Formación práctica del docente
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Formaat: | Boek |
| Taal: | Spaans |
| Gepubliceerd in: |
Buenos Aires
Troquel
1971
|
| Onderwerpen: | |
| Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
Gelijkaardige items
La práctica, motor de la formación docente
door: Inostroza de Celis, Gloria
Gepubliceerd in: (2005)
door: Inostroza de Celis, Gloria
Gepubliceerd in: (2005)
La investigación sobre formación del profesorado: métodos de investigación y análisis de datos
door: Marcelo García, Carlos
Gepubliceerd in: (1992)
door: Marcelo García, Carlos
Gepubliceerd in: (1992)
Memoria institucional 1998
Gepubliceerd in: (1999)
Gepubliceerd in: (1999)
El profesorado principiante: inserción a la docencia
door: Marcelo García, Carlos
Gepubliceerd in: (2009)
door: Marcelo García, Carlos
Gepubliceerd in: (2009)
Calidad de la enseñanza e investigación-acción
door: Carr, Wilfred
Gepubliceerd in: (1998)
door: Carr, Wilfred
Gepubliceerd in: (1998)
Desarrollo profesional del docente: política, investigación y práctica
door: Angulo Rasco, J. Félix
Gepubliceerd in: (1999)
door: Angulo Rasco, J. Félix
Gepubliceerd in: (1999)
El sistema escolar y la profesión docente
door: Cerda, Ana María, et al.
Gepubliceerd in: (1991)
door: Cerda, Ana María, et al.
Gepubliceerd in: (1991)
Eficacia escolar y factores asociados en América Latina y El Caribe
Gepubliceerd in: (2008)
Gepubliceerd in: (2008)
Cuestiones de enseñanza y de investigación en filosofía
door: Noussan-Lettry, Luis
Gepubliceerd in: (1973)
door: Noussan-Lettry, Luis
Gepubliceerd in: (1973)
Hacia escuelas eficaces para todos: manual para la formación de equipos docentes
door: Ainscow, Mel, et al.
Gepubliceerd in: (2001)
door: Ainscow, Mel, et al.
Gepubliceerd in: (2001)
Encuentro iberoamericano de formación docente: memorias
Gepubliceerd in: (2004)
Gepubliceerd in: (2004)
La formación de educadores del siglo XXI: resumenes de trabajos presentados
Gepubliceerd in: (1992)
Gepubliceerd in: (1992)
Transformando la práctica docente: una propuesta basada en la investigación-acción
door: Fierro, Cecilia, et al.
Gepubliceerd in: (1999)
door: Fierro, Cecilia, et al.
Gepubliceerd in: (1999)
Desarrollo y evaluación de competencias en educación superior
door: Blanco Fernández, Ascensión
Gepubliceerd in: (2009)
door: Blanco Fernández, Ascensión
Gepubliceerd in: (2009)
La glotodidáctica: propuesta para lograr la excelencia académica en los futuros docentes de lengua española
door: Córdoba Aguilar, Fulvio
Gepubliceerd in: (2004)
door: Córdoba Aguilar, Fulvio
Gepubliceerd in: (2004)
Autoeficacia del profesor universitario: eficacia percibida y práctica docente
door: Prieto Navarro, Leonor
Gepubliceerd in: (2007)
door: Prieto Navarro, Leonor
Gepubliceerd in: (2007)
Calidad de la educación: los nuevos educadores
door: Pujadas Hermosilla, Gabriel de
Gepubliceerd in: (1991)
door: Pujadas Hermosilla, Gabriel de
Gepubliceerd in: (1991)
Escuelas eficaces y profesores eficientes
door: Davis, Gary A, et al.
Gepubliceerd in: (1992)
door: Davis, Gary A, et al.
Gepubliceerd in: (1992)
Guías de aprendizaje para educadores sobre la escuela que queremos
door: Castillo Inzulza, Gabriel
Gepubliceerd in: (1999)
door: Castillo Inzulza, Gabriel
Gepubliceerd in: (1999)
Las escuelas eficaces: claves para mejorar la enseñanza
door: Reynolds, David, et al.
