Mentores y noveles: historias del trayecto. Inserción al ejercicio profesional
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | الإسبانية |
| منشور في: |
Santiago
Santillana
2011
|
| سلاسل: | Metas Educativas.
2021 |
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Acompañar los primeros pasos de los docentes: la construcción de una política de inserción al ejercicio profesional
حسب: Boerr Romero, Ingrid
منشور في: (2011)
حسب: Boerr Romero, Ingrid
منشور في: (2011)
La profesión docente y la construcción del conocimiento profesional
حسب: Medina Moya, José Luis
منشور في: (2006)
حسب: Medina Moya, José Luis
منشور في: (2006)
Los formadores de jóvenes en América Latina: desafíos, experiencias y propuestas. Informe final del Seminario Internacional organizado conjuntamente por la Oficina Internacional de Educación y la Administración Nacional de Educación Pública del Uruguay que se realizó del 31 de julio al 2 de agosto de 2000 en Maldonado, Uruguay
حسب: Braslavsky, Cecilia, وآخرون
منشور في: (2001)
حسب: Braslavsky, Cecilia, وآخرون
منشور في: (2001)
Pedagogía de la autonomía: saberes necesarios para la práctica educativa
حسب: Freire, Paulo
منشور في: (1997)
حسب: Freire, Paulo
منشور في: (1997)
Pedagogía de la autonomía: saberes necesarios para la práctica educativa
حسب: Freire, Paulo
منشور في: (1997)
حسب: Freire, Paulo
منشور في: (1997)
Formación docente: complejidad y ausencias
حسب: Yuni, José Alberto
منشور في: (2009)
حسب: Yuni, José Alberto
منشور في: (2009)
Educadores a la deriva
حسب: Buck, Juan María de
منشور في: (1959)
حسب: Buck, Juan María de
منشور في: (1959)
Cómo formar a los docentes para una sociedad en cambio
حسب: Lynch, James, وآخرون
منشور في: (1977)
حسب: Lynch, James, وآخرون
منشور في: (1977)
Manual básico del docente
حسب: Alvarado, Martha, وآخرون
منشور في: (2003)
حسب: Alvarado, Martha, وآخرون
منشور في: (2003)
Cómo debe orientarse la enseñanza de la ciencia
حسب: Cernuschi, Félix
منشور في: (1961)
حسب: Cernuschi, Félix
منشور في: (1961)
Introducción al saber pedagógico
حسب: Ballesteros, Juan Carlos Pablo
منشور في: (1987)
حسب: Ballesteros, Juan Carlos Pablo
منشور في: (1987)
Crear condiciones para la mejora del trabajo en el aula: manual para la formación del profesorado
حسب: Ainscow, Mel, وآخرون
منشور في: (2001)
حسب: Ainscow, Mel, وآخرون
منشور في: (2001)
Formación de docentes: un reto para las Escuelas Normales Superiores y las Facultades de Educación
حسب: Rentería Rodríguez, Pedro Elías
منشور في: (2004)
حسب: Rentería Rodríguez, Pedro Elías
منشور في: (2004)
Qué piensan de la educación los alumnos de las escuelas del magisterio de la iglesia
حسب: Gil Rodríguez, María Pilar
منشور في: (1977)
حسب: Gil Rodríguez, María Pilar
منشور في: (1977)
Formar docentes. Cómo, cuándo y en qué condiciones aprende el profesorado
حسب: Day, Christopher
منشور في: (2005)
حسب: Day, Christopher
منشور في: (2005)
Portfolios del desempeño de maestros, profesores y directivos: la sabiduría de la práctica
حسب: Martin-Kniep, Giselle O.
منشور في: (2001)
حسب: Martin-Kniep, Giselle O.
