Theorems in School: from History, Epistemology and Cognition to classroom practice

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Boero, Paolo
Formato: Libro
Lenguaje:inglés
Publicado: Rotterdam, Holanda Sense Publishers 2007
Colección:New Directions in Mathematics and Science Education. 1
Materias:
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Biblioteca de Matemática - Estantería Colección Didáctica

Detalle de Existencias desde Biblioteca de Matemática - Estantería Colección Didáctica
Número de Clasificación: 375 BOE 2007
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  • Catalogado en:20160722