Comunidades de práctica: aprendizaje, significado e identidad
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
|---|---|
| פורמט: | ספר |
| שפה: | ספרדית |
| יצא לאור: |
Barcelona
Paidós
2001
|
| מהדורה: | 1a. ed |
| סדרה: | Cognición y Desarrollo Humano, 38
|
| נושאים: | |
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
פריטים דומים
Situated learning: legitimate peripheral participation
מאת: Lave, Jean, et al.
יצא לאור: (1991)
מאת: Lave, Jean, et al.
יצא לאור: (1991)
Teorías cognitivas del aprendizaje
מאת: Pozo, Juan Ignacio
יצא לאור: (1989)
מאת: Pozo, Juan Ignacio
יצא לאור: (1989)
Teorías cognitivas del aprendizaje
מאת: Pozo, Juan Ignacio
יצא לאור: (1993)
מאת: Pozo, Juan Ignacio
יצא לאור: (1993)
Aprendices y maestros: la psicología cognitiva del aprendizaje
מאת: Pozo Municio, Juan Ignacio
יצא לאור: (2008)
מאת: Pozo Municio, Juan Ignacio
יצא לאור: (2008)
Cognición y aprendizaje: fundamentos psicológicos
מאת: Puente Ferreras, Aníbal
יצא לאור: (1998)
מאת: Puente Ferreras, Aníbal
יצא לאור: (1998)
La cognición en la práctica
מאת: Lave, Jean
יצא לאור: (1991)
מאת: Lave, Jean
יצא לאור: (1991)
Psicología cognitiva e instrucción
מאת: Bruning, Roger H, et al.
יצא לאור: (2002)
מאת: Bruning, Roger H, et al.
יצא לאור: (2002)
Teorías cognitivas del aprendizaje
מאת: Pozo, Juan Ignacio
יצא לאור: (1996)
מאת: Pozo, Juan Ignacio
יצא לאור: (1996)
Teorías cognitivas del aprendizaje
מאת: Pozo, Juan Ignacio
יצא לאור: (2006)
מאת: Pozo, Juan Ignacio
יצא לאור: (2006)
Teorías cognitivas de enseñanza y aprendizaje
מאת: Gros Salvat, Begoña
יצא לאור: (1995)
מאת: Gros Salvat, Begoña
יצא לאור: (1995)
How people learn: brain, mind, experience, and school
מאת: Bransford, John D, et al.
יצא לאור: (2000)
מאת: Bransford, John D, et al.
יצא לאור: (2000)
El futuro de la psicología cognitiva
מאת: Mayer, Richard E.
יצא לאור: (1985)
מאת: Mayer, Richard E.
יצא לאור: (1985)
Psicología cognitiva y de la institución
מאת: Bruning, Roger H, et al.
יצא לאור: (2005)
מאת: Bruning, Roger H, et al.
יצא לאור: (2005)
Cognitive pragmatics: the mental processes of communication
מאת: Bara, Bruno G
יצא לאור: (2010)
מאת: Bara, Bruno G
יצא לאור: (2010)
El aprendizaje y la memoria
מאת: Norman, Donald A.
יצא לאור: (1985)
מאת: Norman, Donald A.
יצא לאור: (1985)
Aprendices y maestros: la nueva cultura del aprendizaje
מאת: Pozo Municio, Juan Ignacio
יצא לאור: (1999)
מאת: Pozo Municio, Juan Ignacio
יצא לאור: (1999)
Aprendices y maestros: la nueva cultura del aprendizaje
מאת: Pozo Municio, Juan Ignacio
יצא לאור: (1996)
מאת: Pozo Municio, Juan Ignacio
יצא לאור: (1996)
Atención, aprendizaje y rendimiento escolar: aportaciones de la psicología cognitiva y experimental
מאת: Boujon, Christophe
יצא לאור: (1999)
מאת: Boujon, Christophe
יצא לאור: (1999)
Psicosemántica: el problema del significado en la filosofía de la mente
מאת: Fodor, Jerry A
יצא לאור: (1994)
מאת: Fodor, Jerry A
יצא לאור: (1994)
Vygotsky y la ciencia cognitiva
מאת: Frawley, William
יצא לאור: (1999)
מאת: Frawley, William
יצא לאור: (1999)
Cognitive psychology: an overview for cognitive scientists
מאת: Barsalou, Lawrence W
יצא לאור: (1992)
מאת: Barsalou, Lawrence W
יצא לאור: (1992)
Fenomenología del conocimiento
מאת: Mayz Vallenilla, Ernesto
יצא לאור: (1956)
מאת: Mayz Vallenilla, Ernesto
יצא לאור: (1956)
Cartografía de la mente: la especifidad de dominio en la cognición y en la cultura
מאת: Hirschfeld, Lawrence A, et al.
