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Comunidades de práctica: aprendizaje, significado e identidad

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal:	Wenger, Etienne (Author)
Formato:	Libro
Idioma:	Lingua castelá
Publicado:	Barcelona Paidós 2001
Edición:	1a. ed
Series:	Cognición y Desarrollo Humano, 38
Subjects:	Aprendizaje Cognición Teoría del conocimiento Psicología cognitiva
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