Leer y escribir en contextos académicos y profesionales: géneros, corpus y métodos

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Dettagli Bibliografici
Altri autori: Parodi Sweis, Giovanni Emmanuel (Redattore), Burdiles, Gina (Redattore)
Natura: Libro
Lingua:spagnolo
Pubblicazione: Santiago, Chile Planeta Chilena 2015
Edizione:1a. ed
Soggetti:
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Biblioteca de Historia -

Dettagli sul posseduto da Biblioteca de Historia -
Collocazione: 418 PAR 2015
Copia 20 Disponibile Richiedi

Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación - Espacio Nodos

Dettagli sul posseduto da Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación - Espacio Nodos
Collocazione: 418 PAR 2015
Copia 5268168 Disponibile Richiedi
Note:
  • Catalogado en:20160324
Copia 526815K Disponibile Richiedi
Note:
  • Catalogado en:20160324
Copia 5268141 Disponibile Richiedi
Note:
  • Catalogado en:20160324
Copia 5268133 Disponibile Richiedi
Note:
  • Catalogado en:20160324
Copia 5268125 Disponibile Richiedi
Note:
  • Catalogado en:20160324
Copia 5268117 Disponibile Richiedi
Note:
  • Catalogado en:20160324
Copia 5268109 Disponibile Richiedi
Note:
  • Catalogado en:20160324
Copia 5268095 Disponibile Richiedi
Note:
  • Catalogado en:20160324
Copia 5268087 Disponibile Richiedi
Note:
  • Catalogado en:20160324
Copia 5268079 Disponibile Richiedi
Note:
  • Catalogado en:20160324

Biblioteca del Postgrado de Literatura y Lingüística -

Dettagli sul posseduto da Biblioteca del Postgrado de Literatura y Lingüística -
Collocazione: 418 PAR 2015
Copia 5190428 Disponibile Richiedi
Note:
  • Catalogado en:20150710
Copia 5190363 Disponibile Richiedi
Note:
  • Catalogado en:20150710
Copia 5190355 Disponibile Richiedi
Note:
  • Catalogado en:20150710
Copia 5190347 Disponibile Richiedi
Note:
  • Catalogado en:20150710
Copia 5190339 Disponibile Richiedi
Note:
  • Catalogado en:20150710
Copia 5190320 Disponibile Richiedi
Note:
  • Catalogado en:20150710
Copia 5190312 Disponibile Richiedi
Note:
  • Catalogado en:20150710
Copia 5190304 Disponibile Richiedi
Note:
  • Catalogado en:20150710
Copia 5190290 Disponibile Richiedi
Note:
  • Catalogado en:20150710