Differentiation for gifted and talented students
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | Tomlinson, Carol Ann (مؤلف) |
|---|---|
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
Thousand Oaks
Corwin Press
2004
|
| سلاسل: | Essential Readings in Gifted Education, 5
|
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Comprehensive curriculum for gifted learners
حسب: VanTassel-Baska, Joyce, وآخرون
منشور في: (2006)
حسب: VanTassel-Baska, Joyce, وآخرون
منشور في: (2006)
Mujer y sobredotación: intervención escolar
حسب: Domínguez Rodríguez, Pilar, وآخرون
منشور في: (2003)
حسب: Domínguez Rodríguez, Pilar, وآخرون
منشور في: (2003)
Altas capacidades intelectuales: pautas de actuación, orientación, intervención y evaluación en el período escolar
حسب: Martínez Torres, Mercé, وآخرون
منشور في: (2012)
حسب: Martínez Torres, Mercé, وآخرون
منشور في: (2012)
La educación de niños con talento en Iberoamérica.
حسب: Benavides Simon, Maryorie Jocelyn
منشور في: (2004)
حسب: Benavides Simon, Maryorie Jocelyn
منشور في: (2004)
Los superdotados: esos alumnos excepcionales
حسب: Prieto Sánchez, María Dolores
منشور في: (2000)
حسب: Prieto Sánchez, María Dolores
منشور في: (2000)
Qué sabemos de las altas capacidades?: preguntas, respuestas y propuestas para la escuela y la familia
حسب: Guirado Serrat, Àngel
منشور في: (2015)
حسب: Guirado Serrat, Àngel
منشور في: (2015)
Superdotados: problemática e intervención
حسب: Martín Bravo, Carlos
منشور في: (1997)
حسب: Martín Bravo, Carlos
منشور في: (1997)
Problemática del niño superdotado
حسب: Benito Mate, Yolanda
منشور في: (1993)
حسب: Benito Mate, Yolanda
منشور في: (1993)
Superdotación y adolescencia: características y necesidades en la comunidad de Madrid
حسب: Pérez Sánchez, Luz F, وآخرون
منشور في: (2000)
حسب: Pérez Sánchez, Luz F, وآخرون
منشور في: (2000)
Necesidades educativas del superdotado
حسب: Rayo Lombardo, José
منشور في: (1997)
حسب: Rayo Lombardo, José
منشور في: (1997)
Qué, cómo y cuándo llevar a cabo el proceso de identificación del alumno superdotado y con talento en el marco escolar: la identificación dentro del ámbito instruccional en sus primeras etapas educativas
حسب: González Gómez, María Carlota, وآخرون
منشور في: (1997)
حسب: González Gómez, María Carlota, وآخرون
منشور في: (1997)
Inteligencia y algunos factores de personalidad en superdotados: una demostración dentro del ámbito social
حسب: Benito Mate, Yolanda
منشور في: (1996)
حسب: Benito Mate, Yolanda
منشور في: (1996)
Los alumnos intelectualmente bien dotados
حسب: Hume Figueroa, Miriam
منشور في: (2000)
حسب: Hume Figueroa, Miriam
منشور في: (2000)
La superdotación
حسب: Acereda Extremiana, Amparo, وآخرون
منشور في: (1998)
حسب: Acereda Extremiana, Amparo, وآخرون
منشور في: (1998)
Educar hijos inteligentes: superdotación, familia y escuela
حسب: Pérez Sánchez, Luz, وآخرون
منشور في: (2000)
حسب: Pérez Sánchez, Luz, وآخرون
منشور في: (2000)
Identificación, evaluación y atención a la diversidad del superdotado
حسب: Prieto Sánchez, María Dolores
منشور في: (1997)
حسب: Prieto Sánchez, María Dolores
منشور في: (1997)
Niños y jóvenes con talentos: una educación de calidad para todos
حسب: Bralic, Sonia, وآخرون
منشور في: (2000)
حسب: Bralic, Sonia, وآخرون
منشور في: (2000)
Niños dotados en acción
حسب: Gerson, Karen, وآخرون
منشور في: (1996)
حسب: Gerson, Karen, وآخرون
منشور في: (1996)
Niños superdotados
حسب: Acereda Extremiana, Amparo
منشور في: (2000)
حسب: Acereda Extremiana, Amparo
منشور في: (2000)
La educación de talentos va al colegio
منشور في: (2010)
منشور في: (2010)
Intervención e investigación psicoeducativas en alumnos superdotados
حسب: Benito Mate, Yolanda
منشور في: (1994)
حسب: Benito Mate, Yolanda
منشور في: (1994)
