Imagem da capa

Profesores muy motivados: un liderazgo positivo promueve el bienestar docente

Na minha lista:

Detalhes bibliográficos
Autor principal:	Marques, Ramiro (autor)
Formato:	Livro
Idioma:	espanhol
Publicado em:	Madrid Narcea 2008
Colecção:	Educadores XXI
Assuntos:	Formación profesional de profesores PROFESORES BASICOS Calidad de la educación Liderazgo
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!

Registos relacionados

Liderazgo y eficacia escolar: hacia un modelo causal
Por: Maureira Cabrera, Oscar
Publicado em: (2000)

Cómo asumir el liderazgo de un centro educativo: una guía práctica
Por: Gorrochotegui Martell, Alfredo
Publicado em: (2010)

Liderazgo y desarrollo de capacidades en la escuela
Por: Harris, Alma
Publicado em: (2012)

Ser profesor hoy
Por: Mañú Noain, José Manuel
Publicado em: (2004)

El sistema escolar y la profesión docente
Por: Cerda, Ana María, et al.
Publicado em: (1991)

Escuelas eficaces y profesores eficientes
Por: Davis, Gary A, et al.
Publicado em: (1992)

Crisis y perspectivas de la profesión docente
Por: Ghilardi, Franco
Publicado em: (1993)

Las palancas del liderazgo escolar: guía práctica para crear escuelas excepcionales
Por: Bambrick-Santoyo, Paul, et al.
Publicado em: (2017)

Autoeficacia del profesor universitario: eficacia percibida y práctica docente
Por: Prieto Navarro, Leonor
Publicado em: (2007)

Escuelas eficaces y profesores eficientes
Por: Davis, Gary A, et al.
Publicado em: (2007)

Formación práctica del docente
Por: Andrews, L. O
Publicado em: (1971)

Reconocimiento al compromiso docente
Publicado em: (1998)

La construcción del conocimiento profesional docente
Por: Montero, Lourdes
Publicado em: (2001)

Lideres: las cuatro claves del liderazgo eficaz
Por: Bennis, Warren
Publicado em: (1985)

La glotodidáctica: propuesta para lograr la excelencia académica en los futuros docentes de lengua española
Por: Córdoba Aguilar, Fulvio
Publicado em: (2004)

Hacia escuelas eficaces para todos: manual para la formación de equipos docentes
Por: Ainscow, Mel, et al.
Publicado em: (2001)

Liderazgo escolar y desarrollo profesional de docentes. Aportes para la mejora de la escuela.mejora de la escuela
Publicado em: (2014)

La autoestima del profesor: manual de reflexión y acción educativa
Por: Voli, Franco
Publicado em: (1996)

Evaluación de la eficiencia docente: aproximaciones, indicadores, concordancias, procedimientos
Por: Ahumada Acevedo, Pedro Antenor
Publicado em: (1992)

Educación histórica, formación docente y humanismo
Por: Arredondo Chávez, José Manuel, et al.
Publicado em: (2015)

Formación de profesores
Publicado em: (1961)

Calidad de la educación: los nuevos educadores
Por: Pujadas Hermosilla, Gabriel de
Publicado em: (1991)

Guías de aprendizaje para educadores sobre la escuela que queremos
Por: Castillo Inzulza, Gabriel
Publicado em: (1999)

Las escuelas eficaces: claves para mejorar la enseñanza
Por: Reynolds, David, et al.
Publicado em: (1997)

Carrera profesional docente: un desafío para Chile
Publicado em: (2009)

Los equipos docentes: formación y funcionamiento
Por: Delaire, Guy, et al.
Publicado em: (1991)

La formación docente en América Latina
Publicado em: (2001)

El factor liderazgo
Por: Kotter, John P
Publicado em: (1990)

Liderazgo compartido. Buenas prácticas de dirección escolar.
Por: Álvarez Fernández, Manuel
Publicado em: (2010)

Educar en la diversidad: material de formación docente
Publicado em: (2003)

Aprender para el futuro: nuevo marco de la tarea docente: documentos de un debate
Publicado em: (1999)

La formación de profesores de educación media en Chile: una reflexión necesaria
Por: Hawes Barrios, Gustavo, et al.
Publicado em: (1993)

Formación de profesores: una nueva actitud formativa
Por: Soto, Viola, et al.
Publicado em: (1992)

Cómo convertirse de ratón en león: lecciones y metáforas del liderazgo de Marcelo Bielsa
Por: Mora Penroz, Ziley
Publicado em: (2010)

La formación docente en América Latina: un desafío que requiere respuesta
Por: Castro, Eduardo
Publicado em: (1991)

Guías de apoyo docente y legislación sobre la educación secundaria obligatoria
Por: Toledo Herce, Julia, et al.
Publicado em: (1993)

El profesorado principiante: inserción a la docencia
Por: Marcelo García, Carlos
Publicado em: (2009)

Liderazgo ético: la emergencia de un nuevo paradigma
Por: Torralba Roselló, Francesc
Publicado em: (2017)

Reflexión-acción: modulo de apoyo para el taller de profesores P-900
Publicado em: (1999)

Profesores, autoestima y habilidades sociales: un modelo de capacitación basado en el entrenamiento de profesores para el uso del Programa de Educación Afectiva Entre Niños y su complemento, el libro para el niño, Memorias
Por: Romero B., Sabine, et al.
Publicado em: (2000)