Academic writing in context: Implications and applications. Papers in honour of Tony Dudley-Evans
Saved in:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Bog |
| Sprog: | engelsk |
| Udgivet: |
Londres
Continuum
2006
|
| Udgivelse: | 1a. ed |
| Fag: | |
| Tags: |
Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|
Lignende værker
Academic writing: exploring processes and strategies
af: Leki, Ilona
Udgivet: (1995)
af: Leki, Ilona
Udgivet: (1995)
Thesis and Dissertation writing in a second language: A handbook for supervisors
af: Paltridge, Brian, et al.
Udgivet: (2007)
af: Paltridge, Brian, et al.
Udgivet: (2007)
Patterns for college writing: a rhetorical reader and guide
af: Kirszner, Laurie G, et al.
Udgivet: (2018)
af: Kirszner, Laurie G, et al.
Udgivet: (2018)
Student´s guide for writing college papers
af: Turabian, Kate L
Udgivet: (1976)
af: Turabian, Kate L
Udgivet: (1976)
A manual for writers of research papers, theses, and dissertations
af: Turabian, Kate L
Udgivet: (2007)
af: Turabian, Kate L
Udgivet: (2007)
Teoría y práctica de la escritura académica: guía para la producción y evaluación de un informe académico
af: Roldán V., Yasna, et al.
Udgivet: (2013)
af: Roldán V., Yasna, et al.
Udgivet: (2013)
Writing ethnographic fieldnotes
af: Emerson, Robert M, et al.
Udgivet: (2011)
af: Emerson, Robert M, et al.
Udgivet: (2011)
Estrategias para comprender y producir ensayos: análisis y escritura de un género discursivo
af: Matteucci, Norma
Udgivet: (2013)
af: Matteucci, Norma
Udgivet: (2013)
The undergraduate research handbook
af: Wisker, Gina
Udgivet: (2009)
af: Wisker, Gina
Udgivet: (2009)
Feedback in second language writing: contexts and issues
af: Hyland, Ken, et al.
Udgivet: (2006)
af: Hyland, Ken, et al.
Udgivet: (2006)
Text, role, and context: developing academic literacies
af: Johns, Ann M
Udgivet: (1997)
af: Johns, Ann M
Udgivet: (1997)
The theory and practice of grading writing: problems and possibilities
af: Zak, Frances, et al.
Udgivet: (1998)
af: Zak, Frances, et al.
Udgivet: (1998)
Work in progress: a guide to academic writing and revising
af: Ede, Lisa
Udgivet: (2001)
af: Ede, Lisa
Udgivet: (2001)
Academic discourse
af: Flowerdew, John
Udgivet: (2002)
af: Flowerdew, John
Udgivet: (2002)
Strategic writing: the writing process and beyond in the secondary english classroom
af: Dean, Deborah
Udgivet: (2006)
af: Dean, Deborah
Udgivet: (2006)
What we really value: beyond rubrics in teaching and assessing writing
af: Broad, Bob
Udgivet: (2003)
af: Broad, Bob
Udgivet: (2003)
Re-articulating writing assessment for teaching and learning
af: Huot, Brian
Udgivet: (2002)
af: Huot, Brian
Udgivet: (2002)
Engaged writers and dynamic disciplines. Research on the academic writing life
af: Thaiss, Chris, et al.
Udgivet: (2006)
af: Thaiss, Chris, et al.
Udgivet: (2006)
Factual writing: exploring and challenging social reality
af: Martin, James Robert Martin, Jim R.
Udgivet: (1989)
af: Martin, James Robert Martin, Jim R.
Udgivet: (1989)
Direct from the disciplines: Writing across the curriculum
af: Segall, Mary T, et al.
Udgivet: (2005)
af: Segall, Mary T, et al.
Udgivet: (2005)
Contrastive rhetoric: cross-cultural aspects of second-language writing
af: Connor, Ulla
Udgivet: (1996)
af: Connor, Ulla
Udgivet: (1996)
Genre and writing: issues, arguments, alternatives
af: Bishop, Wendy, et al.
Udgivet: (1997)
af: Bishop, Wendy, et al.
Udgivet: (1997)
Write source 2000: a guide to writing, thinking, and learning
af: Sebranek, Patrick, et al.
Udgivet: (1995)
af: Sebranek, Patrick, et al.
Udgivet: (1995)
Writing studies: research in practice. Methods and methodologies
Udgivet: (2012)
Udgivet: (2012)
Economical Writing
af: McCloskey, Deirdre N.
Udgivet: (2000)
af: McCloskey, Deirdre N.
Udgivet: (2000)
Genre and the invention of the writer: reconsidering the place of invention in composition
af: Bawarshi, Anis S
Udgivet: (2003)
af: Bawarshi, Anis S
Udgivet: (2003)
Writing to Learn: Strategies for assigning and responding to writing across the disciplines
af: Sorcinelli, Mary Deane, et al.
Udgivet: (1997)
af: Sorcinelli, Mary Deane, et al.
Udgivet: (1997)
Whose goals, whose aspirations?: learning to teach underprepared writers across the curriculum
af: Fishman, Stephen M, et al.
Udgivet: (2002)
af: Fishman, Stephen M, et al.
Udgivet: (2002)
Essentials of writing biomedical research papers
af: Zeiger, Mimi
Udgivet: (2000)
af: Zeiger, Mimi
Udgivet: (2000)
Digital writing research: technologies, methodologes and ethical issues
af: McKee, Heidi A., et al.
Udgivet: (2007)
af: McKee, Heidi A., et al.
Udgivet: (2007)
A rhetoric for writing teachers
af: Lindemann, Erika
Udgivet: (2001)
af: Lindemann, Erika
Udgivet: (2001)
Academic writing: intercultural and textual issues
af: Ventola, Eija, et al.
Udgivet: (1996)
af: Ventola, Eija, et al.
Udgivet: (1996)
Writing at university: a guide for students
af: Creme, Phyllis, et al.
Udgivet: (1997)
af: Creme, Phyllis, et al.
Udgivet: (1997)
Writing in the academic disciplines: a curricular history
af: Russell, David R
Udgivet: (2002)
af: Russell, David R
Udgivet: (2002)
College writing and beyond. A new framework for university writing instruction
af: Beaufort, Anne
Udgivet: (2007)
af: Beaufort, Anne
Udgivet: (2007)
Academic writing and genre: a systematic analysis
af: Bruce, Ian
Udgivet: (2008)
af: Bruce, Ian
Udgivet: (2008)
Delivering College Composition: The Fifth Canon
af: Yancey, Kathleen Blake
Udgivet: (2006)
af: Yancey, Kathleen Blake
Udgivet: (2006)
The art of scientific writing: from student reports to professional publications in chemistry and related fields
af: Ebel, Hans F, et al.
Udgivet: (2004)
af: Ebel, Hans F, et al.
Udgivet: (2004)
Academic literacy and the nature of expertise: reading, writing, and knowing in academic philosophy
af: Geisler, Cheryl
Udgivet: (1994)
af: Geisler, Cheryl
Udgivet: (1994)
Disciplinary discourses: social interactions in academic writing
af: Hyland, Ken
Udgivet: (2004)
af: Hyland, Ken
Udgivet: (2004)