פריטים דומים
El aprendizaje de la comunicación en las aulas
מאת: Lomas García, Carlos
יצא לאור: (2002)
מאת: Lomas García, Carlos
יצא לאור: (2002)
Pedagogía de la convivencia
מאת: Jares, Xesús R
יצא לאור: (2006)
מאת: Jares, Xesús R
יצא לאור: (2006)
Estrategias de comunicación en el aula: el diálogo y la comunicación interactiva
מאת: Saló Lloveras, Núria
יצא לאור: (2006)
מאת: Saló Lloveras, Núria
יצא לאור: (2006)
Influencia del maestro: actitudes de los alumnos y realizaciones
מאת: Flanders, Ned A
יצא לאור: (1967)
מאת: Flanders, Ned A
יצא לאור: (1967)
Cómo educar las actitudes
מאת: Alcántara Juan, José Antonio
יצא לאור: (1988)
מאת: Alcántara Juan, José Antonio
יצא לאור: (1988)
Análisis de metas
מאת: Mager, Robert F.
יצא לאור: (1973)
מאת: Mager, Robert F.
יצא לאור: (1973)
Antología pedagógica de Quintiliano
מאת: Hernández Ruiz, Santiago
יצא לאור: (1956)
מאת: Hernández Ruiz, Santiago
יצא לאור: (1956)
Más allá de la crisis: visión de alumnos y profesores de la escuela secundaria argentina
מאת: Dussel, Inés, et al.
יצא לאור: (2007)
מאת: Dussel, Inés, et al.
יצא לאור: (2007)
Alumnos profesores: resonancia de un desencuentro
מאת: Llaña Mena, Mónica
יצא לאור: (2003)
מאת: Llaña Mena, Mónica
יצא לאור: (2003)
La inteligencia, el interés y la actitud
מאת: Terman, Lewis M, et al.
יצא לאור: (1965)
מאת: Terman, Lewis M, et al.
יצא לאור: (1965)
Las inteligencias múltiples en el aula
מאת: Armstrong, Thomas
יצא לאור: (1999)
מאת: Armstrong, Thomas
יצא לאור: (1999)
Preparación y evaluación de objetivos para la enseñanza
מאת: Estarellas, Juan
יצא לאור: (1982)
מאת: Estarellas, Juan
יצא לאור: (1982)
Comunicación efectiva en el aula: técnicas de expresión oral para docentes
מאת: Sanz Pinyol, Glòria
יצא לאור: (2005)
מאת: Sanz Pinyol, Glòria
יצא לאור: (2005)
El vínculo profesor-alumno: una lectura psicológica
מאת: Allidiére, Noemi
יצא לאור: (2004)
מאת: Allidiére, Noemi
יצא לאור: (2004)
Diario de una maestra y de sus cuarenta alumnos
מאת: Agüera Espejo-Saavedra, Isabel
יצא לאור: (1999)
מאת: Agüera Espejo-Saavedra, Isabel
יצא לאור: (1999)
Desarrollo de grupos efectivos en el aula
מאת: Stanford, Gene
יצא לאור: (1981)
מאת: Stanford, Gene
יצא לאור: (1981)
Las relaciones profesor-alumno
מאת: Stubbs, Michael, et al.
יצא לאור: (1978)
מאת: Stubbs, Michael, et al.
יצא לאור: (1978)
Nuevas formas de relación en la escuela: reflexionar y transformar
מאת: Nogués Moyano, Viviana, et al.
יצא לאור: (2015)
מאת: Nogués Moyano, Viviana, et al.
יצא לאור: (2015)
Through the eyes of the pupil
מאת: Carré, Clive, et al.
יצא לאור: (1974)
מאת: Carré, Clive, et al.