Gepubliceerd in: (1997)
door: Reynolds, David, et al.
Gepubliceerd in: (1997)
Plan de investigación educativa y de formación del profesorado
Gepubliceerd in: (1989)
Gepubliceerd in: (1989)
Reconocimiento al compromiso docente
Gepubliceerd in: (1998)
Gepubliceerd in: (1998)
Una educación de valor: propósitos y prácticas de las escuelas
door: Lazerson, Marvin, et al.
Gepubliceerd in: (1987)
door: Lazerson, Marvin, et al.
Gepubliceerd in: (1987)
Evaluación de la eficiencia docente: aproximaciones, indicadores, concordancias, procedimientos
door: Ahumada Acevedo, Pedro Antenor
Gepubliceerd in: (1992)
door: Ahumada Acevedo, Pedro Antenor
Gepubliceerd in: (1992)
La investigación pedagógica y la formación de profesores
Gepubliceerd in: (1980)
Gepubliceerd in: (1980)
Prácticas reflexivas para la formación profesional docente: ¿qué las hace eficaces?
door: Cornejo Abarca, José, et al.
Gepubliceerd in: (2008)
door: Cornejo Abarca, José, et al.
Gepubliceerd in: (2008)
La construcción del conocimiento profesional docente
door: Montero, Lourdes
Gepubliceerd in: (2001)
door: Montero, Lourdes
Gepubliceerd in: (2001)
Centro de perfeccionamiento, experimentación e investigaciones pedagógicas
Gepubliceerd in: (1977)
Gepubliceerd in: (1977)
Cpeip
Gepubliceerd in: (1995)
Gepubliceerd in: (1995)
Crisis y perspectivas de la profesión docente
door: Ghilardi, Franco
Gepubliceerd in: (1993)
door: Ghilardi, Franco
Gepubliceerd in: (1993)
Escuelas eficaces y profesores eficientes
door: Davis, Gary A, et al.
Gepubliceerd in: (2007)
door: Davis, Gary A, et al.
Gepubliceerd in: (2007)
Cómo asumir el liderazgo de un centro educativo: una guía práctica
door: Gorrochotegui Martell, Alfredo
Gepubliceerd in: (2010)
door: Gorrochotegui Martell, Alfredo
Gepubliceerd in: (2010)
Aprender para el futuro: nuevo marco de la tarea docente: documentos de un debate
Gepubliceerd in: (1999)
Gepubliceerd in: (1999)
Educar es creer en la persona
door: Sanches Rossini, María Augusta
Gepubliceerd in: (2008)
door: Sanches Rossini, María Augusta
Gepubliceerd in: (2008)
Una educación con calidad y equidad
Gepubliceerd in: (1998)
Gepubliceerd in: (1998)
Adaptación de guías de aprendizajes: dos casos exitosos
door: Schiefelbein, Ernesto, et al.
Gepubliceerd in: (1993)
door: Schiefelbein, Ernesto, et al.
Gepubliceerd in: (1993)
Nuevas guías de aprendizaje para una escuela deseable
door: Schiefelbein, Ernesto, et al.
Gepubliceerd in: (1993)
door: Schiefelbein, Ernesto, et al.
Gepubliceerd in: (1993)
El análisis de lo institucional en la escuela: un aporte a la formación autogestionaria para el uso de los enfoques institucionales
door: Fernández, Lidia M
Gepubliceerd in: (1998)
door: Fernández, Lidia M
Gepubliceerd in: (1998)
Formación y desarrollo de los profesores de educación secundaria en el marco curricular de la reforma: los retos profesionales de una nueva etapa
door: Fernández Cruz, Manuel
Gepubliceerd in: (1998)
door: Fernández Cruz, Manuel
Gepubliceerd in: (1998)
La evaluación del aprendizaje de los estudiantes: una herramienta para el desarrollo profesional de los docentes
door: Allen, David
Gepubliceerd in: (2000)
door: Allen, David
Gepubliceerd in: (2000)