Carrera profesional docente: un desafío para Chile
সংরক্ষণ করুন:
| সংস্থা লেখক: | , |
|---|---|
| বিন্যাস: | গ্রন্থ |
| ভাষা: | স্প্যানিশ |
| প্রকাশিত: |
Santiago
Ministerio de Educación
2009
|
| বিষয়গুলি: | |
| ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
অনুরূপ উপাদানগুলি
La evaluación docente en Chile
অনুযায়ী: Manzi Astudillo, Jorge Manuel, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2011)
অনুযায়ী: Manzi Astudillo, Jorge Manuel, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2011)
Formación de maestros, profesión y trabajo docente
অনুযায়ী: Pulido Chaves, Orlando, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2005)
অনুযায়ী: Pulido Chaves, Orlando, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2005)
Desarrollo profesional docente. ¿Cómo se aprende a enseñar?
অনুযায়ী: Marcelo García, Carlos, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2009)
অনুযায়ী: Marcelo García, Carlos, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2009)
Reconociendo el mérito docente: Programa de Asignación de Excelencia Pedagógica, 2002-2014
অনুযায়ী: Rodríguez, Beatriz, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2015)
অনুযায়ী: Rodríguez, Beatriz, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2015)
Aprender para el futuro: nuevo marco de la tarea docente: documentos de un debate
প্রকাশিত: (1999)
প্রকাশিত: (1999)
Educación histórica, formación docente y humanismo
অনুযায়ী: Arredondo Chávez, José Manuel, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2015)
অনুযায়ী: Arredondo Chávez, José Manuel, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2015)
La práctica, motor de la formación docente
অনুযায়ী: Inostroza de Celis, Gloria
প্রকাশিত: (2005)
অনুযায়ী: Inostroza de Celis, Gloria
প্রকাশিত: (2005)
La formación de formadores en educación media y básica en los países del Convenio Andrés Bello
অনুযায়ী: Quito Vidal, Moisés, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2000)
অনুযায়ী: Quito Vidal, Moisés, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2000)
De los fundamentos a las prácticas: algunos desafíos en la formación inicial docente.
অনুযায়ী: Garrido Miranda, José Miguel
প্রকাশিত: (2017)
অনুযায়ী: Garrido Miranda, José Miguel
প্রকাশিত: (2017)
El oficio de docente: vocación, trabajo y profesión en el siglo XXI
অনুযায়ী: Tenti Fanfani, Emilio
প্রকাশিত: (2006)
অনুযায়ী: Tenti Fanfani, Emilio
প্রকাশিত: (2006)
Diarios de Clase: un instrumento de investigación y desarrollo profesional
অনুযায়ী: Zabalza, Miguel Angel
প্রকাশিত: (2004)
অনুযায়ী: Zabalza, Miguel Angel
প্রকাশিত: (2004)
Cómo aprenden los que enseñan: la formación de los formadores, nuevos modelos para nuevas prácticas
অনুযায়ী: Huberman, Susana
প্রকাশিত: (1994)
অনুযায়ী: Huberman, Susana
প্রকাশিত: (1994)
Language teacher supervision: a case-based approach
অনুযায়ী: Bailey, Kathleen M
প্রকাশিত: (2006)
অনুযায়ী: Bailey, Kathleen M
প্রকাশিত: (2006)
Profesores, autoestima y habilidades sociales: un modelo de capacitación basado en el entrenamiento de profesores para el uso del Programa de Educación Afectiva Entre Niños y su complemento, el libro para el niño, Memorias
অনুযায়ী: Romero B., Sabine, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2000)
অনুযায়ী: Romero B., Sabine, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2000)
El CPEIP hoy: plan de acción institucional
প্রকাশিত: (1994)
প্রকাশিত: (1994)
Formación transversal y competencias genéricas en universidades: clave para una renovación curricular con compromiso social
অনুযায়ী: Brito Rodríguez, Sonia, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2017)
অনুযায়ী: Brito Rodríguez, Sonia, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2017)
La carrera del profesor de profesional graduados del sistema ITESM
প্রকাশিত: (1990)
প্রকাশিত: (1990)
Liderazgo y eficacia escolar: hacia un modelo causal
অনুযায়ী: Maureira Cabrera, Oscar
প্রকাশিত: (2000)
অনুযায়ী: Maureira Cabrera, Oscar
প্রকাশিত: (2000)
9 hábitos para docentes eficaces
অনুযায়ী: Turnbull, Jacquie
প্রকাশিত: (2013)
অনুযায়ী: Turnbull, Jacquie
প্রকাশিত: (2013)
Cómo asumir el liderazgo de un centro educativo: una guía práctica
অনুযায়ী: Gorrochotegui Martell, Alfredo
প্রকাশিত: (2010)
অনুযায়ী: Gorrochotegui Martell, Alfredo
প্রকাশিত: (2010)
La autonomía del profesorado
অনুযায়ী: Contreras Domingo, José
প্রকাশিত: (1997)
অনুযায়ী: Contreras Domingo, José
প্রকাশিত: (1997)
Formaçao e profissionalizaçao do educador
প্রকাশিত: (1996)
প্রকাশিত: (1996)
El abc y d de la formación docente.
