El profesorado principiante: inserción a la docencia
Saved in:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Bog |
| Sprog: | spansk |
| Udgivet: |
Barcelona
Octaedro
2009
|
| Udgivelse: | 1a. ed |
| Fag: | |
| Tags: |
Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|
Lignende værker
Indices y resúmenes de las investigaciones del XIX Encuentro Nacional y V Internacional de investigadores en educación ENIN 2007
Udgivet: (2007)
Udgivet: (2007)
Cómo aprenden los que enseñan: la formación de los formadores, nuevos modelos para nuevas prácticas
af: Huberman, Susana
Udgivet: (1994)
af: Huberman, Susana
Udgivet: (1994)
Manual para animadores de los grupos profesionales de trabajo
Udgivet: (1997)
Udgivet: (1997)
Investigación-acción participativa en la praxis pedagógica diaria
af: Teppa, Sonia
Udgivet: (2006)
af: Teppa, Sonia
Udgivet: (2006)
La investigación sobre formación del profesorado: métodos de investigación y análisis de datos
af: Marcelo García, Carlos
Udgivet: (1992)
af: Marcelo García, Carlos
Udgivet: (1992)
La práctica, motor de la formación docente
af: Inostroza de Celis, Gloria
Udgivet: (2005)
af: Inostroza de Celis, Gloria
Udgivet: (2005)
Jornadas de intercambio de experiencias junio 1994
Udgivet: (1994)
Udgivet: (1994)
La formación práctica de los docentes: Reflexión y acción en el aula
af: Sanjurjo, Liliana
Udgivet: (2002)
af: Sanjurjo, Liliana
Udgivet: (2002)
Cómo asumir el liderazgo de un centro educativo: una guía práctica
af: Gorrochotegui Martell, Alfredo
Udgivet: (2010)
af: Gorrochotegui Martell, Alfredo
Udgivet: (2010)
Liderazgo y eficacia escolar: hacia un modelo causal
af: Maureira Cabrera, Oscar
Udgivet: (2000)
af: Maureira Cabrera, Oscar
Udgivet: (2000)
Memoria institucional 1998
Udgivet: (1999)
Udgivet: (1999)
Formación de docentes practicantes: manual de técnicas y estrategias
af: Marra Pelletier, Carol
Udgivet: (1998)
af: Marra Pelletier, Carol
Udgivet: (1998)
Reflexión docente: perspectivas teóricas, críticas y modelos para el desarrollo profesional de profesores
af: Vanegas Ortega, Carlos Mario
Udgivet: (2018)
af: Vanegas Ortega, Carlos Mario
Udgivet: (2018)
Poderes inestables en educación
af: Gimeno Sacristán, José
Udgivet: (1998)
af: Gimeno Sacristán, José
Udgivet: (1998)
Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar. Profesionalización y razón pedagógica.
af: Perrenoud, Philippe
Udgivet: (2004)
af: Perrenoud, Philippe
Udgivet: (2004)
Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar. Profesionalización y razón pedagógica
af: Perrenoud, Philippe
Udgivet: (2006)
af: Perrenoud, Philippe
Udgivet: (2006)
Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar
af: Perrenoud, Philippe
Udgivet: (2007)
af: Perrenoud, Philippe
Udgivet: (2007)
Un enfoque interdisciplinar en la formación de los maestros
af: Rodríguez Marcos, Ana
Udgivet: (1995)
af: Rodríguez Marcos, Ana
Udgivet: (1995)
La formación de los maestros en los países de la Unión Europea
af: Rodríguez Marcos, Ana, et al.
Udgivet: (1998)
af: Rodríguez Marcos, Ana, et al.
Udgivet: (1998)
Formación práctica del docente
af: Andrews, L. O
Udgivet: (1971)
af: Andrews, L. O
Udgivet: (1971)
Calidad de la enseñanza e investigación-acción
af: Carr, Wilfred
Udgivet: (1998)
af: Carr, Wilfred
Udgivet: (1998)
Plan de investigación educativa y de formación del profesorado
Udgivet: (1989)
Udgivet: (1989)
Estándares TIC para la formación inicial docente: una propuesta en el contexto chileno
Udgivet: (2008)
Udgivet: (2008)
Educación histórica, formación docente y humanismo
af: Arredondo Chávez, José Manuel, et al.
Udgivet: (2015)
af: Arredondo Chávez, José Manuel, et al.
Udgivet: (2015)
Centro de perfeccionamiento, experimentación e investigaciones pedagógicas
Udgivet: (1977)
Udgivet: (1977)
Cpeip
Udgivet: (1995)
Udgivet: (1995)
Eficacia escolar y factores asociados en América Latina y El Caribe
Udgivet: (2008)
Udgivet: (2008)
Calidad de la educación: los nuevos educadores
af: Pujadas Hermosilla, Gabriel de
Udgivet: (1991)
af: Pujadas Hermosilla, Gabriel de
Udgivet: (1991)
El sistema escolar y la profesión docente
af: Cerda, Ana María, et al.
Udgivet: (1991)
af: Cerda, Ana María, et al.
Udgivet: (1991)
Escuelas eficaces y profesores eficientes
af: Davis, Gary A, et al.
Udgivet: (1992)
af: Davis, Gary A, et al.
Udgivet: (1992)
Guías de aprendizaje para educadores sobre la escuela que queremos
af: Castillo Inzulza, Gabriel
Udgivet: (1999)
af: Castillo Inzulza, Gabriel
Udgivet: (1999)
Las escuelas eficaces: claves para mejorar la enseñanza
af: Reynolds, David, et al.
Udgivet: (1997)
af: Reynolds, David, et al.
Udgivet: (1997)
Guia de pràctiques
af: Campos, María
Udgivet: (1997)
af: Campos, María
Udgivet: (1997)
La inserción sociolaboral: reflexiones sobre la práctica
Udgivet: (2001)
Udgivet: (2001)
La práctica profesional en Educación Física: reflexiones en voz alta
af: Maurer Fürst, Antonio
Udgivet: (2017)
af: Maurer Fürst, Antonio
Udgivet: (2017)
Formación docente e innovación educativa
af: Ezcurra, Ana María, et al.
Udgivet: (1994)
af: Ezcurra, Ana María, et al.
Udgivet: (1994)
Aprender para el futuro: nuevo marco de la tarea docente: documentos de un debate
Udgivet: (1999)
Udgivet: (1999)
El oficio de docente: vocación, trabajo y profesión en el siglo XXI
af: Tenti Fanfani, Emilio
Udgivet: (2006)
af: Tenti Fanfani, Emilio
Udgivet: (2006)
La autonomía del profesorado
af: Contreras Domingo, José
Udgivet: (1997)
af: Contreras Domingo, José
Udgivet: (1997)
La investigación pedagógica y la formación de profesores
Udgivet: (1980)
Udgivet: (1980)