La comunicación en el aula: relación profesor-alumno según el análisis transaccional
Saved in:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Bog |
| Sprog: | spansk |
| Udgivet: |
Madrid
Narcea
2007
|
| Fag: | |
| Tags: |
Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|
Lignende værker
El aprendizaje de la comunicación en las aulas
af: Lomas García, Carlos
Udgivet: (2002)
af: Lomas García, Carlos
Udgivet: (2002)
Pedagogía de la convivencia
af: Jares, Xesús R
Udgivet: (2006)
af: Jares, Xesús R
Udgivet: (2006)
Estrategias de comunicación en el aula: el diálogo y la comunicación interactiva
af: Saló Lloveras, Núria
Udgivet: (2006)
af: Saló Lloveras, Núria
Udgivet: (2006)
Influencia del maestro: actitudes de los alumnos y realizaciones
af: Flanders, Ned A
Udgivet: (1967)
af: Flanders, Ned A
Udgivet: (1967)
Cómo educar las actitudes
af: Alcántara Juan, José Antonio
Udgivet: (1988)
af: Alcántara Juan, José Antonio
Udgivet: (1988)
Análisis de metas
af: Mager, Robert F.
Udgivet: (1973)
af: Mager, Robert F.
Udgivet: (1973)
Antología pedagógica de Quintiliano
af: Hernández Ruiz, Santiago
Udgivet: (1956)
af: Hernández Ruiz, Santiago
Udgivet: (1956)
Más allá de la crisis: visión de alumnos y profesores de la escuela secundaria argentina
af: Dussel, Inés, et al.
Udgivet: (2007)
af: Dussel, Inés, et al.
Udgivet: (2007)
Alumnos profesores: resonancia de un desencuentro
af: Llaña Mena, Mónica
Udgivet: (2003)
af: Llaña Mena, Mónica
Udgivet: (2003)
La inteligencia, el interés y la actitud
af: Terman, Lewis M, et al.
Udgivet: (1965)
af: Terman, Lewis M, et al.
Udgivet: (1965)
Las inteligencias múltiples en el aula
af: Armstrong, Thomas
Udgivet: (1999)
af: Armstrong, Thomas
Udgivet: (1999)
Preparación y evaluación de objetivos para la enseñanza
af: Estarellas, Juan
Udgivet: (1982)
af: Estarellas, Juan
Udgivet: (1982)
Comunicación efectiva en el aula: técnicas de expresión oral para docentes
af: Sanz Pinyol, Glòria
Udgivet: (2005)
af: Sanz Pinyol, Glòria
Udgivet: (2005)
El vínculo profesor-alumno: una lectura psicológica
af: Allidiére, Noemi
Udgivet: (2004)
af: Allidiére, Noemi
Udgivet: (2004)
Diario de una maestra y de sus cuarenta alumnos
af: Agüera Espejo-Saavedra, Isabel
Udgivet: (1999)
af: Agüera Espejo-Saavedra, Isabel
Udgivet: (1999)
Desarrollo de grupos efectivos en el aula
af: Stanford, Gene
Udgivet: (1981)
af: Stanford, Gene
Udgivet: (1981)
Las relaciones profesor-alumno
af: Stubbs, Michael, et al.
Udgivet: (1978)
af: Stubbs, Michael, et al.
Udgivet: (1978)
Nuevas formas de relación en la escuela: reflexionar y transformar
af: Nogués Moyano, Viviana, et al.
Udgivet: (2015)
af: Nogués Moyano, Viviana, et al.
Udgivet: (2015)
Through the eyes of the pupil
af: Carré, Clive, et al.
Udgivet: (1974)
af: Carré, Clive, et al.
Udgivet: (1974)
Habilidades para la vida en la escuela: el rol del docente
af: Guibourg, Flavia
Udgivet: (2000)
af: Guibourg, Flavia
Udgivet: (2000)
Análisis exploratorio de las valoraciones asignadas por profesores de la ciudad de Viña del Mar, a la capacidad y esfuerzo de alumnios tipo según el resultado de una prueba
af: Alegría Godoy, Paola Andrea
Udgivet: (1997)
af: Alegría Godoy, Paola Andrea
Udgivet: (1997)
Dinámica de grupos de trabajo para profesores
af: Richardson, Elizabeth
Udgivet: (1978)
af: Richardson, Elizabeth
Udgivet: (1978)
La interacción en el aula: aprender con los demás
af: Huertas, Juan Antonio, et al.
Udgivet: (2001)
af: Huertas, Juan Antonio, et al.
Udgivet: (2001)
Qué piensan de la educación los alumnos de las escuelas del magisterio de la iglesia
af: Gil Rodríguez, María Pilar
Udgivet: (1977)
af: Gil Rodríguez, María Pilar
Udgivet: (1977)
Encuentros cara a cara: valores y relaciones interpersonales en la escuela
af: Gijón Casares, Mónica
Udgivet: (2004)
af: Gijón Casares, Mónica
Udgivet: (2004)
El entorno del aprendizaje
af: Richardson, Elizabeth
Udgivet: (1978)
af: Richardson, Elizabeth
Udgivet: (1978)
El profesor y el alumno: aspectos socio-psicológicos
af: Gammage, Philip
Udgivet: (1975)
af: Gammage, Philip
Udgivet: (1975)
Comunicar para enseñar
af: Ollivier, Bruno
Udgivet: (1999)
af: Ollivier, Bruno
Udgivet: (1999)
Psicolingüística de la interacción educativa: el uso del lenguaje en el aula
af: Santibáñez, Edison
Udgivet: (2003)
af: Santibáñez, Edison
Udgivet: (2003)
Técnicas de grupo para educadores
af: Pallarés, Manuel
Udgivet: (1978)
af: Pallarés, Manuel
Udgivet: (1978)
Alumnos, padres y maestros: la representación de la escuela. Estudio etnográfico en escuelas urbano-populares
af: Assael, Jenny, et al.
Udgivet: (1989)
af: Assael, Jenny, et al.
Udgivet: (1989)
Técnicas para la enseñanza
af: Santelices C., Lucía
Udgivet: (1982)
af: Santelices C., Lucía
Udgivet: (1982)
Hacia una renovación pedagógica: la dinámica profesores, alumnos, instituciones
af: Fourcade, René
Udgivet: (1979)
af: Fourcade, René
Udgivet: (1979)
Cómo resolver conflictos en clase
af: Pearson, Craig
Udgivet: (1983)
af: Pearson, Craig
Udgivet: (1983)
Enseñanza, aprendizaje y discurso en el aula: aproximaciones al estudio del discurso educacional
af: Coll, César, et al.
Udgivet: (1996)
af: Coll, César, et al.
Udgivet: (1996)
Funciones del profesor jefe
af: Dintrans de Cáceres, Radamanta
Udgivet: (1968)
af: Dintrans de Cáceres, Radamanta
Udgivet: (1968)
La dinámica de la clase
af: Dupont, Pol
Udgivet: (1984)
af: Dupont, Pol
Udgivet: (1984)
Estudio de una experiencia docente basada en Rogers
af: Sotomayor C., Sonia
Udgivet: (1983)
af: Sotomayor C., Sonia
Udgivet: (1983)
Cómo tratar a los alumnos
af: Baxter, Bernice
Udgivet: (1954)
af: Baxter, Bernice
Udgivet: (1954)
Posibilidades de cambio en la enseñanza: perspectiva del profesor
af: Rosales López, Carlos
Udgivet: (1992)
af: Rosales López, Carlos
Udgivet: (1992)