Imagem da capa

Cómo preparar las clases: práctica y teoría del planeamiento y evolución de la enseñanza

Na minha lista:

Detalhes bibliográficos
Autor principal:	Bach, Heinz (Author)
Formato:	Livro
Idioma:	espanhol
Publicado em:	Buenos Aires Kapelusz 1968
Colecção:	Biblioteca de Cultura Pedagógica, 103
Assuntos:	CLASES ESCOLARES Formación profesional de profesores PRACTICAS DE LA ENSEÑANZA
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!

Registos relacionados

Cómo preparar las clases
Por: Bach, Heinz
Publicado em: (1975)

La práctica de la enseñanza: primeros pasos del practicante y del docente
Por: Harmer, Earl W
Publicado em: (1970)

Manual de práctica pedagógica
Publicado em: (1969)

El maestro supervisor: aspectos de la práctica pedagógica
Publicado em: (1965)

La formación práctica del maestro: análisis y propectiva
Por: Pérez Serrano, Martina
Publicado em: (1988)

La profesionalización del docente: perfeccionamiento, investigación en el aula, análisis de la práctica
Por: Fernández Pérez, Miguel
Publicado em: (1988)

El lenguaje en la interacción didáctica: teorías y modelos de análisis
Por: Titone, Renzo
Publicado em: (1986)

El rol profesional docente: una evaluación de las competencias didácticas propias del profesor
Por: Ahumada Acevedo, Pedro Antenor
Publicado em: (1992)

Para enseñar no basta con saber la asignatura
Por: Hernández-Hernández, Fernando, et al.
Publicado em: (1993)

La microenseñanza
Por: Brown, George A
Publicado em: (1979)

Detrás del pizarrón: guía para la revisión de la práctica docente
Por: Cardemil Oliva, Cecilia, et al.
Publicado em: (1987)

Cómo preparar las clases de geografía
Por: Herrero Fabregat, Clemente
Publicado em: (1980)

El taller: teoría y práctica en la docencia universitaria
Por: Caiceo Escudero, Jaime, et al.
Publicado em: (1992)

De buena clase: -profesores inolvidables: relatos, recuerdos-
Por: Salinas Segura, Julia
Publicado em: (2014)

Cómo aprenden los que enseñan: la formación de los formadores, nuevos modelos para nuevas prácticas
Por: Huberman, Susana
Publicado em: (1994)

La formación práctica de los docentes: Reflexión y acción en el aula
Por: Sanjurjo, Liliana
Publicado em: (2002)

Cómo resolver conflictos en clase
Por: Pearson, Craig
Publicado em: (1983)

La clase de filosofía como simulación de la actividad filosófica
Por: Izuzquiza Otero, Ignacio
Publicado em: (1982)

Algunas proposiciones relacionadas con la práctica de las estrategias para el aprendizaje participativo
Por: Alvarez ramírez, Sylvia
Publicado em: (1994)

Jornadas de intercambio de experiencias junio 1994
Publicado em: (1994)

Las tensiones entre la formación y la práctica docente: la experiencia emocional del docente
Por: Mansione, Isabel
Publicado em: (2004)

El Departamento de Prácticas Docentes UPEL-IPC en el anclaje de una praxiología profesional socioeducativa
Por: Méndez de Paraco, Lucila
Publicado em: (2007)

Pedagogía de la autonomía: saberes necesarios para la práctica educativa
Por: Freire, Paulo
Publicado em: (1997)

Pedagogía de la autonomía: saberes necesarios para la práctica educativa
Por: Freire, Paulo
Publicado em: (1997)

La práctica, motor de la formación docente
Por: Inostroza de Celis, Gloria
Publicado em: (2005)

Valoración de la eficacia docente: problemas y técnicas
Por: Nieto Gil, Jesús María
Publicado em: (1982)

Indices y resúmenes de las investigaciones del XIX Encuentro Nacional y V Internacional de investigadores en educación ENIN 2007
Publicado em: (2007)

Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar
Por: Perrenoud, Philippe
Publicado em: (2007)

Formación de docentes practicantes: manual de técnicas y estrategias
Por: Marra Pelletier, Carol
Publicado em: (1998)

La clase
Por: Hernández Ruiz, Santiago
Publicado em: (1960)

La Práctica de la docencia modular: el caso de la Unidad Xochimilco en la Universidad Autónoma Metropolitana
Por: Arbesú García, María Isabel
Publicado em: (2006)

Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar. Profesionalización y razón pedagógica.
Por: Perrenoud, Philippe
Publicado em: (2004)

Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar. Profesionalización y razón pedagógica
Por: Perrenoud, Philippe
Publicado em: (2006)

Reflexiones sobre la práctica docente en los procesos de integración escolar
Por: Belgich, Horacio
Publicado em: (2007)

El complejo camino de la formación ciudadana: una mirada a las prácticas docentes
Por: Cerda, Ana María, et al.
Publicado em: (2004)

Disciplina, control social y cambio: estudio de las prácticas pedagógicas en una escuela básica popular
Por: Filp, Johanna, et al.
Publicado em: (1987)

Un enfoque interdisciplinar en la formación de los maestros
Por: Rodríguez Marcos, Ana
Publicado em: (1995)

La formación de los maestros en los países de la Unión Europea
Por: Rodríguez Marcos, Ana, et al.
Publicado em: (1998)

Reflexión docente: perspectivas teóricas, críticas y modelos para el desarrollo profesional de profesores
Por: Vanegas Ortega, Carlos Mario
Publicado em: (2018)

Para renovar la clase de matemática.
Por: Gálvez P., Grecia
Publicado em: (1991)