相似書籍
The academic profession: an international perspective
由: Boyer, Ernest L, et al.
出版: (1994)
由: Boyer, Ernest L, et al.
出版: (1994)
Profesores: vidas nuevas, verdades antiguas. Una influencia decisiva en la vida de los alumnos
由: Day, Christopher, et al.
出版: (2012)
由: Day, Christopher, et al.
出版: (2012)
El abc y d de la formación docente.
由: Vaillant, Denise
出版: (2015)
由: Vaillant, Denise
出版: (2015)
Escuelas eficaces y profesores eficientes
由: Davis, Gary A, et al.
出版: (2007)
由: Davis, Gary A, et al.
出版: (2007)
De los fundamentos a las prácticas: algunos desafíos en la formación inicial docente.
由: Garrido Miranda, José Miguel
出版: (2017)
由: Garrido Miranda, José Miguel
出版: (2017)
Las tensiones entre la formación y la práctica docente: la experiencia emocional del docente
由: Mansione, Isabel
出版: (2004)
由: Mansione, Isabel
出版: (2004)
Relación pedagógica en la universidad: intersubjetividad y formación
由: Cambursano, Susana Celina
出版: (2010)
由: Cambursano, Susana Celina
出版: (2010)
Didáctica de la educación sexual: un enfoque de la sexualidad y el amor
由: Martín, Orlando Rafael, et al.
出版: (2005)
由: Martín, Orlando Rafael, et al.
出版: (2005)
Acompañar los primeros pasos de los docentes: la construcción de una política de inserción al ejercicio profesional
由: Boerr Romero, Ingrid
出版: (2011)
由: Boerr Romero, Ingrid
出版: (2011)
Carrera profesional docente: un desafío para Chile
出版: (2009)
出版: (2009)
Leyendo a Euclides
由: Levi, Beppo
出版: (2006)
由: Levi, Beppo
出版: (2006)
Desarrollo profesional docente. ¿Cómo se aprende a enseñar?
由: Marcelo García, Carlos, et al.
出版: (2009)
由: Marcelo García, Carlos, et al.
出版: (2009)
Guía para la formación de nuevos docentes
由: Luchetti, Elena Liliana
出版: (2010)
由: Luchetti, Elena Liliana
出版: (2010)
Gente y cuentos ¿A quién pertenece la literatura? Las comunidades encuentran su voz a través de los cuentos
由: Hirschman, Sarah
出版: (2011)
由: Hirschman, Sarah
出版: (2011)
Objetos guardados, objetos mostrados: la visita escolar al museo
由: Tabakman, Silvia, et al.
出版: (2011)
由: Tabakman, Silvia, et al.
出版: (2011)
Familia escuela: construyendo juntos una relación equilibrada
由: Angeletti, Margarita, et al.
出版: (2011)
由: Angeletti, Margarita, et al.
出版: (2011)
Hablar, leer y escribir en el Jardín de Infantes: reflexiones y propuestas de escritura y oralidad
由: Ortiz, Beatriz Irene, et al.
出版: (2011)
由: Ortiz, Beatriz Irene, et al.
出版: (2011)
Reconociendo el mérito docente: Programa de Asignación de Excelencia Pedagógica, 2002-2014
由: Rodríguez, Beatriz, et al.
出版: (2015)
由: Rodríguez, Beatriz, et al.
出版: (2015)
Diagnóstico en educación
由: Anaya Nieto, Daniel
出版: (2003)
由: Anaya Nieto, Daniel
出版: (2003)
Didáctica de las matemáticas.
由: Goñi, Jesús María
出版: (2011)
由: Goñi, Jesús María
出版: (2011)
Discutir sentidos: la lectura literaria en la escuela
由: Cuesta, Carolina
出版: (2006)
由: Cuesta, Carolina
出版: (2006)
La formación de formadores en educación media y básica en los países del Convenio Andrés Bello
由: Quito Vidal, Moisés, et al.
出版: (2000)
由: Quito Vidal, Moisés, et al.
出版: (2000)
El CPEIP hoy: plan de acción institucional
出版: (1994)
出版: (1994)
Los formadores de jóvenes en América Latina: desafíos, experiencias y propuestas. Informe final del Seminario Internacional organizado conjuntamente por la Oficina Internacional de Educación y la Administración Nacional de Educación Pública del Uruguay que se realizó del 31 de julio al 2 de agosto de 2000 en Maldonado, Uruguay
由: Braslavsky, Cecilia, et al.
出版: (2001)
由: Braslavsky, Cecilia, et al.
出版: (2001)
Prácticas reflexivas para la formación profesional docente: ¿qué las hace eficaces?
由: Cornejo Abarca, José, et al.
出版: (2008)
由: Cornejo Abarca, José, et al.
出版: (2008)
La profesión docente y la construcción del conocimiento profesional
由: Medina Moya, José Luis
出版: (2006)
由: Medina Moya, José Luis
出版: (2006)
Creación y desarrollo de grupos de apoyo entre profesores
由: Parrilla latas, Angeles, et al.
出版: (1998)
由: Parrilla latas, Angeles, et al.
出版: (1998)
Diarios de Clase: un instrumento de investigación y desarrollo profesional
由: Zabalza, Miguel Angel
出版: (2004)
由: Zabalza, Miguel Angel
出版: (2004)
Selección de Investigaciones Primer Concurso FONIDE: Evidencias para Políticas Públicas en Educación
出版: (2006)
出版: (2006)
La práctica, motor de la formación docente
由: Inostroza de Celis, Gloria
出版: (2005)
由: Inostroza de Celis, Gloria
出版: (2005)
La complejidad de los saberes haceres docentes desde la rutina a la cotidianidad: visión del ser que construye el saber y el saber hacer
由: Méndez de Garagozzo, Ana
出版: (2007)
由: Méndez de Garagozzo, Ana
出版: (2007)
Sentidos perdidos de la experiencia escolar: angustia, desazón, reflexiones
由: Brailovsky, Daniel
出版: (2008)
由: Brailovsky, Daniel
出版: (2008)
Profesores, autoestima y habilidades sociales: un modelo de capacitación basado en el entrenamiento de profesores para el uso del Programa de Educación Afectiva Entre Niños y su complemento, el libro para el niño, Memorias
由: Romero B., Sabine, et al.
出版: (2000)
由: Romero B., Sabine, et al.
出版: (2000)
Aprender para el futuro: nuevo marco de la tarea docente: documentos de un debate
出版: (1999)
出版: (1999)
La autonomía del profesorado
由: Contreras Domingo, José
出版: (1997)
由: Contreras Domingo, José
出版: (1997)
Formación transversal y competencias genéricas en universidades: clave para una renovación curricular con compromiso social
由: Brito Rodríguez, Sonia, et al.
出版: (2017)
由: Brito Rodríguez, Sonia, et al.
出版: (2017)
Profesorado reflexivo e investigador. Propuestas y experiencias formativas.
由: Domingo Roget, Àngels, et al.
出版: (2020)
由: Domingo Roget, Àngels, et al.
出版: (2020)
Lengua castellana y Literatura: complementos de formación disciplinar
由: Ruiz Bikandi, Uri
出版: (2011)
由: Ruiz Bikandi, Uri
出版: (2011)
Educación en derechos humanos: un desafío para los docentes de hoy
由: Magendzo K., Abraham
出版: (2006)
由: Magendzo K., Abraham
出版: (2006)
Una ventana al mundo: ¿cómo se forman los profesores de enseñanza básica para enseñar matemáticas?
由: Felmer Aichele, Patricio
出版: (2008)
由: Felmer Aichele, Patricio
出版: (2008)