Comunidades de práctica: aprendizaje, significado e identidad

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Wenger, Etienne (Autor)
Formato:	Libro
Lenguaje:	español
Publicado:	Barcelona Paidós 2001
Edición:	1a. ed
Colección:	Cognición y Desarrollo Humano, 38
Materias:	Aprendizaje Cognición Teoría del conocimiento Psicología cognitiva
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Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación - Mesón de Circulación

Detalle de Existencias desde Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación - Mesón de Circulación
Número de Clasificación:	153 WEN 2001
Copia 4901584	Disponible Hacer reserva

Detalle de Existencias desde Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación -
Número de Clasificación:	153 WEN 2001
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