Orientaciones para el uso de los mapas de progreso del aprendizaje: un material de apoyo para el trabajo docente

Estrategias para el aprendizaje participativo
mā: Alvarez Ramírez, Sylvia
I whakaputaina: (1994)

Mapas de progreso del aprendizaje: sector ciencias naturales mapa de progreso de fuerza y movimiento
I whakaputaina: (2009)

Mapas de progreso del aprendizaje: sector ciencias naturales mapa progreso de materia y sus transformaciones
I whakaputaina: (2009)

Mapas de progreso del aprendizaje: sector lenguaje y comunicación mapa de progreso de lectura
I whakaputaina: (2008)

Mapas de progreso del aprendizaje: sector Ciencias Naturales. Mapa de progreso de organismos, ambiente y sus interacciones
I whakaputaina: (2009)

Mapas de progreso del aprendizaje: sector idioma extranjero inglés mapa de progreso de expresión escrita
I whakaputaina: (2008)

Mapas de progreso del aprendizaje: sector lenguaje y comunicación mapa de progreso de producción de textos escritos
I whakaputaina: (2008)

La práctica, motor de la formación docente
mā: Inostroza de Celis, Gloria
I whakaputaina: (2005)

Mapas de progreso del aprendizaje: sector idioma extranjero: inglés mapa de comprensión lectora
I whakaputaina: (2008)

La escuela que aprende
mā: Santos Guerra, Miguel Angel
I whakaputaina: (2000)

Tecnología de la supervisión docente
mā: Fermín, Manuel
I whakaputaina: (1980)

Interdisciplinariedad: enfoques didácticos para la educación general
mā: Frega, Ana Lucía
I whakaputaina: (2007)

Teorías e instituciones contemporáneas de la educación
mā: Colom, Antoni J, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2005)

Formaçao e profissionalizaçao do educador
I whakaputaina: (1996)

Formación práctica del docente
mā: Andrews, L. O
I whakaputaina: (1971)

Mapas de progreso del aprendizaje: sector Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Mapa de progreso de espacio geográfico
I whakaputaina: (2009)

Assessment and learning
mā: Gardner, John R
I whakaputaina: (2006)

Aprender a enseñar
mā: Arends, Richard I
I whakaputaina: (2007)

Formación continua de profesores: ¿cómo desarrollar competencias para el trabajo escolar? experiencias, propuestas
mā: Sotomayor, Carmen, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2009)

La evaluación en el contexto del proceso educativo
mā: Berríos Salas, María Lina, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2002)

Mapas de progreso del aprendizaje: sector Ciencias Naturales. Mapa de progreso de estructura y función de los seres vivos
I whakaputaina: (2009)

La enseñanza
mā: Soto Carrasco, María Hilda
I whakaputaina: (2000)

Modelos y estrategias en la formación de profesores
mā: Berríos Salas, María Lina, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2002)

Educar en la diversidad: material de formación docente
I whakaputaina: (2003)

Mapas de progreso del aprendizaje: sector historia, geografía y ciencias sociales mapa de progreso de sociedad en perspectiva histórica
I whakaputaina: (2009)

La formación del profesorado en historia de Iberoamérica. Orientaciones generales
I whakaputaina: (2002)

Guías de apoyo docente y legislación sobre la educación secundaria obligatoria
mā: Toledo Herce, Julia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1993)

Aprendizaje centrado en el alumno: metodología para una escuela abierta
mā: Ontoria Peña, Antonio
I whakaputaina: (2008)

La comunicación pedagógica: técnicas de expresión para el desarrollo personal
mā: Lepelier, Guy
I whakaputaina: (1994)

Algunas proposiciones relacionadas con la práctica de las estrategias para el aprendizaje participativo
mā: Alvarez ramírez, Sylvia
I whakaputaina: (1994)

Perfeccionamiento docente
mā: Clifton Moffitt, John
I whakaputaina: (1971)

Aprender de los errores: el tratamiento didáctico de los errores como estrategia de innovación
mā: Torre, Saturnino de la
I whakaputaina: (2004)

Fichas para niños: orientaciones metodológicas para su uso
I whakaputaina: (1993)

Cuestiones de enseñanza y de investigación en filosofía
mā: Noussan-Lettry, Luis
I whakaputaina: (1973)

Estrategias de enseñanza y aprendizaje: formación del profesorado y aplicación en la escuela
mā: Monereo Font, Carles, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1995)

Hacia escuelas eficaces para todos: manual para la formación de equipos docentes
mā: Ainscow, Mel, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2001)