Visible learning: a synthesis of over 800 meta-analyses relating to achievement

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Hattie, John A. C (Author)
Formato: Livro
Idioma:inglês
Publicado em: Nueva York Routledge 2009
Edição:1a. ed
Colecção:Educational Research
Assuntos:
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Biblioteca de Matemática - Estantería Colección Didáctica

Detalhes do Exemplar Biblioteca de Matemática - Estantería Colección Didáctica
Área/Cota: 370.15 HAT 2009
Cód. Barras: 5026202 Disponível Localização
Observações:
  • Catalogado en:20131111