Theorems in School: from History, Epistemology and Cognition to classroom practice

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Boero, Paolo
Formato: Libro
Idioma:inglés
Publicado: Rotterdam, Holanda Sense Publishers 2007
Series:New Directions in Mathematics and Science Education. 1
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Biblioteca de Matemática - Estantería Colección Didáctica

Detalle de Existencias desde Biblioteca de Matemática - Estantería Colección Didáctica
Número de Clasificación: 375 BOE 2007
Copia 1 Dispoñible Facer reserva
Notes:
  • Catalogado en:20160722