مواد مشابهة
El aprendizaje de la comunicación en las aulas
حسب: Lomas García, Carlos
منشور في: (2002)
حسب: Lomas García, Carlos
منشور في: (2002)
Pedagogía de la convivencia
حسب: Jares, Xesús R
منشور في: (2006)
حسب: Jares, Xesús R
منشور في: (2006)
Estrategias de comunicación en el aula: el diálogo y la comunicación interactiva
حسب: Saló Lloveras, Núria
منشور في: (2006)
حسب: Saló Lloveras, Núria
منشور في: (2006)
Influencia del maestro: actitudes de los alumnos y realizaciones
حسب: Flanders, Ned A
منشور في: (1967)
حسب: Flanders, Ned A
منشور في: (1967)
Cómo educar las actitudes
حسب: Alcántara Juan, José Antonio
منشور في: (1988)
حسب: Alcántara Juan, José Antonio
منشور في: (1988)
Análisis de metas
حسب: Mager, Robert F.
منشور في: (1973)
حسب: Mager, Robert F.
منشور في: (1973)
Antología pedagógica de Quintiliano
حسب: Hernández Ruiz, Santiago
منشور في: (1956)
حسب: Hernández Ruiz, Santiago
منشور في: (1956)
Más allá de la crisis: visión de alumnos y profesores de la escuela secundaria argentina
حسب: Dussel, Inés, وآخرون
منشور في: (2007)
حسب: Dussel, Inés, وآخرون
منشور في: (2007)
Alumnos profesores: resonancia de un desencuentro
حسب: Llaña Mena, Mónica
منشور في: (2003)
حسب: Llaña Mena, Mónica
منشور في: (2003)
La inteligencia, el interés y la actitud
حسب: Terman, Lewis M, وآخرون
منشور في: (1965)
حسب: Terman, Lewis M, وآخرون
منشور في: (1965)
Las inteligencias múltiples en el aula
حسب: Armstrong, Thomas
منشور في: (1999)
حسب: Armstrong, Thomas
منشور في: (1999)
Preparación y evaluación de objetivos para la enseñanza
حسب: Estarellas, Juan
منشور في: (1982)
حسب: Estarellas, Juan
منشور في: (1982)
Comunicación efectiva en el aula: técnicas de expresión oral para docentes
حسب: Sanz Pinyol, Glòria
منشور في: (2005)
حسب: Sanz Pinyol, Glòria
منشور في: (2005)
El vínculo profesor-alumno: una lectura psicológica
حسب: Allidiére, Noemi
منشور في: (2004)
حسب: Allidiére, Noemi
منشور في: (2004)
Diario de una maestra y de sus cuarenta alumnos
حسب: Agüera Espejo-Saavedra, Isabel
منشور في: (1999)
حسب: Agüera Espejo-Saavedra, Isabel
منشور في: (1999)
Desarrollo de grupos efectivos en el aula
حسب: Stanford, Gene
منشور في: (1981)
حسب: Stanford, Gene
منشور في: (1981)
Las relaciones profesor-alumno
حسب: Stubbs, Michael, وآخرون
منشور في: (1978)
حسب: Stubbs, Michael, وآخرون
منشور في: (1978)
Nuevas formas de relación en la escuela: reflexionar y transformar
حسب: Nogués Moyano, Viviana, وآخرون
منشور في: (2015)
حسب: Nogués Moyano, Viviana, وآخرون
منشور في: (2015)
Through the eyes of the pupil
حسب: Carré, Clive, وآخرون
منشور في: (1974)
حسب: Carré, Clive, وآخرون
منشور في: (1974)
Habilidades para la vida en la escuela: el rol del docente
حسب: Guibourg, Flavia
منشور في: (2000)
حسب: Guibourg, Flavia
منشور في: (2000)
Análisis exploratorio de las valoraciones asignadas por profesores de la ciudad de Viña del Mar, a la capacidad y esfuerzo de alumnios tipo según el resultado de una prueba
حسب: Alegría Godoy, Paola Andrea
منشور في: (1997)
حسب: Alegría Godoy, Paola Andrea
منشور في: (1997)
Dinámica de grupos de trabajo para profesores
حسب: Richardson, Elizabeth
منشور في: (1978)
حسب: Richardson, Elizabeth
منشور في: (1978)
La interacción en el aula: aprender con los demás
حسب: Huertas, Juan Antonio, وآخرون
منشور في: (2001)
حسب: Huertas, Juan Antonio, وآخرون
منشور في: (2001)
Qué piensan de la educación los alumnos de las escuelas del magisterio de la iglesia
حسب: Gil Rodríguez, María Pilar
منشور في: (1977)
حسب: Gil Rodríguez, María Pilar
منشور في: (1977)
Encuentros cara a cara: valores y relaciones interpersonales en la escuela
حسب: Gijón Casares, Mónica
منشور في: (2004)
حسب: Gijón Casares, Mónica
منشور في: (2004)
El entorno del aprendizaje
حسب: Richardson, Elizabeth
منشور في: (1978)
حسب: Richardson, Elizabeth
منشور في: (1978)
El profesor y el alumno: aspectos socio-psicológicos
حسب: Gammage, Philip
منشور في: (1975)
حسب: Gammage, Philip
منشور في: (1975)
Comunicar para enseñar
حسب: Ollivier, Bruno
منشور في: (1999)
حسب: Ollivier, Bruno
منشور في: (1999)
Psicolingüística de la interacción educativa: el uso del lenguaje en el aula
حسب: Santibáñez, Edison
منشور في: (2003)
حسب: Santibáñez, Edison
منشور في: (2003)
Técnicas de grupo para educadores
حسب: Pallarés, Manuel
منشور في: (1978)
حسب: Pallarés, Manuel
منشور في: (1978)
Alumnos, padres y maestros: la representación de la escuela. Estudio etnográfico en escuelas urbano-populares
حسب: Assael, Jenny, وآخرون
منشور في: (1989)
حسب: Assael, Jenny, وآخرون
منشور في: (1989)
Técnicas para la enseñanza
حسب: Santelices C., Lucía
منشور في: (1982)
حسب: Santelices C., Lucía
منشور في: (1982)
Hacia una renovación pedagógica: la dinámica profesores, alumnos, instituciones
حسب: Fourcade, René
منشور في: (1979)
حسب: Fourcade, René
منشور في: (1979)
Cómo resolver conflictos en clase
حسب: Pearson, Craig
منشور في: (1983)
حسب: Pearson, Craig
منشور في: (1983)
Enseñanza, aprendizaje y discurso en el aula: aproximaciones al estudio del discurso educacional
حسب: Coll, César, وآخرون
منشور في: (1996)
حسب: Coll, César, وآخرون
منشور في: (1996)
Funciones del profesor jefe
حسب: Dintrans de Cáceres, Radamanta
منشور في: (1968)
حسب: Dintrans de Cáceres, Radamanta
منشور في: (1968)
La dinámica de la clase
حسب: Dupont, Pol
منشور في: (1984)
حسب: Dupont, Pol
منشور في: (1984)
Estudio de una experiencia docente basada en Rogers
حسب: Sotomayor C., Sonia
منشور في: (1983)
حسب: Sotomayor C., Sonia
منشور في: (1983)
Cómo tratar a los alumnos
حسب: Baxter, Bernice
منشور في: (1954)
حسب: Baxter, Bernice
منشور في: (1954)
Posibilidades de cambio en la enseñanza: perspectiva del profesor
حسب: Rosales López, Carlos
منشور في: (1992)
حسب: Rosales López, Carlos
منشور في: (1992)