā: Bransford, John D, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1993)
Memoria y conocimiento: sobre los destinos del saber en la perspectiva digital
mā: Maldonado, Tomás
I whakaputaina: (2007)
mā: Maldonado, Tomás
I whakaputaina: (2007)
Programa de fortalecimiento de procesos mentales básicos o sustentadores del pensamiento: actividades y ejercicios para el desarrollo de las unidades tomo 1
I whakaputaina: (1980)
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TOMAL: test de memoria y aprendizaje
mā: Reynolds, Cecil R, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2012)
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I whakaputaina: (2012)
Efeitos da atribuicao de categorizacoes cruzadas na actividade cognitiva: um estudo sobre influencia dos factores sociais contextuais na mediacao das aprendizagens
mā: Pereira Vinhal, António Augusto
I whakaputaina: (1997)
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I whakaputaina: (1997)
Critical thinking across the curriculum: a brief edition of thought and knowledge
mā: Halpern, Diane F
I whakaputaina: (1997)
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I whakaputaina: (1997)
Inteligencia Aplicada: usted tiene un potencial mayor del que imagina
mā: Ribeiro, Lair
I whakaputaina: (2003)
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I whakaputaina: (2003)
La educación y el aprendizaje del pensamiento
mā: Resnick, Lauren B
I whakaputaina: (1999)
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I whakaputaina: (1999)
Solución ideal de problemas; guía para mejor pensar aprender y crear
mā: Bransford, John D, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1987)
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El problema cerebro mente
mā: Mora Teruel, Francisco
I whakaputaina: (1995)
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I whakaputaina: (1995)
Introducción a la programación neurolinguística
mā: O'Connor Joseph
I whakaputaina: (1995)
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La evolución creadora
mā: Bergson, Henry
I whakaputaina: (1912)
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Poder y límites de la inteligencia
mā: Highet, Gilbert
I whakaputaina: (1957)
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Knowledge representation
mā: Markman, Arthur B.
I whakaputaina: (1999)
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I whakaputaina: (1999)
Supérese pensando: hacia un pensamiento lógico y eficaz
mā: Ott, Ernst
I whakaputaina: (1987)
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Introducción al desarrollo del conocimiento
mā: García Sánchez, Jesús Nicasio
I whakaputaina: (1993)
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Enseñar a pensar: un reto para los profesores
mā: Hernández Hernández, Pedro, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1997)
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Inteligencias múltiples: la teoría en la práctica
mā: Gardner, Howard
I whakaputaina: (1998)
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Psicología de la instrucción I: variables y procesos básicos
mā: Beltrán Llera, Jesús A, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1996)
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I whakaputaina: (1996)
Psicología de la instrucción III: Nuevas perspectivas
mā: Genovard Rosselló, Cándido, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1995)
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I whakaputaina: (1995)
La noción de inteligencia en un texto de Ortega
mā: Cuervo, Elina
I whakaputaina: (1981)
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I whakaputaina: (1981)
Modificación de la inteligencia: sistemas de evaluación e intervención
mā: Calero, María Dolores
I whakaputaina: (1995)
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Introducción a la psicología
mā: Wolff, Werner
I whakaputaina: (1961)
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La inteligencia organizadora
mā: Mahieu, Jaime María de
I whakaputaina: (1950)
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I whakaputaina: (1950)
Psicología de la instrucción
mā: Genovard Rosselló, Cándido, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1997)
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I whakaputaina: (1997)
El cerebro en acción
mā: Luria, Aleksander Romanovich
I whakaputaina: (1984)
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I whakaputaina: (1984)
Pensamiento y lenguaje
mā: Vygotski, Lev Semiónovich
I whakaputaina: (1995)
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I whakaputaina: (1995)
Grandeza y servidumbre de la inteligencia
mā: Ors, Eugenio d'
I whakaputaina: (1919)
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La Inteligencia que aprende
mā: Marina, José Antonio
I whakaputaina: (2018)
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Ngā tūemi rite
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