منشور في: (2001)
Les cahiers du formateur
منشور في: (2001)
منشور في: (2001)
Estándares TIC para la formación inicial docente: una propuesta en el contexto chileno
منشور في: (2008)
منشور في: (2008)
La función docente
حسب: Marcelo García, Carlos
منشور في: (2001)
حسب: Marcelo García, Carlos
منشور في: (2001)
Liderazgo y desarrollo de capacidades en la escuela
حسب: Harris, Alma
منشور في: (2012)
حسب: Harris, Alma
منشور في: (2012)
La formación del profesorado: proyectos de formación en centros educativos
حسب: Alonso Alvarez, Eduardo
منشور في: (2001)
حسب: Alonso Alvarez, Eduardo
منشور في: (2001)
Pedagogía de la autonomía
حسب: Freire, Paulo
منشور في: (2008)
حسب: Freire, Paulo
منشور في: (2008)
La autonomía del profesorado
حسب: Contreras Domingo, José
منشور في: (1997)
حسب: Contreras Domingo, José
منشور في: (1997)
Los saberes del docente y su desarrollo profesional
حسب: Tardif, Maurice
منشور في: (2004)
حسب: Tardif, Maurice
منشور في: (2004)
Prácticas escolares
حسب: Seyfert, Richard
منشور في: (1958)
حسب: Seyfert, Richard
منشور في: (1958)
Estrategias de enseñanza y aprendizaje: formación del profesorado y aplicación en la escuela
حسب: Monereo Font, Carles, وآخرون
منشور في: (1995)
حسب: Monereo Font, Carles, وآخرون
منشور في: (1995)
La formación de educadores en Colombia: geografías e imaginarios
حسب: Sandoval Osorio, Sandra
منشور في: (2001)
حسب: Sandoval Osorio, Sandra
منشور في: (2001)
Encuentro transfronterizo sobre educación en valores
منشور في: (1996)
منشور في: (1996)
Saber pedagógico: una visión alternativa
حسب: Gallego-Badillo, Rómulo
منشور في: (1992)
حسب: Gallego-Badillo, Rómulo
منشور في: (1992)
Saber pedagógico: una visión alternativa
حسب: Gallego-Badillo, Rómulo
منشور في: (1995)
حسب: Gallego-Badillo, Rómulo
منشور في: (1995)
Entrañas éticas de la identidad docente
حسب: Cullen, Carlos A
منشور في: (2009)
حسب: Cullen, Carlos A
منشور في: (2009)
Saber pedagógico: una visión alternativa
حسب: Gallego-Badillo, Rómulo
منشور في: (1997)
حسب: Gallego-Badillo, Rómulo
منشور في: (1997)
Aprender a enseñar la Educación Física
حسب: Siedentop, Daryl
منشور في: (1998)
حسب: Siedentop, Daryl
منشور في: (1998)
Pensamiento y conocimiento de los profesores: debate y perspectivas internacionales
حسب: Perafán Echeverri, Gerardo Andrés, وآخرون
منشور في: (2002)
حسب: Perafán Echeverri, Gerardo Andrés, وآخرون
منشور في: (2002)
La formación docente inicial para el siglo XX
منشور في: (2000)
منشور في: (2000)
El profesor jefe y la educación general básica
حسب: Araya Silva, Georgina, وآخرون
منشور في: (1966)
حسب: Araya Silva, Georgina, وآخرون
منشور في: (1966)
El proyecto institucional en el marco de las transformaciones educativas
حسب: Paredes de Meaños, Zulema
منشور في: (1997)
حسب: Paredes de Meaños, Zulema
منشور في: (1997)
La formación del profesorado en educación en valores: propuesta y materiales
حسب: Buxarrais Estrada, Maria Rosa
منشور في: (1997)
حسب: Buxarrais Estrada, Maria Rosa
منشور في: (1997)
La formación del profesorado en educación en valores: propuesta y materiales
حسب: Buxarrais Estrada, Maria Rosa
منشور في: (2003)
حسب: Buxarrais Estrada, Maria Rosa
منشور في: (2003)
Transformar la formación docente inicial: propuesta en didactica de lengua materna
منشور في: (1996)
منشور في: (1996)