অনুযায়ী: Vaillant, Denise
প্রকাশিত: (2015)
অনুযায়ী: Vaillant, Denise
প্রকাশিত: (2015)
El desafío de formar a los mejores maestros: situación actual, experiencias, innovaciones y retos en la formación de docentes
অনুযায়ী: Rendón Lara, Diego Bernardo, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2005)
অনুযায়ী: Rendón Lara, Diego Bernardo, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2005)
La formación docente en América Latina: un desafío que requiere respuesta
অনুযায়ী: Castro, Eduardo
প্রকাশিত: (1991)
অনুযায়ী: Castro, Eduardo
প্রকাশিত: (1991)
Formación continua de profesores: ¿cómo desarrollar competencias para el trabajo escolar? experiencias, propuestas
অনুযায়ী: Sotomayor, Carmen, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2009)
অনুযায়ী: Sotomayor, Carmen, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2009)
Creación y desarrollo de grupos de apoyo entre profesores
অনুযায়ী: Parrilla latas, Angeles, অন্যান্য
প্রকাশিত: (1998)
অনুযায়ী: Parrilla latas, Angeles, অন্যান্য
প্রকাশিত: (1998)
El Departamento de Prácticas Docentes UPEL-IPC en el anclaje de una praxiología profesional socioeducativa
অনুযায়ী: Méndez de Paraco, Lucila
প্রকাশিত: (2007)
অনুযায়ী: Méndez de Paraco, Lucila
প্রকাশিত: (2007)
Diario de un profesor novato
অনুযায়ী: Barlow, Michel
প্রকাশিত: (1980)
অনুযায়ী: Barlow, Michel
প্রকাশিত: (1980)
Modelo de formación para el desarrollo profesional docente y directivo
প্রকাশিত: (2017)
প্রকাশিত: (2017)
Teaching effectiveness: its meaning, assessment, and improvement
অনুযায়ী: Madan, Mohan, অন্যান্য
প্রকাশিত: (1975)
অনুযায়ী: Madan, Mohan, অন্যান্য
প্রকাশিত: (1975)
Transformar la formación docente inicial: propuesta en didactica de lengua materna
প্রকাশিত: (1996)
প্রকাশিত: (1996)
Indices y resúmenes de las investigaciones del XIX Encuentro Nacional y V Internacional de investigadores en educación ENIN 2007
প্রকাশিত: (2007)
প্রকাশিত: (2007)
Teacher's guide for our school life
প্রকাশিত: (1953)
প্রকাশিত: (1953)
Profesores para Chile, historia de un proyecto
অনুযায়ী: Avalos, Beatrice
প্রকাশিত: (2002)
অনুযায়ী: Avalos, Beatrice
প্রকাশিত: (2002)
Perfil profesional deseado
অনুযায়ী: Rioseco G., Marilú, অন্যান্য
প্রকাশিত: (1992)
অনুযায়ী: Rioseco G., Marilú, অন্যান্য
প্রকাশিত: (1992)
Las tensiones entre la formación y la práctica docente: la experiencia emocional del docente
অনুযায়ী: Mansione, Isabel
প্রকাশিত: (2004)
অনুযায়ী: Mansione, Isabel
প্রকাশিত: (2004)
Fundamentos para la formación de profesores-as
অনুযায়ী: Tamayo T., N. Washington
প্রকাশিত: (1998)
অনুযায়ী: Tamayo T., N. Washington
প্রকাশিত: (1998)
Perfilación y consolidación de las cualidades básicas del educador-profesor, en la triple dimensionalidad de su personalidad integral: como persona, profesional y ciudadano
অনুযায়ী: Canales Canales, Manuel
প্রকাশিত: (1992)
অনুযায়ী: Canales Canales, Manuel
প্রকাশিত: (1992)
Nuevos maestros para América Latina
অনুযায়ী: Cuenca, Ricardo, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2007)
অনুযায়ী: Cuenca, Ricardo, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2007)