יצא לאור: (2002)
מאת: Hirschfeld, Lawrence A, et al.
יצא לאור: (2002)
Cognition: a multiple view
מאת: Garvin, Paul L
יצא לאור: (1970)
מאת: Garvin, Paul L
יצא לאור: (1970)
Psicología cognoscitiva
מאת: Neisser, Ulric
יצא לאור: (1976)
מאת: Neisser, Ulric
יצא לאור: (1976)
Pensar rápido, pensar despacio
מאת: Kahneman, Daniel
יצא לאור: (2012)
מאת: Kahneman, Daniel
יצא לאור: (2012)
Pensar rápido, pensar despacio
מאת: Kahneman, Daniel
יצא לאור: (2012)
מאת: Kahneman, Daniel
יצא לאור: (2012)
Psychology for language teachers: a social constructivist approach
מאת: Williams, Marion, et al.
יצא לאור: (1997)
מאת: Williams, Marion, et al.
יצא לאור: (1997)
The mind doesn't work that way: the scope and limits of computational psychology
מאת: Fodor, Jerry A
יצא לאור: (2001)
מאת: Fodor, Jerry A
יצא לאור: (2001)
Cognitive science
מאת: Stillings, Neil A, et al.
יצא לאור: (1995)
מאת: Stillings, Neil A, et al.
יצא לאור: (1995)
Programas para la mejora de la inteligencia: teoría, aplicación y evaluación
מאת: Prieto Sánchez, María Dolores, et al.
יצא לאור: (1996)
מאת: Prieto Sánchez, María Dolores, et al.
יצא לאור: (1996)
Psicología educativa para la enseñanza eficaz
מאת: Henson, Kenneth T, et al.
יצא לאור: (2000)
מאת: Henson, Kenneth T, et al.
יצא לאור: (2000)
Introducción a la psicología cognitiva
מאת: Carretero, Mario
יצא לאור: (1997)
מאת: Carretero, Mario
יצא לאור: (1997)
Procesamiento de información humana: una introducción a la psicología
מאת: Lindsay, Peter H.
יצא לאור: (1976)
מאת: Lindsay, Peter H.
יצא לאור: (1976)
Planificación cognitiva: bases psicológicas de la conducta inteligente
מאת: Das, Jagannath Prasad, et al.
יצא לאור: (1998)
מאת: Das, Jagannath Prasad, et al.
יצא לאור: (1998)
Mentes flexibles: el arte y la ciencia de saber cambiar nuestra opinión y la de los demás
מאת: Gardner, Howard
יצא לאור: (2004)
מאת: Gardner, Howard
יצא לאור: (2004)
La educación y el aprendizaje del pensamiento
מאת: Resnick, Lauren B
יצא לאור: (1999)
מאת: Resnick, Lauren B
יצא לאור: (1999)
Cognition, metacognition, and reading
מאת: Forrest-Pressley, Donna-Lynn, et al.
יצא לאור: (1984)
מאת: Forrest-Pressley, Donna-Lynn, et al.
יצא לאור: (1984)
Vigotsky y el aprendizaje escolar
מאת: Baquero, Ricardo
יצא לאור: (1996)
מאת: Baquero, Ricardo
יצא לאור: (1996)
Vigotsky y el aprendizaje escolar
מאת: Baquero, Ricardo
יצא לאור: (1999)
מאת: Baquero, Ricardo
יצא לאור: (1999)