Resiliente: se nace, se hace, se rehace. Talleres de resiliencia y valores para niños y adoslescentes
I tiakina i:
| Ngā kaituhi matua: | Kalbermatter, María Cristina (Author), Goyeneche, Sandra (Author), Heredia, Romina (Author) |
|---|---|
| Hōputu: | Pukapuka |
| Reo: | Pāniora |
| I whakaputaina: |
Córdoba
Brujas
2006
|
| Putanga: | 1a. ed |
| Ngā marau: | |
| Ngā Tūtohu: |
Tāpirihia he Tūtohu
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
|
Ngā tūemi rite
Sobre vivir: memorias de un resiliente
mā: Platovsky Stein, Milan
I whakaputaina: (2012)
mā: Platovsky Stein, Milan
I whakaputaina: (2012)
Adolescencia y resiliencia
mā: Munist, Mabel M., me ētahi atu.
I whakaputaina: (2011)
mā: Munist, Mabel M., me ētahi atu.
I whakaputaina: (2011)
Educadores resilientes, escuelas resilientes. Construir y sostener la calidad educativa en tiempos difíciles
mā: Day, Christopher, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)
mā: Day, Christopher, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)
Resiliencia y currículum escolar: una alianza innovadora
mā: Simpson, María Gabriela
I whakaputaina: (2015)
mā: Simpson, María Gabriela
I whakaputaina: (2015)
Resiliencia y subjetividad: los ciclos de la vida
mā: Melillo, Aldo
I whakaputaina: (2004)
mā: Melillo, Aldo
I whakaputaina: (2004)
Resiliencia en la escuela
mā: Henderson, Nan, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2003)
mā: Henderson, Nan, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2003)
La fiesta mágica y realista de la resiliencia infantil: manual y técnicas terapéuticas para apoyar y promover la resiliencia de los niños, niñas y adolescentes
mā: Barudy Labrín, Jorge, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2011)
mā: Barudy Labrín, Jorge, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2011)
Títeres y resiliencia en el nivel inicial: un desafío para afrontar la adversidad
mā: Santa Cruz, Elena, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2008)
mā: Santa Cruz, Elena, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2008)
Resiliencia en el aula: un camino posible
mā: Simpson, María Gabriela
I whakaputaina: (2011)
mā: Simpson, María Gabriela
I whakaputaina: (2011)
Resiliencia y acoso escolar. La fuerza de la educación
mā: Reyzábal, María Victoria
I whakaputaina: (2014)
mā: Reyzábal, María Victoria
I whakaputaina: (2014)
El realismo de la esperanza: testimonios de experiencias profesionales en torno a la resiliencia
mā: Cyrulnik, Boris, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2004)
mā: Cyrulnik, Boris, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2004)
Literacy as a resource to build resiliency
mā: Chapetón Castro, Claudia Marcela
I whakaputaina: (2007)
mā: Chapetón Castro, Claudia Marcela
I whakaputaina: (2007)
Resiliencia organizacional: el desafío de cuidar a las personas, mejorando la calidad de vida en las empresas del siglo XXI
mā: Véliz Montero, Fernando
I whakaputaina: (2014)
mā: Véliz Montero, Fernando
I whakaputaina: (2014)
Cómo dar clase a los que no quieren
mā: Vaello Orts, Joan
I whakaputaina: (2011)
mā: Vaello Orts, Joan
I whakaputaina: (2011)
Avances en el estado del arte en resiliencia: educación
mā: Aceitón, Hilda, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2004)
mā: Aceitón, Hilda, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2004)
El murmullo de los fantasmas: volver a la vida después de un trauma
mā: Cyrulnik, Boris
I whakaputaina: (2003)
mā: Cyrulnik, Boris
I whakaputaina: (2003)
Las emociones van a la escuela: el corazón también aprende
mā: Céspedes Calderón, Amanda, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2013)
mā: Céspedes Calderón, Amanda, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2013)
Lessons in danger: School safety and security
I whakaputaina: (2005)
I whakaputaina: (2005)
Diseño de mejoras educativas: Formación, gestión del conocimiento y tecnología
mā: Cantón Mayo, Isabel
I whakaputaina: (2020)
mā: Cantón Mayo, Isabel
I whakaputaina: (2020)
El profesor emocionalmente competente: un puente sobre aulas turbulentas
mā: Vaello Orts, Joan
I whakaputaina: (2009)
mā: Vaello Orts, Joan
I whakaputaina: (2009)
Violencia y escuela: propuestas para comprender y actuar
mā: Averbuj, Gerardo, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2005)
mā: Averbuj, Gerardo, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2005)
Integrating services for children at risk: Denmark, France, Netherlads, Sweden, United Kingdom, England and Wales
I whakaputaina: (1996)
I whakaputaina: (1996)
Agent-Based simulation for improving resilience of supply chains: a guide to manage uncertainty in supply chains.
