La comprensión lectora en la escuela: Una propuesta cognitiva para su desarrollo y evaluación

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile Nagusiak: Isuani de Aguiló, María Elena (Egilea), Montes de Gregorio, Lilian (Egilea), Salvo de Vargas, María Estela (Egilea)
Formatua: Liburua
Hizkuntza:gaztelania
Argitaratua: Mendoza Facultad de Educación Elemental y Especial. Universidad Nacional de Cuyo 2003
Edizioa:1a. ed
Gaiak:
Etiketak: Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!