יצא לאור: (1974)
Habilidades para la vida en la escuela: el rol del docente
מאת: Guibourg, Flavia
יצא לאור: (2000)
מאת: Guibourg, Flavia
יצא לאור: (2000)
Análisis exploratorio de las valoraciones asignadas por profesores de la ciudad de Viña del Mar, a la capacidad y esfuerzo de alumnios tipo según el resultado de una prueba
מאת: Alegría Godoy, Paola Andrea
יצא לאור: (1997)
מאת: Alegría Godoy, Paola Andrea
יצא לאור: (1997)
Dinámica de grupos de trabajo para profesores
מאת: Richardson, Elizabeth
יצא לאור: (1978)
מאת: Richardson, Elizabeth
יצא לאור: (1978)
La interacción en el aula: aprender con los demás
מאת: Huertas, Juan Antonio, et al.
יצא לאור: (2001)
מאת: Huertas, Juan Antonio, et al.
יצא לאור: (2001)
Qué piensan de la educación los alumnos de las escuelas del magisterio de la iglesia
מאת: Gil Rodríguez, María Pilar
יצא לאור: (1977)
מאת: Gil Rodríguez, María Pilar
יצא לאור: (1977)
Encuentros cara a cara: valores y relaciones interpersonales en la escuela
מאת: Gijón Casares, Mónica
יצא לאור: (2004)
מאת: Gijón Casares, Mónica
יצא לאור: (2004)
El entorno del aprendizaje
מאת: Richardson, Elizabeth
יצא לאור: (1978)
מאת: Richardson, Elizabeth
יצא לאור: (1978)
El profesor y el alumno: aspectos socio-psicológicos
מאת: Gammage, Philip
יצא לאור: (1975)
מאת: Gammage, Philip
יצא לאור: (1975)
Comunicar para enseñar
מאת: Ollivier, Bruno
יצא לאור: (1999)
מאת: Ollivier, Bruno
יצא לאור: (1999)
Psicolingüística de la interacción educativa: el uso del lenguaje en el aula
מאת: Santibáñez, Edison
יצא לאור: (2003)
מאת: Santibáñez, Edison
יצא לאור: (2003)
Técnicas de grupo para educadores
מאת: Pallarés, Manuel
יצא לאור: (1978)
מאת: Pallarés, Manuel
יצא לאור: (1978)
Alumnos, padres y maestros: la representación de la escuela. Estudio etnográfico en escuelas urbano-populares
מאת: Assael, Jenny, et al.
יצא לאור: (1989)
מאת: Assael, Jenny, et al.
יצא לאור: (1989)
Técnicas para la enseñanza
מאת: Santelices C., Lucía
יצא לאור: (1982)
מאת: Santelices C., Lucía
יצא לאור: (1982)
Hacia una renovación pedagógica: la dinámica profesores, alumnos, instituciones
מאת: Fourcade, René
יצא לאור: (1979)
מאת: Fourcade, René
יצא לאור: (1979)
Cómo resolver conflictos en clase
מאת: Pearson, Craig
יצא לאור: (1983)
מאת: Pearson, Craig
יצא לאור: (1983)
Enseñanza, aprendizaje y discurso en el aula: aproximaciones al estudio del discurso educacional
מאת: Coll, César, et al.
יצא לאור: (1996)
מאת: Coll, César, et al.
יצא לאור: (1996)
Funciones del profesor jefe
מאת: Dintrans de Cáceres, Radamanta
יצא לאור: (1968)
מאת: Dintrans de Cáceres, Radamanta
יצא לאור: (1968)
La dinámica de la clase
מאת: Dupont, Pol
יצא לאור: (1984)
מאת: Dupont, Pol
יצא לאור: (1984)
Estudio de una experiencia docente basada en Rogers
מאת: Sotomayor C., Sonia
יצא לאור: (1983)
מאת: Sotomayor C., Sonia
יצא לאור: (1983)
Cómo tratar a los alumnos
מאת: Baxter, Bernice
יצא לאור: (1954)
מאת: Baxter, Bernice
יצא לאור: (1954)
Posibilidades de cambio en la enseñanza: perspectiva del profesor
מאת: Rosales López, Carlos
יצא לאור: (1992)
מאת: Rosales López, Carlos
יצא לאור: (1992)