mā: Datta, Partha Priya
I whakaputaina: (2008)
mā: Datta, Partha Priya
I whakaputaina: (2008)
La resiliencia como vivencia del reino de Dios.
mā: Rodríguez Arenas, María Stella
I whakaputaina: (2015)
mā: Rodríguez Arenas, María Stella
I whakaputaina: (2015)
Humano se nace
mā: Quino, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2007)
mā: Quino, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2007)
MAH: De las palabras a la acción: Guía para la implementación del Marco de Hyogo. Marco de Acción de Hyogo 2005 - 2015: Aumento de la resiliencia de las naciones y las comunidades ante los desastres
I whakaputaina: (2007)
I whakaputaina: (2007)
Los buenos tratos a la infancia: parentalidad, apego y resiliencia
mā: Barudy Labrín, Jorge, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2005)
mā: Barudy Labrín, Jorge, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2005)
Por qué se rehace la historia?
mā: Letelier Madariaga, Valentín
I whakaputaina: (1888)
mā: Letelier Madariaga, Valentín
I whakaputaina: (1888)
Educar las emociones: educar para la vida
mā: Céspedes Calderón, Amanda
I whakaputaina: (2009)
mā: Céspedes Calderón, Amanda
I whakaputaina: (2009)
Cómo se hace una película
mā: Olaizola, José Luis
I whakaputaina: (1989)
mā: Olaizola, José Luis
I whakaputaina: (1989)
Cómo se hace una novela
mā: Unamuno, Miguel de
I whakaputaina: (1977)
mā: Unamuno, Miguel de
I whakaputaina: (1977)
Cómo se hace un atleta
mā: Sardu da Silva, Federico
I whakaputaina: (1970)
mā: Sardu da Silva, Federico
I whakaputaina: (1970)
Cómo se hace un proceso
mā: Carnelutti, Francesco
I whakaputaina: (1979)
mā: Carnelutti, Francesco
I whakaputaina: (1979)
Cómo se hace una investigación
mā: Blaxter, Loraine, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2000)
mā: Blaxter, Loraine, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2000)
Cómo se hace la teología
mā: Alszeghy, Zoltán, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1976)
mā: Alszeghy, Zoltán, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1976)
Cómo se hace una investigación
mā: Blaxter, Loraine, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2000)
mā: Blaxter, Loraine, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2000)
Cómo se hace una película
mā: Chabrol, Claude, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2004)
mā: Chabrol, Claude, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2004)
Cómo se hace una película
mā: Chabrol, Claude, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)
mā: Chabrol, Claude, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)
Cómo se gesta y cómo nace un niño
mā: Lansot Blanco, Milka, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1978)
mā: Lansot Blanco, Milka, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1978)
Cómo se hace una tesis: Técnicas y procedimientos de estudio, investigación y escritura
mā: Eco, Umberto
I whakaputaina: (2001)
mā: Eco, Umberto
I whakaputaina: (2001)
Ngā tūemi rite
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Sobre vivir: memorias de un resiliente
mā: Platovsky Stein, Milan
I whakaputaina: (2012) -
Adolescencia y resiliencia
mā: Munist, Mabel M., me ētahi atu.
I whakaputaina: (2011) -
Educadores resilientes, escuelas resilientes. Construir y sostener la calidad educativa en tiempos difíciles
mā: Day, Christopher, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015) -
Resiliencia y currículum escolar: una alianza innovadora
mā: Simpson, María Gabriela
I whakaputaina: (2015) -
Resiliencia y subjetividad: los ciclos de la vida
mā: Melillo, Aldo
I whakaputaina: (2004)