Visible learning: a synthesis of over 800 meta-analyses relating to achievement

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Hattie, John A. C (Author)
Formato: Libro
Idioma:inglés
Publicado: Nueva York Routledge 2009
Edición:1a. ed
Series:Educational Research
Subjects:
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Biblioteca de Matemática - Estantería Colección Didáctica

Detalle de Existencias desde Biblioteca de Matemática - Estantería Colección Didáctica
Número de Clasificación: 370.15 HAT 2009
Copia 5026202 Dispoñible Facer reserva
Notes:
  • Catalogado en:20131111