Estándares orientadores para carreras de educación especial: estándares disciplinarios, estándares pedagógicos.

Estándares orientadores para egresados de carreras de Pedagogía en Educación Básica: estándares pedagógicos y disciplinarios. Lenguaje y Comunicación. Matemática. Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Ciencias Naturales
出版: (2012)

Estándares orientadores para carreras de Pedagogía en Educación Media: Lenguaje y Comunicación. Matemática. Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Biología. Física. Química
出版: (2012)

Estándares orientadores para carreras de Educación Parvularia: estándares pedagógicos. Estándares disciplinarios
出版: (2012)

Evaluación comprensiva y evaluación basada en estándares
由: Stake, Robert E
出版: (2006)

Evaluación trans-formativa: el poder transformador de la evaluación formativa
由: Popham W., James
出版: (2013)

Para cambiar nuestras escuelas: reunir la eficacia y la mejora de las escuelas
由: Stoll, Louise, et al.
出版: (1999)

Trayectorias y expectativas educativas en la región de Los Lagos
由: Silva, Juan Claudio, et al.
出版: (2009)

Modelo europeo de excelencia: adaptación a los centros educativos de modelo de la Fundación euroepa para la gestión de calidad, guía de autoevaluación y caso práctico
由: Aragón Marín, Leonardo
出版: (2001)

Redes de maestros. Una alternativa para la transformación escolar
由: Arías, Marcos D, et al.
出版: (2001)

A xornada escolar de sesión única en Galicia. Estudio avaliativo: conclusións xerais e criterios de actuación
由: Caride Gómez, José Antonio
出版: (1993)

Manual de investigación educacional
由: Sanhueza Arriagada, Guillermo
出版: (1978)

Estado del arte de la evaluación de aprendizajes en educación parvularia
由: Mayorga S., Liliana
出版: (2003)

Transformar la educación en un contrato de calidad
由: Rey, Roberto, et al.
出版: (2000)

Herramientas para la evaluación de la calidad
由: Municio Fernández, Pedro
出版: (2000)

Excelencia académica y gestión universitaria: una combinación posible y necesaria
由: Arata Andreani, Adolfo
出版: (2001)

Manual de orientaciones para la interpretación de resultados: Educación Media
出版: (1993)

Resultados SIMCE octavos años 1997: Historia y Geografía
出版: (1997)

La tercera revolución educativa: la educación en la sociedad del conocimiento
由: Esteve Zarazaga, José Manuel
出版: (2003)

Valores, sociedad y educación: una mirada desde los actores
由: Catalán, Ramiro, et al.
出版: (2004)

Estándares para la evaluación de programas
出版: (1998)

El ambiente de investigación educativa en países en desarrollo
由: Shaeffer, Sheldon, et al.
出版: (1985)

Manual para la educación media: proyecto de mejoramiento educativo
出版: (1998)

Programa MECE: orientaciones básicas, objetivos y componentes
出版: (1994)

Reformas pendientes en la educación secundaria
由: Cueto, Santiago
出版: (2009)

Escuela del siglo XXI
由: Mañú Noain, José Manuel
出版: (1999)

Calidad de la educación, claves para el debate: la organización de los sistemas escolares en el mundo contemporáneo
由: Brunner, José Joaquín, et al.
出版: (2006)

Manual de orientaciones para la interpretación de resultados
出版: (1993)

Manual de orientaciones para la interpretación de resultados
出版: (1996)

Los valores y las normas sociales en la escuela: una propuesta didáctica e institucional
由: Boggino, Norberto
出版: (2004)

La ruta de la autonomía 1999: orientaciones al sistema de supervisión técnico pedagógico para el mejoramiento de la calidad y equidad de la educación parvularia, básica y especial
出版: (1999)

Perspectivas sobre la reforma educativa: América Central en el contexto de políticas de educación en las Américas
由: Navarro, Juan Carlos, et al.
出版: (2000)

Carpetas de apoyo para la elaboración de proyectos de mejoramiento educativo
出版: (1999)

Evaluación interna del centro y calidad educativa: estrategias e instrumentos
由: Estefanía Lera, José Luis
出版: (2001)

Evaluación escolar y coparticipación educativa: responsabilidad social y democrática. Padres, madres, maestros, maestras, alumnas y alumnos, sociedad: la complejidad de la vida escolar
由: Zufiaurre Goikoetxea, Benjamín
出版: (2000)

Hacer visible lo cotidiano: teoría y práctica de la evaluación cualitativa de centros escolares
由: Santos, Miguel Angel
出版: (2008)

La investigación educacional en América Latina: situación y perspectivas
出版: (1980)