Alumnos de altas capacidades: identificación e intervención educativa
حسب: Alvarez González, Beatriz
منشور في: (2000)
حسب: Alvarez González, Beatriz
منشور في: (2000)
Educación especial: investigaciones y tendencias
حسب: Morris, Richard J., وآخرون
منشور في: (1989)
حسب: Morris, Richard J., وآخرون
منشور في: (1989)
Educando con capacidades diferentes: un enfoque psicológico. Desde el retraso mental a la superdotación
حسب: Santucci de Mina, María
منشور في: (2007)
حسب: Santucci de Mina, María
منشور في: (2007)
Superdotados: adaptación escolar y social en secundaria
حسب: Alonso, Juan Antonio, وآخرون
منشور في: (1996)
حسب: Alonso, Juan Antonio, وآخرون
منشور في: (1996)
Diez palabras claves en superdotados
حسب: Pérez Sánchez, Luz
منشور في: (1993)
حسب: Pérez Sánchez, Luz
منشور في: (1993)
Bases psicopedagógicas de la educación especial
حسب: Lou Royo, María Angeles
منشور في: (1998)
حسب: Lou Royo, María Angeles
منشور في: (1998)
Bases psicopedagógicas de la educación especial: evaluación e intervención
حسب: Castanedo Secadas, Celedonio
منشور في: (1998)
حسب: Castanedo Secadas, Celedonio
منشور في: (1998)
Necesidades educativas especiales: planteamientos prácticos
حسب: Botías Pelegrín, Francisco, وآخرون
منشور في: (2012)
حسب: Botías Pelegrín, Francisco, وآخرون
منشور في: (2012)
El niño bien dotado y sus problemas: perspectivas de una investigación española en el primer ciclo de E.G.B
حسب: García Yagüe, Juan, وآخرون
منشور في: (1986)
حسب: García Yagüe, Juan, وآخرون
منشور في: (1986)
Niños inteligentes con problemas escolares: todo lo que usted debe saber y consejos prácticos para ayudarlos
حسب: Vail, Priscilla L
منشور في: (2002)
حسب: Vail, Priscilla L
منشور في: (2002)
Hacia la atención escolar del bien dotado
حسب: Hume Figueroa, Miriam
منشور في: (1998)
حسب: Hume Figueroa, Miriam
منشور في: (1998)
Supuestos prácticos en educación especial
حسب: Sánchez Canillas, Juan Francisco, وآخرون
منشور في: (1998)
حسب: Sánchez Canillas, Juan Francisco, وآخرون
منشور في: (1998)
Necesidades educativas especiales: intervención psicoeducativa
حسب: González González, Eugenio
منشور في: (1995)
حسب: González González, Eugenio
منشور في: (1995)
Manual de evaluación e intervención psicológica en necesidades educativas especiales
حسب: Arco Tirado, José Luis, وآخرون
منشور في: (2004)
حسب: Arco Tirado, José Luis, وآخرون
منشور في: (2004)
Niños excepcionales: una introducción a la educación especial
حسب: Heward, William L
منشور في: (1998)
حسب: Heward, William L
منشور في: (1998)
Niñas, mujeres y superdotación: un desafío a la discriminación educativa de las mujeres
حسب: Ellis, Julie L, وآخرون
منشور في: (1999)
حسب: Ellis, Julie L, وآخرون
منشور في: (1999)
Programas de educación especial
حسب: Heward, William L, وآخرون
منشور في: (1992)
حسب: Heward, William L, وآخرون
منشور في: (1992)
La educación de los niños más capaces: programas y recursos didácticos para la escuela
حسب: Wallace, Belle
منشور في: (1988)
حسب: Wallace, Belle
منشور في: (1988)
Leading and managing a differentiated classroom
حسب: Tomlinson, Carol Ann, وآخرون
منشور في: (2010)
حسب: Tomlinson, Carol Ann, وآخرون
منشور في: (2010)
مواد مشابهة
-
Comprehensive curriculum for gifted learners
حسب: VanTassel-Baska, Joyce, وآخرون
منشور في: (2006) -
Mujer y sobredotación: intervención escolar
حسب: Domínguez Rodríguez, Pilar, وآخرون
منشور في: (2003) -
Altas capacidades intelectuales: pautas de actuación, orientación, intervención y evaluación en el período escolar
حسب: Martínez Torres, Mercé, وآخرون
منشور في: (2012) -
La educación de niños con talento en Iberoamérica.
حسب: Benavides Simon, Maryorie Jocelyn
منشور في: (2004) -
Los superdotados: esos alumnos excepcionales
حسب: Prieto Sánchez, María Dolores
منشور في: (2000)